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この夏休みが終われば、娘は大学３年生になります。のんびり快適な休暇のはずが、最近家で時々ため息をつくようだった。理由を尋ねると、休暇の残高が著しく不足しており、学校に通い始めるのが不安だと答えた。大学に行ったときは、大学が高校になったような気分でしたが、それでも高校生のときと同じくらい疲れていました。娘の言葉を聞いて、私は悲しく、そして考えさせられる気持ちになりました。

いつもと違う2019年から2022年にかけて、娘は高校3年間を大きなプレッシャーの中で過ごしました。プレッシャーに押しつぶされて勉強が挫折してしまうと、先生はいつも「大学に行けば解放されるよ」と優しく声をかけてくれます。実際に大学に行ってみると、この一言が最大の嘘であったことに気づきました。

18歳の夏、彼女は若くして数千人の生徒とともに「人生の運命を決める」試験に挑み、船は一万山を越えたと思ったが、誰もそれを教えてくれなかった。大学受験後に彼らが直面するであろう世界。 18歳は元気で元気で感情豊かで、思い切って行動するべきですが、大学に入ってから混乱に陥る大学生が増えています。緊張と不安と迷い…

大学は、彼らが社会に出るための最後の目的地であり、興味を発展させ、自分自身を探求し、人生を経験し、心を磨き、同じ考えを持つ人々と友達を作る必要があります。しかし、成績によって支配される大学のキャンパスでは、同等の問題解決能力を持った人々が集まり、学力競争はかつてないほど激しく、ただ惰性的に高校モデルを続けているだけだ。

かつては「数千人の軍隊が単板橋を渡る」という比喩は大学入試でのみ使われていたが、競争が激化する現在では大学キャンパスにも不安が広がっている。ランキングを上げて奨学金や大学院免除などの資格を獲得するために、緊張を解く暇もなく、さらなる競争に全力を注がなければならなかった。競争の焦点はパフォーマンスポイントを中心に展開します。

成績を良くしたいのであれば、コースワークに時間と労力を費やすだけでは十分ではありません。また、包括的なテストコンポーネントもあります。すべての課題、すべての活動、すべてのゲームの結果は、成績ポイントの計算式に反映されます。コースを選択するのは、個人の成長や趣味のためではなく、どのコースがより多くの成績ポイントを獲得できるかを考慮して選択するためです。大学という舞台の意味も「新しいパフォーマンスの場」に凝縮されている。一歩間違えば大惨事につながるようだ。

数字と定量化がある限り、競争、比較、プレッシャーが存在します。「成績が王様」という考えのおかげで、常に成績優秀だった娘は大学から高校に進学することができました。上海の大学に 2 年間通った後、彼女は忙しすぎて、さまざまなクラブ活動に参加したり、志を同じくする友人を作ったり、十里外国市場の繁栄を目にしたり、都市生活の熱さを感じることができませんでした...

教育専門家の言葉を借りれば、彼らには余暇がなく、自己探求もできず、友達を作ることもなく、青少年が持つべきものすべてを逃しているのだ。彼らは肉体的には成人期に入っていますが、大人が持つべき資質や精神性、成長する過程での待つこと、謙虚さ、立ち直る力を必ずしも備えていない可能性があります。それらは竹のようなもので、非常に早く成長しますが、非常にもろく、孤独で壊れやすいものです。

娘の成績は、努力とレベルアップによって徐々に向上し、他の競争相手を上回り、見事第一級奨学金を獲得し、CET-4とCET-6に高得点で合格しましたが、満足していないようでした。休暇で家に帰るといつも、彼女が目に見えて疲れていてやつれているのがわかります。

彼女にとって大学生活は「荒野の生活」ではなく、外部評価システムに依存した平凡で疲れる生活でもあり、かつて思い描いていた大学生活とは大きな隔たりがある。さらに、近年の雇用情勢は厳しく、インターネット上の「985マスターの出前食」という見出しが目を引き、大きな不安が彼女の中に押し寄せ、リラックスすることをさらに恐れた。 「一つのレベルを越えればまた次のレベルがあり、一つの丘を登ればまた別の丘が待っています。いつになったらリラックスして人生を楽しめるでしょうか？」 夏休みから帰ってきた娘がため息をついて私に愚痴を言いました。

実際、私も次のような考えをよく持ちます。子供たちが幼稚園に行くまで待て、大学に入学するまで待て、今の仕事が終わるまで待て、住宅ローンを完済するまで待て、退職するまで待て。 ……実は、待ち望んでいた大切な時期が来るまで待つのは「良い」ことではありません。

私は娘に、大学院受験の準備をしているときも、論文執筆で忙しいときも、嫌いな忙しい仕事をしているときも、常に「乗り越えること」を考えていれば、人生に「切り替え」はない、と言いました。 「終わるのを待つ」という態度で彼らに接していては、決して本当の人生を生き始めることはできません。あなたが経験する「今」は、何かの段階への移行ではなく、あなたの人生そのものです。学業のプレッシャーの問題を解決するだけでなく、おいしいものを食べたり、友達とおしゃべりしたりして、幸せを感じ、好きなことをすることができます。今、あなたは良い人生を送ることができます。

また、大学は無感覚な学習機械を量産するのではなく、自立した成熟した人間を育てるべきだと思います。教育が最終的に答えなければならない根本的な問題は、人を育てるという問題です。大学でどうやって大人になるのか、いつ大学が高校でなくなるのか、これは社会全体が注目し、考える必要がある問題です。

（著者は河南省の教師です）

梅

編集長ウェン・クリン