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numa conferência de imprensa realizada hoje pelo gabinete de informação do conselho de estado, o responsável pelo ministério da educação disse que, nos últimos anos, alguns assuntos sociais não relacionados com a educação e o ensino têm entrado frequentemente nos campi, aumentando a carga sobre os professores e afectando a ordem de educação e ensino. o comité central do partido e o conselho de estado atribuem grande importância à regulamentação da entrada dos assuntos sociais nas escolas para reduzir a carga sobre as bases. o ministério da educação implementa resolutamente a tomada de decisão central e a implantação e lança ações especiais para conter a entrada indiscriminada. de assuntos sociais nos campi.

primeiro, estabeleça padrões de acesso.orientar várias localidades para classificar e analisar a introdução de assuntos sociais nos campi nos últimos anos e esclarecer a relação entre assuntos sociais e educação e ensino escolar, bem como as principais responsabilidades dos professores. todas as regiões desenvolveram padrões de acesso baseados nas condições reais e na “entrada” estritamente controlada. não é permitida a entrada no campus quaisquer atividades que afetem o normal ensino e ensino da escola, promovam orientação de maus valores e contenham atividades comerciais.

em segundo lugar, estabeleça um sistema de aprovação e relatórios.todas as regiões fortaleceram a coordenação geral e controlaram estritamente o número total. todas as províncias em todo o país anunciaram uma "lista branca" para entrar nos campi e reduziram vigorosamente os casos de entrada nos campi, "parando um grupo, padronizando um grupo, integrando um grupo e. melhorar um grupo." não será permitida a entrada no campus de assuntos não incluídos na lista branca. caso haja necessidade de aumento do valor, os procedimentos de aprovação e arquivamento deverão ser rigorosamente seguidos, não devendo ser ultrapassado o valor total previsto para o ano.

terceiro, padronize o gerenciamento de processos.respeitar plenamente as leis de educação e ensino, defender a integração orgânica das atividades no campus com a educação escolar e o trabalho de gestão, como o ensino de disciplinas e a construção da cultura do campus, evitar o formalismo que aumenta a carga sobre os professores e melhorar a qualidade do ensino no campus. atividades.

na próxima etapa, o ministério da educação fortalecerá o rastreamento e o questionamento, continuará a aprofundar a retificação e a reforma, conduzirá uma "olhar para trás" em tempo hábil, aumentará os esforços de orientação e retificação em áreas com má implementação do trabalho e fortalecerá a publicidade e promoção em áreas com resultados de trabalho óbvios para formar uma demonstração e efeito de liderança. estabelecer mecanismos de monitoramento, relatório, verificação e outros, normalizar e padronizar o trabalho dos assuntos sociais no campus, coordenar e promover a agilização das questões de supervisão, inspeção e avaliação, padronizar transferências e empréstimos, etc., construir um mecanismo de longo prazo para articulação gestão e reduzir ainda mais a carga dos professores do ensino primário e secundário, garantindo plenamente que os professores estejam envolvidos nas suas principais responsabilidades e profissões.

(repórter de cftv gao chenyuan)