Que tipo de “faíscas” podem colidir durante as férias de verão entre estudantes universitários e estudantes do ensino médio?
2024-08-13
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Que tipo de “faíscas” podem colidir durante as férias de verão entre estudantes universitários e estudantes do ensino médio? Em 12 de agosto, o repórter soube pela Universidade de Chongqing que durante este verão, a Escola de Línguas Estrangeiras da escola se uniu à Escola Secundária Nº 68 de Chongqing para criar uma “sala de aula ideológica e política ambulante” em uma “mão grande segurando pequenos mão” método de emparelhamento de ajuda mútua para treinar os alunos a estabelecer os valores familiares, aumentar a autoconfiança nacional e compreender corretamente as responsabilidades e responsabilidades da juventude contemporânea.
▲ A Escola de Línguas Estrangeiras da Universidade de Chongqing e a Escola Secundária Chongqing No. 68 lançaram conjuntamente a "Sala de aula ideológica e política ambulante". Foto fornecida pelo entrevistado
“As aulas ideológicas e políticas tradicionais concentram-se principalmente no ensino teórico e não prestam atenção suficiente à compreensão aprofundada e à aplicação prática do conhecimento pelos alunos. Além disso, os alunos do ensino médio carecem de experiência e experiência de vida social, resultando na falta de motivação interna. para internalizar o conhecimento da sala de aula nas necessidades de autocrescimento ”Yang Fengrui, diretor da Escola Secundária Chongqing No. 68, apresentou que aderindo à filosofia educacional de “pouca educação ideológica e política na sala de aula e grande prática social”, as duas escolas cuidadosamente. planejou e lançou o projeto de prática social “Walking Ideological and Political Classroom”, com o objetivo de realizar uma série de cursos de verão inovadores no país e no exterior.
Entende-se que no projeto de prática social "Walking Ideological and Political Classroom", quase 20 membros do grupo de prática "Plain Language Entering People's Heart" da Escola de Línguas Estrangeiras da Universidade de Chongqing, dublagem, drama e drama em língua estrangeira com design inovador "Viagem Global de Li Hua" como enredo principal Atividades interativas, como ensaios e Modelo das Nações Unidas, orientaram 100 alunos do ensino médio da Escola Secundária No. 68 de Chongqing a aprenderem um conhecimento profundo da história e cultura chinesas e exercitarem sua expressão linguística. habilidades e criatividade, e aumentar a sua compreensão e respeito pelas culturas de diferentes países, tornando-se organizadores de sala de aula e participantes ativos.
Durante este processo, o grupo de prática também criou a disciplina obrigatória "Contar Bem Histórias Chinesas" e as disciplinas eletivas "Conversa com Confucionistas Confucionistas", "Etiqueta à Comida e à Luz", "Drama Alegre" e "Linguagem Cinematográfica Yuguang" "' Sound' Never Ends" e assim por diante, permitem que os alunos do ensino médio experimentem na prática a arte da comunicação cultural transnacional e demonstrem a diversidade e o encanto da linguagem.
▲ A Escola de Línguas Estrangeiras da Universidade de Chongqing e a Escola Secundária Chongqing No. 68 lançaram conjuntamente a "Sala de aula ideológica e política ambulante". Foto fornecida pelo entrevistado
Zhou Lu, Secretário do Comitê da Liga Juvenil da Escola de Línguas Estrangeiras da Universidade de Chongqing, disse que a “Sala de aula ideológica e política ambulante” será realizada por um longo tempo. No futuro, uma plataforma online será desenvolvida. usar a tecnologia digital para fornecer cursos flexíveis de educação ideológica e política, para que os alunos possam acessá-los a qualquer hora, em qualquer lugar, em diferentes fases da educação.
Além disso, as duas escolas realizarão regularmente palestras temáticas, seminários, práticas sociais e outras atividades para incentivar os estudantes universitários e do ensino médio a combinar a aprendizagem em sala de aula com a realidade social, melhorar as suas capacidades de prática social e aplicar o que aprenderam. Esta “sala de aula ideológica e política ambulante” não se limita ao ensino tradicional em sala de aula, mas também se estenderá aos cursos regulares, fins de semana, etc., para integrar contínua e profundamente a educação ideológica e política na vida diária de aprendizagem dos alunos. formando um vínculo coerente entre o ensino médio e a experiência de ensino sobre sexo.
