la salle d'étude sur l'ia devient populaire
2024-09-22
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avec le développement rapide de l’intelligence artificielle générative, l’enseignement de l’ia a ouvert la voie à de nouvelles opportunités.
jian hongni, journaliste de "oriental outlook weekly", et chen rongxue, rédacteur en chef
en avril 2024, la solution « ai self-study room » a été présentée lors du 83e salon chinois des équipements éducatifs qui s'est tenu au centre international d'exposition de chongqing (photo prise sur internet)
le 22 août, le forum du sommet national sur l'éducation numérique 2024 et le séminaire sur le modèle de salle d'étude sur l'ia se sont tenus à suzhou. la conférence a défini la norme industrielle en matière de salles d'étude intelligentes pour l'éducation numérique, qui annonce la transformation des établissements d'enseignement et de formation, passant du statut de simples transmetteurs de connaissances à celui de bâtisseurs d'écosystèmes d'apprentissage intelligents.
les salles d'étude ia, comme leur nom l'indique, combinent des salles d'étude partagées traditionnelles avec des systèmes d'apprentissage intelligents pour offrir aux étudiants une expérience d'apprentissage plus efficace et plus pratique. différentes des salles d'auto-apprentissage traditionnelles, les salles d'auto-apprentissage ia équipent les étudiants de terminaux d'apprentissage intelligents. ces appareils peuvent ajuster le niveau de difficulté en fonction des réponses des étudiants et poser avec précision des questions en fonction des points faibles de leurs connaissances. li longfei, directeur de l'école d'éducation et de formation hebei hengtai boyuan, a déclaré à oriental outlook weekly que le marché des salles d'étude en ia est actuellement dans une phase de développement rapide, attirant l'attention d'un grand nombre d'entreprises de technologie éducative et de praticiens de l'enseignement et de la formation. .
auparavant, liu yongqian, directeur adjoint exécutif du comité académique de l'association chinoise des technologies éducatives, avait déclaré lors du forum sur la construction de scénarios du service d'éducation pour l'autonomisation de l'intelligence artificielle que le développement de l'éducation numérique et la promotion de la transformation numérique de l'éducation étaient des besoins de développement. l'essence de la transformation numérique dans l'éducation est d'utiliser l'intelligence artificielle et d'autres technologies de l'information de nouvelle génération comme base pour promouvoir la numérisation des ressources, innover dans les paradigmes d'enseignement et d'apprentissage, reconstruire l'écologie éducative et parvenir au développement de l'éducation inclusive et au bond en avant. dans l'éducation permanente.
"l'intelligence artificielle donne du pouvoir à des milliers d'industries, et les salles d'auto-apprentissage de l'ia sont un produit important de l'autonomisation précise de l'éducation par l'intelligence artificielle", a déclaré à "oriental" hu naying, directeur commercial principal de l'institut d'intelligence artificielle de l'académie chinoise des technologies de l'information et des communications. outlook weekly" qu'avec l'émergence de l'intelligence artificielle générative. avec le développement rapide de l'intelligence, l'enseignement de l'ia a ouvert la voie à de nouvelles opportunités.
avec le développement rapide de l’intelligence artificielle générative, l’enseignement de l’ia a ouvert la voie à de nouvelles opportunités. la photo montre une école de liuzhou, guangxi, où les élèves s'entraînent à programmer sur des appareils intelligents.
tendance générale
"il y a quelques jours, j'ai vu quelqu'un partager le lien d'introduction de la salle d'étude sur l'ia dans le groupe d'étude. lorsque je l'ai ouvert, il y a eu plus de 40 000 vues zhang di (pseudonyme), un parent d'une école primaire." étudiant, a déclaré à "lookout" oriental weekly", des amis autour de moi ont emmené leurs enfants en faire l'expérience.
notre journaliste est entré dans une salle d'auto-apprentissage de l'ia à pékin, où étaient assis des élèves d'écoles primaires, secondaires et secondaires. tout le monde était occupé à étudier tout en regardant ses propres machines d'apprentissage.
le modèle d'apprentissage de la salle d'auto-apprentissage de l'ia est le suivant : l'institution effectue des tests pour les utilisateurs et fournit des machines d'apprentissage basées sur les résultats des tests ; les enseignants hors ligne ne donnent pas de cours ni ne répondent aux questions, mais jouent principalement le rôle de supervision, de camaraderie, suivre les progrès de l’apprentissage et formuler des plans académiques.
