uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

valtioneuvoston tiedotustoimiston tänään pitämässä lehdistötilaisuudessa opetusministeriön asiasta vastaava henkilö kertoi, että viime vuosina kampuksille on noussut usein osa koulutukseen ja opetukseen liittymättömistä sosiaaliasioista, mikä on lisännyt opettajien taakkaa ja vaikuttanut koulutukseen. kasvatuksen ja opetuksen järjestys. puolueen keskuskomitea ja valtioneuvosto pitävät erittäin tärkeänä sosiaaliasioiden kouluihin tulon säätelyä ruohonjuuritason taakan vähentämiseksi opetusministeriö toteuttaa määrätietoisesti keskitettyä päätöksentekoa ja käyttöönottoa sekä käynnistää erityistoimia mielivaltaisen maahantulon hillitsemiseksi. sosiaaliasioista kampuksille.

ensinnäkin määritä pääsystandardit.ohjaa eri paikkakuntia selvittämään ja analysoimaan sosiaaliasioiden tuomista kampuksille viime vuosina sekä selvittämään sosiaaliasioiden suhdetta kouluopetukseen ja -opetukseen sekä opettajien päätehtäviin. kaikki alueet ovat kehittäneet pääsystandardeja, jotka perustuvat todellisiin olosuhteisiin ja tiukasti valvottuihin "sisäänkäyntiin". kampukselle ei saa tulla toimintaa, joka vaikuttaa koulun normaaliin koulutukseen ja opetukseen, edistää huonoa arvoorientaatiota ja sisältää kaupallista toimintaa.

toiseksi, perustaa hyväksyntä- ja raportointijärjestelmä.kaikki alueet ovat vahvistaneet yleistä koordinointia ja valvoneet tiukasti kokonaismäärää kaikki maakunnat ovat ilmoittaneet kampuksille pääsyn "valkoisesta listasta" ja vähentäneet voimakkaasti kampuksille pääsyä "pysäyttämällä ryhmää, standardoimalla ryhmää ja integroimalla ryhmää". parantaa ryhmää." asioita, jotka eivät ole sallittujen listalla, ei saa päästää kampukselle jos määrää korotetaan, hyväksymis- ja arkistointimenettelyjä tulee noudattaa tarkasti, eikä vuodelle suunniteltua kokonaismäärää saa ylittää.

kolmanneksi standardoi prosessinhallinta.noudata täysin opetus- ja opetuslakeja, puoltaa kampuksella tapahtuvan toiminnan orgaanista integrointia koulun opetukseen ja hallintotyöhön, kuten aineopetukseen ja kampuskulttuurin rakentamiseen, vältä opettajien taakkaa lisäävää formalismia ja paranna kampuksella tapahtuvan toiminnan laatua. toimintaa.

opetusministeriö vahvistaa seuraavassa vaiheessa jäljitystä ja kyseenalaistamista, jatkaa oikaisun ja uudistamisen syventämistä, "katsomista taaksepäin" oikea-aikaisesti, lisää ohjausta ja oikaisua alueilla, joilla työn toteutus on huono, sekä vahvistaa julkisuutta ja edistämistä. alueilla, joilla on ilmeisiä työtuloksia, muodostamaan esittelyn ja johtavan vaikutuksen. perustetaan seuranta-, raportointi-, todentamis- ja muita mekanismeja, normalisoidaan ja standardoidaan sosiaaliasioiden työ kampuksella, koordinoidaan ja edistetään valvonta-, tarkastus- ja arviointiasioiden virtaviivaistamista, standardisoidaan siirto- ja lainaus jne., rakennetaan pitkän aikavälin mekanismi yhteistä toimintaa varten. johtamista ja keventää entisestään perus- ja keskiasteen opettajien taakkaa varmistaen täysin, että opettajat ovat sitoutuneet päätehtäviinsä ja ammatteihinsa.

(cctv-toimittaja gao chenyuan)