Новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Репортер The Paper Юэ Хуайран

В этом году во многих местах по всей стране снизили нагрузку на простых людей, исправив бессмысленное дежурство.

Газета недавно опубликовала отчет, в котором основное внимание уделяется тому факту, что органы образования в Аньяне, Наньяне, Саньмэнься, Лояне и других местах провинции Хэнань выпустили уведомления или провели специальные действия, чтобы эффективно снизить нагрузку на учителей начальной и средней школы. В принципе, фронтовые учителя не будут привлекаться к участию в праздничных дежурствах.

14 июля газета «Новости Китая» обратила внимание на эту тему, репортеры CCTV просмотрели документы из разных мест и обнаружили, что эта серия объявлений предназначена главным образом для эффективного снижения нагрузки и повышения потенциала учителей и учащихся начальной и средней школы. , чтобы учителя начальных и средних школ вернулись в класс и к своей основной работе.

Лу Минши, заместитель директора районного управления образования и спорта Ваньчэн города Наньян, отвечающий за снижение нагрузки на низовом уровне, сказал: «Первая задача — упростить различные документы и встречи и уменьшить ненужную транзакционную нагрузку. Вторая — строго ограничить расположение штатных учителей на дежурстве, не имеющее практического значения, особенно во время установленных законом праздников и суббот, штатным учителям не разрешается дежурить, когда в школе нет учеников».

Помимо стандартизации дежурной работы школы и отказа от участия в дежурной работе учителей-фронтовиков, учителя считают, что этот раунд снижения нагрузки имеет еще одну важную меру, которая заключается в регулировании вхождения различных социальных дел в дежурную работу. кампус. Руководитель Лоянской экспериментальной неполной средней школы сказал, что «расширение возможностей и повышение эффективности» были достигнуты за счет «снижения бремени и ослабления связей».

Согласно отчету Китайской центральной радиовещательной сети, снижение нагрузки на учителей начальной и средней школы, а также возвращение времени и энергии учителям было одним из приоритетов департамента образования в последние два года. В апреле этого года группа секретариата Центральной ведущей группы образования развернула специальную работу по исправлению ситуации с целью стандартизации социальных вопросов в школах и снижения нагрузки на учителей начальных и средних школ. Учитель, работающий на передовой, сообщил журналистам, что помимо посещения занятий, часы работы учителей после уроков также в разной степени увеличились в последние годы. Если учесть праздничные дежурства и различные мероприятия, действительно трудно гарантировать энергию.

Фронтовой преподаватель рассказал: «Работа наших фронтовых педагогов очень громоздкая. Помимо обучения и воспитания людей, им также приходится каждый день заполнять ряд форм и материалов. Времени на это не хватает. Провести специальную работу по исправлению ситуации, чтобы снизить нагрузку на учителей. С тех пор было достаточно времени, чтобы переориентироваться на учеников».

Учитель средней школы в провинции Шаньдун рассказал China Voice, что помимо освобождения учителей от административных дел, многие коллеги также надеются, что различные мероприятия по подготовке и подготовке учителей на каникулах могут быть дополнительно стандартизированы с точки зрения личностного развития учителей. «В эти каникулы у меня три тренировки, две в городе и одна в школе. Обучение длится неделю и два-три дня. Учителя обычно очень заняты занятиями, поэтому умеренная тренировка, безусловно, это хорошо, но некоторые тренировки занимают много времени. долгое время, и есть офлайн-централизованные и закрытые тренинги, которые также имеют некоторые обременения. Перед началом школы есть работа других учеников, поэтому каникулы относительно разбросаны», — рассказала учительница средней школы в Шаньдуне.

Ни Хуан, директор и исследователь второго уровня Научно-исследовательского института базового образования Академии педагогических наук Цзянсу, считает, что следующим шагом будет уважение независимого развития от общей конструкции системы и создание целевого механизма гарантий политики, соответствующего персонализированным принципам. Привлечение выдающихся талантов в преподавательский состав.

Газета «Southern Metropolis Daily» отметила в репортаже, что репортеры «Southern Metropolis Daily» обнаружили в ходе расследования, что, хотя во многих местах учителя явно отменили летние дежурства, в некоторых школах в Хэнани, Цзянси, Гуанчжоу и других провинциях и городах все еще наблюдаются явления дежурства; в некоторых школах, хотя они были изменены на Когда руководящие кадры «делают свою работу», на самом деле именно учителя-передовики работают во время каникул от имени «руководящих средних классов». Например, учитель младших классов средней школы в новом районе Чжэндун города Чжэнчжоу 9-го числа получил известие из школы, в котором говорилось: «В соответствии с духом последних документов, с завтрашнего дня дежурные учителя больше не будут дежурить». В школе Руководители классов и руководители среднего класса будут приходить в школу каждый день вовремя в соответствии с первоначальным графиком дежурств.

Кроме того, некоторые учителя сообщили, что даже если они не на дежурстве, им все равно приходится нести ответственность за административную работу, не связанную с преподаванием, например, страхование во время каникул, пропаганду пожарной безопасности и пропаганду по предотвращению утопления. «Мы – административные учителя, которые должны быть на дежурстве, а обычные учителя – нет. Но теперь нас призывают ходить в школу, чтобы бесплатно готовить уроки для учеников во время зимних и летних каникул и даже в выходные дни». в Цзиндэчжэне, провинция Цзянси, сообщил репортеру Наньду.

В этой связи Сюн Бинци, директор Научно-исследовательского института образования XXI века, резко указал на то, что для того, чтобы положить конец такому образовательному формализму, дежурному во время каникул, снизить неучебную нагрузку учителей и предотвратить послойное перегрузки, мы должны начать с источника. «Это основа и ключ к реализации и расширению прав автономного управления школой, а также реформированию системы управления и оценки учителей начальной и средней школы». Сюн Бинци прямо сказал, что, хотя многие учителя начальной и средней школы жаловались на бессмысленные каникулы, они не отказались, потому что вышестоящие кафедры имеют право оценивать и оценивать преподавателей. Производительность дежурных учителей является одним из показателей оценки.

Чу Чжаохуэй, научный сотрудник Китайской академии педагогических наук, отметил, что в некоторых регионах четко изданы документы по снижению нагрузки на учителей, что является позитивным изменением, ответственным отношением к образованию и проявлением соблюдения присущих педагогике законов. образование. Но сейчас правительство ежегодно выпускает все больше документов, и важность, придаваемая каждому документу, сильно варьируется от места к месту. Поэтому в долгосрочной перспективе все же необходимо уточнить обязанности и полномочия между правительством и школами, включая функциональные подразделения на всех уровнях, и двигаться в направлении управления образованием в соответствии с законом.

Сюн Бинци также написал статью в газете «The Paper» от 13 числа: «Если во время каникул в школе нет учеников, почему мы должны обеспечивать дежурство учителей?» отметил, что для того, чтобы снизить нагрузку на учителей, работающих на передовой линии, мы должны дать им уверенность в том, что они смогут отказаться от необоснованных задач и не допустить, чтобы учителя тратили слишком много энергии на непреподавательские вопросы. В конечном счете, для учащихся, родителей и школ будет полезно, если учителя смогут сконцентрироваться на выполнении своих учебных задач.

Редактор этого номера Цзоу Шань