नवीन आर्थिकदृष्टिः
2024-09-03
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
कवर समाचार संवाददाता ouyang hongyu
चरागाहस्य मेषाः सर्वे समानाः दृश्यन्ते, एआइ "मेषमुखपरिचयः" च तस्य कौशलं दर्शयति, वन्यविशालपाण्डानां तापमानस्य मापनं करणीयम्, "स्मार्टपरिधानाः" च व्यवस्थापिताः सन्ति! कुक्कुटानां कृते स्मार्ट इन्क्यूबेटराः अपि सन्ति, वन्यमशरूमस्य "मिशेलिन् गाइड्"... आन्तरिकमङ्गोलियातः सिचुआनपर्यन्तं, हेबेईतः युन्नानपर्यन्तं ग्रामीणबालानां मध्ये स्थानीयलक्षणानाम् आधुनिकप्रौद्योगिक्या सह संयोजनं कृत्वा नवीनतायाः तरङ्गः उद्भवति।
१ सितम्बर् दिनाङ्के टेन्सेण्ट् इत्यनेन भविष्यस्य कक्षायाः मानचित्रस्य प्रतिवेदनं प्रकाशितम् यत् २०२४ तमस्य वर्षस्य अगस्तमासस्य अन्ते यावत् देशस्य १५ प्रान्तेषु, नगरपालिकासु, स्वायत्तक्षेत्रेषु च ४८ भविष्यत्कक्षागृहाणि प्रारब्धाः सन्ति, यत्र कुलम् २७,२९६ घण्टानां विज्ञानस्य, नवीनतायाः च कार्यं कृतम् अस्ति courses, covering more than 1.15 million benefiting students, " "old flavor science and technology" इत्यनेन अनेकेषां ग्रामीणबालानां वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीस्वप्नानि प्रकाशितानि सन्ति।
“स्थानीयस्वादविज्ञानं प्रौद्योगिकीनवीनीकरणं च” किम्? आन्तरिकमङ्गोलियादेशस्य चयोउकियनबैनर्-नगरस्य तृतीयक्रमाङ्कस्य मध्यविद्यालयस्य छात्रस्य फैन् वेन्हुआ इत्यस्य किमपि वक्तव्यम् अस्ति ।
दूरस्थे गोपालनक्षेत्रे वर्धितः फॅन् वेनहुआ बाल्ये पितामहेन सह मेषं चरति स्म तथापि मेषाः बृहत्, रूपेण समानाः, एकस्य वा कृते सामान्यं वा द्वौ नष्टौ । तदा सा चिन्तितवती यत् यदि "मेषगणनायन्त्रम्" अस्ति तर्हि पितामहः मेषहानिविषये दुःखी न भविष्यति।
सा सर्वदा चिन्तयति स्म यत् सा वृद्धा सति एतत् विचारं पूर्णं कर्तुं अवसरं प्राप्स्यति, परन्तु सौभाग्येन तस्याः विद्यालये भविष्यस्य कक्षा फलं प्राप्तवती ।
प्रशंसकः वेन्हुआः अनेके मित्राणि च "मुखपरिचयः" इत्यस्मात् प्रेरणाम् अवाप्तवन्तः, "मेषमुखपरिचयः" इति विज्ञान-प्रौद्योगिकी-नवीनीकरण-दलस्य निर्माणं कृतवन्तः । ते 3d मुद्रणप्रौद्योगिक्याः उपयोगेन बहवः मेषाः निर्मितवन्तः तथा च स्वस्य आँकडानां उपयोगेन एआइ "मेषगणनाप्रतिरूपं" प्रशिक्षितुं शक्नुवन्ति स्म । अन्ते फैन् वेन्हुआ तस्य भागिनेयश्च यथार्थतया बुद्धिमान् मेषगणनासाधनानाम् कार्यान्वयनस्य साक्षिणः अभवन्, येन तेषां वैज्ञानिकस्वप्नानां अनुसरणं कर्तुं अधिकं आत्मविश्वासः साहसः च प्राप्तः