"nos utilisateurs cibles sont des adolescents âgés de 8 à 18 ans, offrant un apprentissage personnalisé, un accompagnement de supervision et un tutorat intelligent aux élèves du primaire et du secondaire qui sont sous pression pour entrer dans l'enseignement supérieur", a déclaré au journaliste le personnel de cette salle d'étude sur l'ia.
li longfei a déclaré que l'ia favorisant l'éducation de précision était la tendance générale.
"des produits éducatifs intelligents, des services d'étude de supervision et d'accompagnement, ainsi que des lieux d'auto-apprentissage sont les trois éléments clés de la salle d'étude de l'ia." li longfei a déclaré à "oriental outlook weekly" que l'amélioration de l'efficacité dans un temps limité est une quête commune. tout le monde.
« dans la salle d'étude de l'ia, le système peut réaliser une conception d'apprentissage personnalisée et précise grâce à la gestion et au retour d'informations du processus d'apprentissage, à l'analyse et aux réponses de l'apprentissage, aux ressources d'apprentissage diversifiées, à la communication interactive et à l'apprentissage coopératif, aidant ainsi les étudiants à mieux maîtriser les connaissances et à améliorer l'apprentissage. l'efficacité et la capacité d'apprentissage indépendant", a déclaré li longfei.
« l'intelligence artificielle générative présente d'énormes avantages en matière de recherche d'informations, de planification de l'apprentissage et de création collaborative, et peut aider les enseignants et les étudiants à améliorer la qualité de l'éducation et de l'enseignement. » hu naying a déclaré : « si une plateforme éducative ouverte peut être construite, cela aidera également. » combler les différences.
concernant l’effet des salles d’étude ia sur l’amélioration des performances académiques, les expérimentateurs ont des sentiments différents.
le parent cai jin (pseudonyme) a déclaré que le lieu et l'atmosphère offerts par la salle d'auto-apprentissage sont similaires à ceux d'une salle de classe, ce qui peut efficacement aider les élèves à améliorer leur efficacité d'apprentissage. cependant, certains parents pensent que répondre fréquemment aux questions renforcera leur réflexion et ne favorisera pas la capacité des élèves à développer leur réflexion personnelle et leur enquête. certains étudiants ont déclaré que l’apprentissage de l’ia est plus efficace pour vérifier et combler les lacunes. zhang di n'a pas enregistré ses enfants. la raison était : « étudier fréquemment devant une tablette affectera la vue ».
les initiés de l'industrie ont souligné que la combinaison organique « gestion scolaire + garde » est au cœur de la salle d'étude de l'ia pour répondre aux besoins éducatifs des familles modernes.
à cet égard, li longfei a déclaré que les salles d'auto-apprentissage par l'ia ne peuvent pas remplacer complètement les méthodes d'apprentissage traditionnelles. les performances académiques des étudiants sont affectées par divers facteurs tels que l'attitude d'apprentissage, le niveau d'effort et l'environnement familial. par conséquent, les parents et les élèves doivent avoir des attentes rationnelles lorsqu’ils choisissent une salle d’étude sur l’ia et prendre des décisions en fonction de leurs propres conditions réelles.
3 septembre 2024, fujiapo, wuhan, hubei, salle d'auto-apprentissage de l'intelligence artificielle ai
beaucoup de gens entrent dans le jeu
sous le tumulte, de nombreuses personnes entrent dans le jeu.
liu rui est un entrepreneur. la salle d'étude d'ia qu'il a ouverte se trouve à environ 2 kilomètres d'un collège, avec un total de 25 places semi-fermées. il a fait quelques calculs et a constaté que depuis l'ouverture de l'entreprise il y a plus de deux mois, il a vendu 6 machines d'apprentissage et propose également des services de garde de soir et de week-end. jusqu'à présent, personne n'a rendu la carte et le chiffre d'affaires global est fondamentalement satisfaisant. .
une autre pratiquante, jiang xiaolin, a déclaré : « en plus des dépenses de loyer et de décoration pour l'ouverture d'une salle d'auto-apprentissage de l'ia, il y a aussi les dépenses pour les tablettes d'apprentissage de l'ia et les comptes d'apprentissage. utilise principalement les promotions locales et les groupes baoma social et la coopération intersectorielle avec les papeteries et les snack-bars pour réaliser des promotions marketing, et le premier groupe d'étudiants a été rapidement attiré.
