Quel genre d'« étincelles » peuvent entrer en collision pendant les vacances d'été entre collégiens et collégiens ?
2024-08-13
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Quel genre d'« étincelles » peuvent entrer en collision pendant les vacances d'été entre collégiens et collégiens ? Le 12 août, le journaliste a appris de l'Université de Chongqing qu'au cours de cet été, l'École des langues étrangères de l'école s'est associée au Collège n°68 de Chongqing pour créer une « classe idéologique et politique ambulante » dans une « grande main tenant de petites "Main" méthode de jumelage d'entraide pour former les étudiants à établir les valeurs familiales, à renforcer la confiance en soi nationale et à comprendre correctement les responsabilités et les responsabilités de la jeunesse contemporaine.
▲L'École des langues étrangères de l'Université de Chongqing et le Collège n°68 de Chongqing ont lancé conjointement la « Classe idéologique et politique ambulante ». Photo fournie par la personne interrogée
« Les cours idéologiques et politiques traditionnels se concentrent principalement sur l'enseignement théorique et n'accordent pas suffisamment d'attention à la compréhension approfondie et à l'application pratique des connaissances par les élèves. De plus, les élèves du collège manquent d'expérience et d'expérience dans la vie sociale, ce qui entraîne un manque de motivation interne. pour internaliser les connaissances en classe dans les besoins de croissance personnelle. » Yang Fengrui, directeur du collège n°68 de Chongqing, a présenté qu'en adhérant à la philosophie éducative de « peu d'éducation idéologique et politique en classe et de grandes pratiques sociales », les deux écoles a planifié et lancé le projet de pratique sociale « Walking Ideological and Political Classroom », visant à réussir une série de cours d'été innovants dans le pays et à l'étranger. Des activités pratiques humanistes stimulent la motivation intérieure d'apprentissage des étudiants.
Il est entendu que dans le cadre du projet de pratique sociale « Classe idéologique et politique ambulante », près de 20 membres du groupe de pratique « Le langage simple entrant dans le cœur des gens » de l'École des langues étrangères de l'Université de Chongqing ont conçu de manière innovante le doublage, le théâtre et le théâtre en langues étrangères. "Le voyage mondial de Li Hua" comme fil conducteur. Des activités interactives telles que des répétitions et la simulation des Nations Unies ont guidé 100 élèves du premier cycle du secondaire du collège n°68 de Chongqing à acquérir une connaissance approfondie de l'histoire et de la culture chinoises et à exercer leur expression linguistique. compétences et créativité, et améliorent leur compréhension et leur respect des cultures de différents pays, devenant des organisateurs et des organisateurs de classe.
Au cours de ce processus, le groupe de pratique a également mis en place le cours obligatoire « Bien raconter des histoires chinoises » et les cours au choix « Conversation avec des confucianistes confucianistes », « Étiquette de la nourriture et de la lumière », « Drame joyeux » et « Langue cinématographique Yuguang ». "Le son" est sans fin ", etc., permettant aux élèves du secondaire de découvrir en pratique l'art de la communication culturelle transnationale et de démontrer la diversité et le charme de la langue.
▲L'École des langues étrangères de l'Université de Chongqing et le Collège n°68 de Chongqing ont lancé conjointement la « Classe idéologique et politique ambulante ». Photo fournie par la personne interrogée
Zhou Lu, secrétaire du comité de la Ligue de la jeunesse de l'École des langues étrangères de l'Université de Chongqing, a présenté que la « Classe idéologique et politique ambulante » sera réalisée à l'avenir, et une plateforme en ligne sera développée. utiliser la technologie numérique pour proposer des cours d'éducation idéologique et politique flexibles, afin que les étudiants puissent participer à tout moment et en tout lieu à différentes étapes de l'éducation.
En outre, les deux écoles organiseront régulièrement des conférences thématiques, des séminaires, des pratiques sociales et d'autres activités pour encourager les étudiants des collèges et collèges à combiner l'apprentissage en classe avec la réalité sociale, à améliorer leurs capacités de pratique sociale et à appliquer ce qu'ils ont appris. Cette « classe idéologique et politique ambulante » ne se limite pas à l'enseignement traditionnel en classe, elle s'étendra à l'avenir aux cours réguliers, aux week-ends, etc., pour intégrer continuellement et profondément l'éducation idéologique et politique dans la vie d'apprentissage quotidienne des étudiants, en les formant. un lien cohérent entre le collège et l'université.
