uutiset

Millaiset "kipinät" voivat törmätä kesäloman aikana korkeakouluopiskelijoiden ja yläkoululaisten välillä?

2024-08-13

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Millaiset "kipinät" voivat törmätä kesäloman aikana korkeakouluopiskelijoiden ja yläkoululaisten välillä? 12. elokuuta toimittaja sai tietää Chongqingin yliopistosta, että tämän kesän aikana koulun vieraiden kielten koulu on tehnyt yhteistyötä Chongqingin 68. keskiasteen kanssa luodakseen "kävelevän ideologisen ja poliittisen luokkahuoneen" "isossa kädessä, joka pitää pientä". käsi” keskinäisen avun yhdistämismenetelmä kouluttaa opiskelijoita vahvistamaan perhearvoja, lisäämään kansallista itseluottamusta ja ymmärtämään oikein nykynuorten vastuuta ja vastuuta.
▲ Chongqingin yliopiston vieraiden kielten koulu ja Chongqingin 68. yläkoulu käynnistivät yhdessä "Kävelevän ideologisen ja poliittisen luokkahuoneen". Kuvan on haastateltava
”Perinteiset ideologiset ja poliittiset tunnit keskittyvät enimmäkseen teoreettiseen opetukseen, eivätkä kiinnitä tarpeeksi huomiota opiskelijoiden syvälliseen ymmärtämiseen ja käytännön soveltamiseen. Lisäksi yläkoululaisilta puuttuu sosiaalisen elämän kokemusta ja kokemusta, mikä johtaa sisäisen motivaation puutteeseen Sisäistää luokkahuoneen tietämyksen itsensä kasvun tarpeisiin ”Yang Fengrui, Chongqing No. 68 Middle Schoolin rehtori, esitteli, että molemmat koulut noudattavat kasvatusfilosofiaa ”pieni ideologinen ja poliittinen koulutus luokkahuoneessa ja suuri sosiaalinen käytäntö”. Suunnitteli ja käynnisti "Walking Ideological and Political Classroom" -sosiaalisen harjoitusprojektin, jonka tavoitteena on suorittaa innovatiivisia kesäkursseja kotimaassa ja ulkomailla.
On selvää, että "Walking Ideological and Political Classroom" -sosiaalisen käytännön hankkeessa lähes 20 Chongqingin yliopiston vieraiden kielten koulun "Plain Language Entering People's Heart" -harjoitusryhmän jäsentä innovatiivisesti suunniteltiin vieraiden kielten jälkiäänitystä, draamaa ja "Li Hua's Global Travel" on pääjuttulinja. Interaktiiviset toiminnot, kuten harjoitukset ja malli Yhdistyneet kansakunnat, opastivat 100 yläkoulun opiskelijaa Chongqingin No. 68 Middle Schoolista oppimaan syvällistä tietoa Kiinan historiasta ja kulttuurista sekä harjoittamaan kielenilmaisuaan. taitoja ja luovuutta sekä lisää heidän ymmärrystään ja kunnioitusta eri maiden kulttuureja kohtaan, ja heistä tulee aktiivinen osallistuja.
Tämän prosessin aikana harjoitusryhmä perusti myös pakollisen kurssin "Kiinalaisten tarinoiden kertominen hyvin" ja valinnaiset kurssit "Keskustelu konfutselaisen konfutselaisuuden kanssa", "Ruoan ja valon etiketti", "Iloinen draama" ja "Yuguangin elokuvakieli". Ääni "on loputon" ja niin edelleen, jolloin yläkoululaiset voivat kokea kansainvälisen kulttuurisen viestinnän taiteen käytännössä ja osoittaa kielen monimuotoisuutta ja viehätystä.
▲ Chongqingin yliopiston vieraiden kielten koulu ja Chongqingin 68. yläkoulu käynnistivät yhdessä "Kävelevän ideologisen ja poliittisen luokkahuoneen". Kuvan on haastateltava
Chongqingin yliopiston vieraiden kielten koulun nuorisoliiton komitean sihteeri Zhou Lu esitteli, että "Walking Ideological and Political Classroom" toteutetaan pitkään. Tulevaisuudessa kehitetään verkkoalustaa tarjota digitaalisen teknologian avulla joustavia ideologisia ja poliittisia koulutuskursseja, jotta opiskelijat voivat osallistua milloin ja missä tahansa koulutuksen eri vaiheissa.
Lisäksi molemmissa kouluissa järjestetään säännöllisesti teemaluentoja, seminaareja, sosiaalisia harjoituksia ja muita aktiviteetteja kannustaakseen korkeakoulu- ja yläasteen oppilaita yhdistämään luokkahuoneoppiminen sosiaaliseen todellisuuteen, parantamaan sosiaalisen käytännön kykyjään ja soveltamaan oppimaansa. Tämä "kävelevä ideologinen ja poliittinen luokkahuone" ei rajoitu perinteiseen luokkaopetukseen. Tulevaisuudessa se laajenee säännöllisiin kursseihin, viikonloppuihin jne., jotta ideologinen ja poliittinen koulutus integroidaan jatkuvasti ja syvästi opiskelijoiden jokapäiväiseen oppimiselämään. johdonmukainen linkki yläkoulusta yliopistoon.
Raportti/palaute