учебная комната с искусственным интеллектом становится популярной
2024-09-22
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
благодаря быстрому развитию генеративного искусственного интеллекта образование в области искусственного интеллекта открыло новые возможности.
репортер «oriental outlook weekly» цзянь хунни и редактор чэнь жунсюэ
в апреле 2024 года решение «комната самообучения искусственного интеллекта» было представлено на 83-й китайской выставке образовательного оборудования, проходившей в международном выставочном центре чунцина (изображение из интернета).
22 августа в сучжоу прошли национальный саммит по цифровому образованию 2024 года и семинар по модели кабинета искусственного интеллекта. конференция определила отраслевой стандарт для «умных» учебных комнат в цифровом образовании, который знаменует превращение образовательных и учебных заведений из единых распространителей знаний в создателей интеллектуальных экосистем обучения.
учебные комнаты с искусственным интеллектом, как следует из названия, сочетают в себе традиционные общие учебные комнаты с интеллектуальными системами обучения, чтобы предоставить студентам более эффективный и удобный опыт обучения. в отличие от традиционных комнат самообучения, комнаты самообучения с искусственным интеллектом оснащены интеллектуальными учебными терминалами. эти устройства могут регулировать уровень сложности в соответствии с ответами учащихся и точно задавать вопросы на основе слабых знаний учащихся. ли лунфэй, директор хэбэйской школы образования и обучения hengtai boyuan, рассказал oriental outlook weekly, что рынок учебных помещений для искусственного интеллекта в настоящее время находится на стадии быстрого развития, привлекая внимание большого количества компаний, занимающихся образовательными технологиями, а также практиков преподавания и обучения. .
ранее лю юнцянь, исполнительный заместитель директора академического комитета китайской ассоциации образовательных технологий, заявил на форуме по созданию сценариев образовательных услуг по расширению возможностей искусственного интеллекта, что развитие цифрового образования и содействие цифровой трансформации образования являются потребностями развития. суть цифровой трансформации в образовании заключается в использовании искусственного интеллекта и других информационных технологий нового поколения в качестве основы для содействия оцифровке ресурсов, обновлению парадигм преподавания и обучения, реконструкции образовательной экологии, а также достижению развития инклюзивного образования и рывка вперед. в непрерывном образовании.
«искусственный интеллект расширяет возможности тысяч отраслей, а комнаты для самостоятельного обучения ии являются важным продуктом точного расширения возможностей образования с помощью искусственного интеллекта», - сказал «oriental» ху найин, старший бизнес-директор института искусственного интеллекта китайской академии информационных и коммуникационных технологий. outlook weekly», что с появлением генеративного искусственного интеллекта. благодаря быстрому развитию интеллекта образование в области искусственного интеллекта открыло новые возможности.
благодаря быстрому развитию генеративного искусственного интеллекта образование в области искусственного интеллекта открыло новые возможности. на снимке изображена школа в лючжоу, гуанси, где ученики практикуются в программировании на смарт-устройствах.
общая тенденция
«несколько дней назад я увидел, как кто-то поделился вводной ссылкой на учебную комнату ии в учебной группе. когда я открыл ее, было более 40 000 просмотров чжан ди (псевдоним), родитель начальной школы». студент, рассказал журналу lookout oriental weekly, друзья вокруг меня водили своих детей, чтобы испытать это.
наш репортер зашел в комнату самообучения ии в пекине, где сидели ученики начальной, средней и старшей школы. все были заняты учебой, глядя на свои собственные обучающиеся машины.
модель обучения комнаты самообучения ии такова: учреждение проводит тесты для пользователей и предоставляет обучающие машины на основе результатов тестов. преподаватели в автономном режиме не читают лекции и не отвечают на вопросы, а в основном играют роль наблюдения, общения и т. д. отслеживание прогресса в обучении и составление академических планов.
«наши целевые пользователи — подростки в возрасте от 8 до 18 лет, которые обеспечивают персонализированное обучение, сопровождение и интеллектуальное обучение для учащихся начальной и средней школы, которые вынуждены поступать в высшие учебные заведения», — рассказали репортеру сотрудники этого учебного класса по искусственному интеллекту.
ли лунфэй сказал, что ии, расширяющий возможности точного образования, является общей тенденцией.
«интеллектуальные образовательные продукты, услуги по надзору и сопровождению обучения, а также места для самостоятельного обучения — это три ключевых элемента учебной комнаты по искусственному интеллекту». ли лунфэй рассказал «oriental outlook weekly», что повышение эффективности в течение ограниченного времени является общей целью. каждый.
«в учебной комнате с искусственным интеллектом система может осуществлять точный персонализированный дизайн обучения посредством управления процессом обучения и обратной связи, анализа обучения и ответов, диверсифицированных учебных ресурсов, интерактивного общения и совместного обучения, тем самым помогая учащимся лучше овладевать знаниями и улучшать обучение. эффективность и способность к независимому обучению», — сказал ли лунфэй.
«генераторный искусственный интеллект имеет огромные преимущества в поиске информации, планировании обучения и совместном творчестве, а также может помочь учителям и учащимся улучшить качество образования и преподавания». ху найин сказал: «если удастся создать платформу открытого образования, это также поможет». преодолеть региональные различия в образовании».
что касается влияния учебных комнат с искусственным интеллектом на улучшение успеваемости, у испытателей разные мнения.
