Моя контактная информация
Почта[email protected]
2024-08-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
После летних каникул моя дочь пойдет в колледж. Во время отпуска, который должен был стать неторопливым и комфортным, в эти дни она время от времени вздыхала дома. На вопрос, почему, она ответила, что у нее серьезно недостает отпуска и она беспокоится о том, чтобы пойти в школу. Когда я пошел в колледж, у меня было такое чувство, будто я превратил колледж в среднюю школу, и я все еще был таким же уставшим, как и в старшей школе. Слова дочери заставили меня грустить и задуматься.
В необычном 2019-2022 годах моя дочь провела три года обучения в средней школе под большим давлением. Всякий раз, когда давление становится непреодолимым и их учеба рушится, учитель всегда любезно говорит им, что «вы освободитесь, когда пойдете в колледж». Когда она действительно поступила в колледж, она поняла, что это предложение было самой большой ложью. Студенческая жизнь сильно отличалась от того, что она себе представляла.
Летом, когда ей было 18 лет, ее подтолкнули к экзамену, который «решил судьбу жизни» вместе с тысячами студентов. Она думала, что лодка прошла Десять тысяч гор, но никто им не сказал, что именно. с каким миром они столкнутся после вступительных экзаменов в колледж. В 18 лет ты должен быть энергичным, энергичным, полным эмоций и иметь смелость думать и делать. Однако все больше студентов похожи на мою дочь. Они впадают в замешательство после поступления в колледж. Они устают. напряженный, тревожный и нерешительный...
Университет — это последняя остановка для их вступления в общество. Им следует развивать свои интересы, исследовать себя, познавать жизнь, оттачивать свой ум и заводить друзей с единомышленниками. Однако в университетском кампусе, где преобладают оценки, собирается группа людей с равными способностями к решению задач. Академическая конкуренция беспрецедентно жесткая, и они утомляются каждый день. Это просто инерционное продолжение модели средней школы.
Раньше метафора «тысячи солдат, пересекающих однобалочный мост» использовалась только на вступительных экзаменах в колледжи. Теперь, когда конкуренция усиливается, тревога распространилась и на кампусы колледжей. Чтобы подняться выше в рейтинге и получить такие квалификации, как стипендии и льготы для аспирантов, им некогда было расслаблять натянутые нервы, поэтому им пришлось приложить все свои усилия к новому раунду соревнований. Основное внимание в соревнованиях уделяется очкам производительности.
Если вы хотите, чтобы ваши оценки выглядели хорошо, недостаточно просто тратить время и силы на курсовую работу. Существует также комплексный тестовый компонент. Результаты каждого задания, каждого занятия и каждой игры могут найти свое место в формуле расчета оценок. Выбор курсов делается не для личностного роста или хобби, а для того, чтобы учитывать, какие курсы можно получить больше баллов. Смысл студенческой сцены также сжался до «новой арены выступлений». Каждый шаг в колледже должен быть плотно забит. Кажется, что один неверный шаг приведет к катастрофе.
Пока есть цифры и количественная оценка, будет конкуренция, сравнение и давление. Идея «оценки превыше всего» позволила моей дочери, у которой всегда были отличные оценки, перейти из колледжа в старшую школу. Проучившись два года в колледже в Шанхае, она была слишком занята, чтобы участвовать в различных клубных мероприятиях, заводить друзей-единомышленников, видеть процветание иностранного рынка Шили и чувствовать жар городской жизни...
По словам эксперта в области образования, у них нет досуга, нет самоисследования, нет друзей, и они упускают все, что должна иметь молодежь. Они вступили во взрослую жизнь физически, но у них не обязательно есть те качества и менталитет, которые должны быть у взрослых, а именно ожидание, смирение и стойкость во время взросления. Они подобны бамбуку, растут очень быстро, но очень хрупкие, одиночные и хрупкие.
Хотя оценки ее дочери постепенно улучшались благодаря упорному труду и повышению уровня, она превзошла других конкурентов, успешно выиграла первоклассную стипендию и сдала CET-4 и CET-6 с высокими баллами, но она не выглядела счастливой. Каждый раз, когда я возвращаюсь домой в отпуск, я нахожу ее заметно уставшей и изможденной.
Для нее студенческая жизнь — это не только не «жизнь в глуши», но и посредственная и изнурительная жизнь, зависящая от внешней системы оценок. Между студенческой жизнью, которую она когда-то представляла, существует большой разрыв. Кроме того, ситуация с трудоустройством в последние годы была тяжелой, а заголовок «985 Мастерская доставка еды» в Интернете настолько привлекал внимание, что ее охватило огромное беспокойство, из-за которого она еще больше боялась расслабиться. «После прохождения одного уровня будет другой уровень, а после восхождения на один холм будет еще один холм. Когда я смогу расслабиться и наслаждаться жизнью?» Моя дочь, приехавшая домой с летних каникул, вздохнула и пожаловалась мне.
На самом деле у меня часто возникают такие мысли: подожди, пока мои дети пойдут в детский сад, подожди, пока их поступят в институт, подожди, пока они закончат этот период работы, подожди, пока они выплатят ипотеку, подожди, пока они выйдут на пенсию. ...На самом деле, ждать, пока наступит тот важный момент времени, которого вы так ждали, не «хорошо».
Я сказала дочери, что в жизни не бывает «переходов», готовитесь ли вы к вступительным экзаменам в аспирантуру, заняты написанием диссертации или выполняете напряженную работу, которая вам не нравится, если вы всегда думаете о том, чтобы «справиться с этим». или «пройти через это». Если вы будете относиться к ним с позиции выжидания, вы никогда не начнете жить своей настоящей жизнью. «Сейчас», которое вы испытываете, — это не переходы в какую-либо фазу, это сама ваша жизнь. Помимо решения проблем академического давления, вы можете хорошо питаться и общаться с друзьями. Теперь вы можете чувствовать себя счастливым и заниматься тем, что вам нравится. Прямо сейчас вы можете жить хорошей жизнью.
Кроме того, я считаю, что университетам следует воспитывать зрелых и независимых живых людей, а не массово производить тупые обучающиеся машины. Фундаментальный вопрос, на который в конечном итоге должно ответить образование, — это вопрос воспитания людей. Как стать взрослым в колледже и когда колледж перестанет быть старшей школой? Это вопрос, который требует внимания и размышлений всего общества.
(Автор — учитель из провинции Хэнань)