वस्तुतः एतादृशाः प्रकरणाः बहवः सन्ति । वन्यविशालपाण्डानां कृते स्मार्ट-परिधानीय-तापमान-मापन-उपकरणात् आरभ्य, स्मार्ट-ब्रूडिंग्-बॉक्स्, वन्य-मशरूम-चित्रणं, ज्वार-भाटा-शौचालयः, दूरनियन्त्रित-मोबाईल-कृषिः, जल-प्रदान-रोबोट् च, स्मार्ट-कृषि-ग्रीनहाउस् च यावत् भविष्येषु कक्षासु अधिकाधिकाः बालकाः स्वपरिसरस्य सर्वं वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीनवीनीकरणप्रथेषु परिणमयन्ति। तेषां कृते "स्थानीय-स्वाद-विज्ञानस्य प्रौद्योगिकी-नवाचारस्य च" "पृथिवी" स्थानीया मृत्तिका अस्ति वैज्ञानिक तथा प्रौद्योगिकी नवीनता।
यदि “ग्रामीणविज्ञानं प्रौद्योगिकी च नवीनता” इत्यस्य आविष्कारकाः ग्रामीणनिर्माणस्य लघुगुरुः सन्ति तर्हि विज्ञानस्य प्रौद्योगिकी-शिक्षणस्य च लोकप्रियतां प्रवर्धयति या भविष्यत् कक्षा, सा तेषां कृते विज्ञान-प्रौद्योगिकी-नवीनीकरणस्य द्वारं उद्घाटयितुं कुञ्जी अस्ति।
सिचुआन्-नगरस्य याआन्-नगरस्य बाओक्सिङ्ग्-मण्डलस्य लिङ्गगुआन्-मध्यविद्यालये शिक्षकस्य लुओ मिंगजियान्-इत्यस्य मते चीनस्य ग्रामीणसूचनाप्रौद्योगिकीशिक्षणे विगतदशकद्वयेषु गहनपरिवर्तनं जातम् "प्रारम्भिकदिनेषु परिसरे सरलसङ्गणककक्षात् आरभ्य वेन्चुआन् भूकम्पस्य अनन्तरं विद्यालयस्य पुनर्निर्माणपर्यन्तं, अधुना च भविष्यस्य कक्षायाः माध्यमेन विद्यालयस्य शिक्षणपद्धतयः उपकरणानि च उन्नतविज्ञानेन नवीनताशिक्षणेन सह एकीकृतानि सन्ति।
आँकडा दर्शयति यत् अगस्त २०२४ पर्यन्तं भविष्यस्य कक्षायाः लघुकार्यक्रमेण १० तः अधिकाः विज्ञानं नवीनता च क्रियाकलापाः आरब्धाः, येन २३३,२०० उपयोक्तारः आकृष्टाः, तथा च प्रायः ४,००० प्रमाणितशिक्षकाः १०,००० तः अधिकाः विज्ञानप्रौद्योगिकी-अद्यतनं साझां कृतवन्तः, येषु देशे सर्वत्र १,००० तः अधिकाः विद्यालयाः सन्ति .बालानां वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीस्वप्नानां साकारीकरणाय ५०० तः अधिकानि उत्कृष्टानि वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीनि कार्याणि प्रक्षेपितानि। विज्ञानस्य नवीनतापाठ्यक्रमस्य च लोकप्रियतायाः आधारेण फ्यूचर क्लासरूमः "प्रतियोगितानां माध्यमेन शिक्षणं प्रवर्धयति" अपि च ६,००० तः अधिकानां छात्राणां सम्बन्धितप्रतियोगितासु भागं ग्रहीतुं समर्थनं करोति
क्रीडा-आधारित-शिक्षणात् अन्वेषणात् आरभ्य जनकल्याण-विशेषपाठ्यक्रमपर्यन्तं, भविष्य-कक्षा विज्ञान-प्रौद्योगिकी-नवाचार-संसाधनानाम् समावेशीत्वं पदे पदे प्रवर्धयति, येन दूरस्थक्षेत्रेषु बालकाः व्यापकं विश्वं द्रष्टुं शक्नुवन्ति
भविष्यस्य कक्षायाः परियोजनायाः महत्त्वस्य विषये वदन् टेन्सेन्ट् इत्यस्य लघुसंरक्षणप्रणाल्याः प्रमुखः झेङ्ग लेइ इत्यस्य मतं यत् व्यसनं निवारयितुं क्रीडां निर्माति दलं बालकानां प्रौद्योगिक्याः प्रेम्णि पतने सहायतार्थं गेमिफिकेशनस्य उपयोगं करोति, "किन्तु एतत् काल्पनिककथा इव ध्वन्यते" इति it is indeed अस्माकं दलस्य गभीरतया अन्वेषणं कर्तुं आवश्यकं दिशा अपि अस्माभिः स्कन्धे स्थापितं मिशनम् अस्ति।"