родитель цай цзинь (псевдоним) сказал, что место и атмосфера в комнате самоподготовки аналогичны обстановке в классе, что может эффективно помочь учащимся повысить эффективность обучения. однако некоторые родители считают, что частые ответы на вопросы укрепят их мышление и не способствуют развитию у учащихся способности к самостоятельному мышлению и исследованию. некоторые студенты заявили, что обучение ии более эффективно при проверке и заполнении пробелов. чжан ди не зарегистрировал своих детей. причина была в том, что «частая учеба перед планшетом влияет на зрение».
инсайдеры отрасли отметили, что органическое сочетание «управление школой + опека» является основой учебной комнаты ии для удовлетворения образовательных потребностей современных семей.
в связи с этим ли лунфэй сказал, что комнаты самообучения с использованием искусственного интеллекта не могут полностью заменить традиционные методы обучения. на академическую успеваемость студентов влияют различные факторы, такие как отношение к обучению, уровень усилий и семейная среда. таким образом, родители и учащиеся должны иметь рациональные ожидания при выборе учебной комнаты с искусственным интеллектом и принимать решения, исходя из своих реальных условий.
3 сентября 2024 г., фудзиапо, ухань, хубэй, комната самообучения искусственного интеллекта ai.
многие люди заходят в игру
в суматохе многие люди вступают в игру.
лю жуй — предприниматель. учебный класс, который он открыл, находится примерно в 2 километрах от средней школы и имеет в общей сложности 25 полузакрытых мест. он провел некоторые расчеты и обнаружил, что с момента открытия бизнеса более двух месяцев назад он продал 6 обучающих машин, а также предоставляет услуги вечернего присмотра и присмотра в выходные дни. карту до сих пор никто не вернул, и общий доход в основном удовлетворительный. .
другой практикующий, цзян сяолинь, сказал: «помимо расходов на аренду и оформление помещения для самостоятельного обучения ии, есть также расходы на планшеты для обучения ии и учетные записи для обучения. она сказала, что это основная часть расходов». в основном использует местные рекламные акции и группы baoma social, а также межотраслевое сотрудничество с магазинами канцелярских товаров и закусочными для проведения маркетинговых акций, и первая партия студентов была быстро привлечена.
«сборы здесь основаны на членстве. плата за начальную школу и неполную среднюю школу немного различается. за каждую регистрацию взимается плата за три месяца. в настоящее время в школе обучаются 88 учеников». цзян сяолинь сказал, что каникулы — пик сезона. перед летними каникулами поступило бронирование более чем на десяток мест, увеличилось количество студентов, приходящих в учебные кабинеты во время каникул.
ли лунфэй сказал, что существует три основные модели работы комнат самообучения ии: прямое управление, франчайзинг и сотрудничество. они напрямую управляются компаниями, занимающимися образовательными технологиями, или крупными учебными заведениями; посредством авторизации бренда и технической поддержки они привлекают к участию отдельных лиц или небольшие учреждения; они сотрудничают со школами, библиотеками и другими государственными учреждениями для обмена площадками и ресурсами; существует четыре модели получения прибыли: одна — это система членства, которая вводит членские карты и предоставляет участникам привилегии, такие как скидки и приоритетное бронирование, для привлечения пользователей для долгосрочного потребления. второе — это продажа курсов, продажа онлайн-курсов или сотрудничество с другими образовательными учреждениями для предоставления пользователям богатых учебных ресурсов. третий — продажа и сдача в аренду техники, например, умных планшетов, наушников и т. д., для получения дополнительного дохода. четвертый — рекламное сотрудничество, размещение корпоративной рекламы внутри учебных аудиторий или на онлайн-платформах для получения дохода от рекламы.
«в настоящее время кажется, что прибыль в основном концентрируется на членских системах и продаже курсов», - сказал он.
новый трек, новые испытания
несмотря на четкую бизнес-модель, все еще есть инсайдеры отрасли, которые занимают выжидательную позицию в отношении учебных комнат по искусственному интеллекту.
предприниматель в сфере образования рассказал oriental outlook weekly, что одна из причин, по которой он не настроен оптимистично, заключается в том, что некоторые учреждения пытаются продавать собак самостоятельно или играют в сторонке, и их подозревают в скрытом предметном обучении, а в некоторых областях действуют строгие правила. положение о кабинетах самоподготовки ии существуют ограничения на открытие. во-вторых, для такого направления, как образование и обучение, в котором особое внимание уделяется обслуживанию и результатам, модель франчайзинга нецелесообразна. разница в интересах между брендом и франчайзи приведет к огромным различиям в качестве обслуживания и эффектах от обслуживания.
по мнению ли лунфэя, проблемы и проблемы, стоящие перед кабинетом изучения ии, всплыли на поверхность. во-первых, из-за высокого технического порога некоторые небольшие учреждения могут быть не в состоянии позволить себе высокие затраты на приобретение и обслуживание оборудования, во-вторых, рыночная конкуренция становится все более жесткой, с серьезными ценовыми войнами и однородной конкуренцией;
ху наин сказал: «как продукт искусственного интеллекта, обучающая машина в комнате самообучения ии будет подпадать под действие «правил управления рекомендациями интернет-информационной службы», «правил управления глубоким синтезом интернет-информационной службы» и «если это включает в себя предоставление услуг по рекомендации алгоритмов или услуг генеративного искусственного интеллекта, «временные меры по управлению услугами генеративного искусственного интеллекта» и другие ограничения. если это связано с личной информацией студентов и обработкой данных, это будет подпадать под действие «закона о кибербезопасности». закон о безопасности данных», «закон о защите личной информации» и другие нормативные акты. «комнаты самообучения ии должны уделять внимание этическим вопросам, обеспечивая соответствие содержания услуг искусственного интеллекта основным ценностям, предотвращая чрезмерную зависимость. охрана физического и психического здоровья учащихся и несовершеннолетних.