"les frais ici sont basés sur l'adhésion. les frais pour les écoles primaires et les collèges sont légèrement différents. chaque inscription est facturée pour trois mois. il y a actuellement 88 étudiants inscrits. jiang xiaolin a déclaré que les vacances sont la haute saison." avant les vacances d'été, des réservations pour plus d'une douzaine de places ont été reçues et le nombre d'étudiants venant dans les salles d'étude pendant les vacances a augmenté.
li longfei a déclaré qu'il existe trois principaux modèles de fonctionnement des salles d'auto-apprentissage de l'ia : le fonctionnement direct, la franchise et la coopération. ils sont directement gérés par des entreprises de technologie éducative ou de grands établissements de formation ; grâce à l'autorisation de marque et au soutien technique, ils attirent des particuliers ou de petites institutions ; ils coopèrent avec des écoles, des bibliothèques et d'autres institutions publiques pour partager des lieux et des ressources. il existe quatre modèles de profit : l'un est le système d'adhésion, qui introduit des cartes de membre et offre des privilèges aux membres tels que des réductions et des réservations prioritaires pour attirer les utilisateurs vers une consommation à long terme. le deuxième concerne la vente de cours, la vente de cours en ligne ou la coopération avec d'autres établissements d'enseignement pour fournir aux utilisateurs de riches ressources d'apprentissage. le troisième est la vente et la location d’équipements, tels que des tablettes intelligentes, des écouteurs, etc., pour obtenir des revenus supplémentaires. le quatrième est la coopération publicitaire, qui consiste à placer des publicités d'entreprise dans la salle d'étude ou sur des plateformes en ligne pour obtenir des revenus publicitaires.
"actuellement, il semble que les bénéfices soient principalement concentrés sur les systèmes d'adhésion et sur la vente de cours."
nouvelle piste, nouveaux défis
malgré un modèle économique clair, il existe encore des acteurs du secteur qui adoptent une attitude attentiste à l’égard des salles d’étude sur l’ia.
un entrepreneur en éducation a déclaré à oriental outlook weekly que l'une des raisons pour lesquelles il n'est pas optimiste est que certaines institutions tentent de vendre des chiens de leur propre chef, ou jouent en marge, et sont soupçonnées de fournir une formation implicite dans certaines matières, et que certaines régions ont des règles strictes. réglementation sur les salles d'auto-apprentissage de l'ia. il existe des restrictions d'ouverture. deuxièmement, pour un domaine comme l'éducation et la formation qui met l'accent sur le service et les résultats, le modèle de franchise n'est pas recommandé. la différence d'intérêt entre la marque et le franchisé entraînera d'énormes différences dans la qualité et les effets du service.
selon li longfei, les défis et les problèmes auxquels est confrontée la salle d'étude sur l'ia ont fait surface. premièrement, en raison du seuil technique élevé, certaines petites institutions peuvent ne pas être en mesure de supporter les coûts élevés d’achat et de maintenance des équipements ; deuxièmement, la concurrence sur le marché devient de plus en plus féroce, avec de sérieuses guerres de prix et une concurrence homogène.
hu naying a déclaré : « en tant que produit d'intelligence artificielle, la machine d'apprentissage dans la salle d'auto-apprentissage de l'ia sera soumise aux « règlements de gestion des recommandations du service d'information internet », aux « règlements de gestion de la synthèse profonde du service d'information internet » et « si implique la fourniture de services de recommandation d'algorithmes ou de services d'intelligence artificielle générative, des « mesures provisoires pour la gestion des services d'intelligence artificielle générative » et d'autres contraintes, s'il s'agit d'informations personnelles et de traitement de données des étudiants, il sera soumis à la « loi sur la cybersécurité », loi sur la sécurité des données », « loi sur la protection des informations personnelles » et autres réglementations. « les salles d'auto-apprentissage de l'ia doivent prêter attention aux questions éthiques, en garantissant que le contenu des services d'intelligence artificielle est conforme aux valeurs dominantes, en évitant une dépendance excessive et. sauvegarder la santé physique et mentale des étudiants et des mineurs.
