νέα

Μετά από αυτές τις καλοκαιρινές διακοπές, η κόρη μου θα είναι junior στο κολέγιο. Κατά τη διάρκεια αυτών που υποτίθεται ότι θα ήταν χαλαρές και άνετες διακοπές, αναστέναζε από καιρό σε καιρό στο σπίτι αυτές τις μέρες. Όταν τη ρώτησε γιατί, είπε ότι το υπόλοιπο των διακοπών της ήταν σοβαρά ανεπαρκές και ότι ήταν ανήσυχη για την έναρξη του σχολείου. Όταν πήγα στο κολέγιο, ένιωθα ότι είχα μετατρέψει το κολέγιο σε γυμνάσιο και ήμουν ακόμα τόσο κουρασμένος όσο στο γυμνάσιο. Τα λόγια της κόρης μου με έκαναν να νιώθω λυπημένος και σκεπτικός.

Το ασυνήθιστο 2019-2022, η κόρη μου πέρασε τρία χρόνια γυμνασίου υπό υψηλή πίεση. Κάθε φορά που η πίεση είναι συντριπτική και οι σπουδές τους καταρρέουν, ο δάσκαλος πάντα τους λέει ευγενικά ότι «θα ελευθερωθείτε όταν πάτε στο κολέγιο». Όταν πήγε πραγματικά στο κολέγιο, συνειδητοποίησε ότι αυτή η πρόταση ήταν το μεγαλύτερο ψέμα που ήταν πολύ διαφορετική από ό,τι είχε φανταστεί.

Το καλοκαίρι, όταν ήταν 18 χρονών, ήταν νέα και ώθησε στις εξετάσεις που «αποφάσισαν τη μοίρα της ζωής» μαζί με χιλιάδες μαθητές νόμιζε ότι το καράβι είχε περάσει τα Δέκα Χίλια Βουνά, αλλά κανείς δεν τους είπε τι είδος του κόσμου που θα αντιμετώπιζαν μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο. Στην ηλικία των 18, θα πρέπει να είσαι ενεργητικός, γεμάτος συναισθήματα και να τολμάς να σκέφτεσαι και να το κάνεις. Ωστόσο, όλο και περισσότεροι φοιτητές είναι σαν την κόρη μου. τεταμένη, ανήσυχη και διστακτική...

Το πανεπιστήμιο είναι ο τελευταίος σταθμός για να μπουν στην κοινωνία Θα πρέπει να αναπτύξουν τα ενδιαφέροντά τους, να εξερευνήσουν τον εαυτό τους, να βιώσουν τη ζωή, να ακονίσουν το μυαλό τους και να κάνουν φίλους με ομοϊδεάτες. Ωστόσο, σε μια πανεπιστημιούπολη όπου κυριαρχούν οι βαθμοί, μια ομάδα ανθρώπων με ίση ικανότητα επίλυσης προβλημάτων συγκεντρώνεται.

Στο παρελθόν, η μεταφορά «χιλιάδες στρατιώτες που διασχίζουν μια γέφυρα με μια σανίδα» χρησιμοποιούνταν μόνο στις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο Τώρα, καθώς ο ανταγωνισμός εντείνεται, το άγχος έχει εξαπλωθεί και στις πανεπιστημιουπόλεις. Για να ανέβουν ψηλότερα στην κατάταξη και να αποκτήσουν προσόντα όπως υποτροφίες και απαλλαγές μεταπτυχιακών σπουδών, δεν είχαν χρόνο να χαλαρώσουν τα τεταμένα νεύρα τους, οπότε έπρεπε να βάλουν όλες τους τις δυνάμεις σε έναν άλλο γύρο διαγωνισμών. Το επίκεντρο του ανταγωνισμού περιστρέφεται γύρω από τα σημεία απόδοσης.

Εάν θέλετε να κάνετε τους βαθμούς σας να φαίνονται καλοί, δεν αρκεί απλώς να επενδύσετε χρόνο και ενέργεια στα μαθήματα σας. Τα αποτελέσματα κάθε εργασίας, κάθε δραστηριότητας και κάθε παιχνιδιού μπορούν να βρουν τη θέση τους στον τύπο υπολογισμού βαθμών. Η επιλογή μαθημάτων δεν είναι για προσωπική ανάπτυξη ή χόμπι, αλλά για να εξετάσετε ποια μαθήματα μπορούν να λάβουν περισσότερους βαθμούς. Το νόημα της σκηνής του κολεγίου έχει επίσης συμπιεστεί στη «νέα αρένα επιδόσεων» Φαίνεται ότι ένα λάθος βήμα θα οδηγήσει σε καταστροφή.

Όσο υπάρχουν αριθμοί και ποσοτικοποίηση, θα υπάρχει ανταγωνισμός, σύγκριση και πίεση Η ιδέα του «βασιλιάς είναι οι βαθμοί» επέτρεψε στην κόρη μου, που είχε πάντα εξαιρετικούς βαθμούς, να πάει από το κολέγιο στο γυμνάσιο. Αφού παρακολούθησε το κολέγιο στη Σαγκάη για δύο χρόνια, ήταν πολύ απασχολημένη για να συμμετάσχει σε διάφορες δραστηριότητες του συλλόγου, να κάνει ομοϊδεάτες φίλους, να δει την ευημερία της ξένης αγοράς Shili και να νιώσει τη ζέστη της ζωής στην πόλη...

Σύμφωνα με τα λόγια ενός ειδικού στην εκπαίδευση, δεν έχουν ελεύθερο χρόνο, δεν έχουν αυτοεξερεύνηση, δεν κάνουν φίλους και χάνουν όλα όσα πρέπει να έχουν οι νέοι. Έχουν μπει σωματικά στην ενηλικίωση, αλλά μπορεί να μην έχουν απαραίτητα τα προσόντα και τη νοοτροπία που θα έπρεπε να έχουν οι ενήλικες, την αναμονή, την ταπεινοφροσύνη και την ανθεκτικότητα στο να μεγαλώσουν. Είναι σαν το μπαμπού, αναπτύσσονται πολύ γρήγορα, αλλά πολύ εύθραυστα, μοναχικά και εύθραυστα.

Αν και οι βαθμοί της κόρης της βελτιώθηκαν σταδιακά με σκληρή δουλειά και ανέβασμα επιπέδου, ξεπέρασε άλλους ανταγωνιστές, κέρδισε με επιτυχία μια υποτροφία πρώτης κατηγορίας και πέρασε τα CET-4 και CET-6 με υψηλές βαθμολογίες, αλλά δεν φαινόταν ευτυχισμένη. Κάθε φορά που πηγαίνω σπίτι για διακοπές, τη βρίσκω εμφανώς κουρασμένη και κουρασμένη.

Για αυτήν, η ζωή στο κολέγιο δεν είναι μόνο μια «έρημη ζωή», αλλά και μια μέτρια και εξαντλητική ζωή που εξαρτάται από το εξωτερικό σύστημα αξιολόγησης Υπάρχει ένα μεγάλο χάσμα μεταξύ της κολεγιακής ζωής που φανταζόταν κάποτε. Επιπλέον, η κατάσταση της απασχόλησης ήταν σοβαρή τα τελευταία χρόνια, και ο τίτλος "985 Master's Delivery Food" στο Διαδίκτυο είναι τόσο εντυπωσιακός που την έκανε να φοβάται ακόμη περισσότερο να χαλαρώσει. "Αφού περάσω ένα επίπεδο, θα υπάρχει άλλο επίπεδο, και αφού ανέβω σε έναν λόφο, θα υπάρχει ένας άλλος λόφος. Πότε μπορώ να χαλαρώσω και να απολαύσω τη ζωή η κόρη μου, που ήρθε σπίτι από τις καλοκαιρινές διακοπές, αναστέναξε και μου παραπονέθηκε.

Στην πραγματικότητα, συχνά κάνω σκέψεις όπως αυτή: Απλώς περιμένετε να πάνε τα παιδιά μου στο νηπιαγωγείο, να περιμένετε μέχρι να γίνουν δεκτά στο κολέγιο, να περιμένετε μέχρι να τελειώσουν αυτή την περίοδο εργασίας, να περιμένετε μέχρι να εξοφλήσουν το στεγαστικό δάνειο και να περιμένετε μέχρι να συνταξιοδοτηθούν. ...Στην πραγματικότητα, το να περιμένετε μέχρι να φτάσει εκείνο το σημαντικό χρονικό σημείο που περιμένατε δεν είναι «καλό».

Είπα στην κόρη μου ότι δεν υπάρχει «μετάβαση» στη ζωή είτε προετοιμάζεσαι για τις μεταπτυχιακές εξετάσεις, είτε ασχολείσαι με τη συγγραφή μιας διατριβής είτε κάνεις μια πολυάσχολη δουλειά που δεν σου αρέσει, αν σκέφτεσαι πάντα να την «ξεπερνάς». " ή "να το ξεπεράσεις" Αν τους συμπεριφέρεσαι με στάση αναμονής, δεν θα αρχίσεις ποτέ να ζεις την πραγματική σου ζωή. Τα «τώρα» που βιώνεις δεν είναι μεταβάσεις σε καμία φάση, είναι η ίδια η ζωή σου. Εκτός από την επίλυση των προβλημάτων της ακαδημαϊκής πίεσης, μπορείτε να φάτε καλά και να συνομιλήσετε με φίλους Τώρα μπορείτε να αισθάνεστε χαρούμενοι και να κάνετε τα πράγματα που σας αρέσουν. Αυτή τη στιγμή, μπορείτε να ζήσετε μια καλή ζωή.

Επιπλέον, νομίζω ότι τα πανεπιστήμια πρέπει να καλλιεργούν ώριμα και ανεξάρτητα άτομα που ζουν αντί να παράγουν μαζικά μουδιασμένες μηχανές μάθησης. Το θεμελιώδες ερώτημα στο οποίο πρέπει τελικά να απαντήσει η εκπαίδευση είναι το ζήτημα της καλλιέργειας των ανθρώπων. Πώς να γίνετε ενήλικες στο κολέγιο και πότε το κολέγιο θα πάψει να είναι γυμνάσιο Αυτό είναι ένα ερώτημα που απαιτεί από όλη την κοινωνία να προσέξει και να σκεφτεί;

(Ο συγγραφέας είναι δάσκαλος στο Henan)

δαμάσκηνο

Αρχισυντάκτης Wen Cuiling