「自主」は強制のイチジクの葉ではない
2024-09-04
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フー・チェンファン
同紙によると、9月1日、一部の保護者は、襄陽市香州第9中学校では7年生の新入生に制服、牛乳、保険の購入を義務付けていると報告した。ただし、購入記録がない場合は、義務ではない。学校は入学させられないでしょう。学校側は、すべての活動は自主的なものだが、活動中は制服の着用が義務付けられていると回答し、保険や牛乳に加入している保護者らは、それが有益だと主張している。
これを聞くと本当に混乱します。 「任意」で「強制ではない」のに、なぜ「購入履歴がないと加入できない」のでしょうか？学生が勉強する前に制服、牛乳、保険を購入する必要があるという規制はいつからありますか?この学校は教育ではなくビジネスを行っている可能性があり、この 3 点セットを購入すると無料で読むことができますか? 「メリットがある」という言葉には説得力がなく、買うと誰が得をするのか、買わなければ学生に不利益が待っているのか、と人々は考えさせられます。
9月3日、エコノミック・ビュー・ライブの記者が学校に連絡したところ、職員は調査の結果、同校が7年生の新入生の入学手続きを行っていた際、一部の教師が宣伝でミスをしたり、不適切な発言をしたと発表した。現在、学校側は発注の問題について是正を求められている。
この問題は一段落したようだが、著者はまだ学校における「自主性」の問題について語りたいと思っている。長年にわたり、牛乳の注文、季節ごとの制服の購入、親委員会の名の下に活動を開催するための資金集めなどが、多くのクラスの「標準装備」になってきました。保護者に通知する場合は、基本的に「必要に応じて自主的に参加する」旨を伝える必要があります。そして、実行に関しては、基本的にすべて「自発的」であり、誰も取り残されません。たとえ不本意な親がいたとしても、その行動は「自発的」なものであり、この問題で「やっかいな」親のように名乗り出る親はほとんどいないでしょう。理由はとても簡単、子供のためです。子どもたちがクラスの中で「違う」ことにならないためには、子どもたちが学校から違う扱いを受けるのではないかと心配しているのです。親が従順であればあるほど、学校のさまざまな「自主的」要求を容認するようになる。
牛乳の注文を例に考えてみましょう。多くの学校ではこの「自主的」プログラムが実施されています。一部の保護者が個人的に教師に連絡して「参加する必要はない」と表明したところ、「参加しなければならない」と言われたという。これは何ですか？本当に大騒ぎして注意を払うなら、今回の事件と同じように「個々の教師の広報ミスや発言が不適切だった」という答えになるかもしれない。
「自主」は「強制売買」のためのイチジクの葉ではない 是正と修正によって「自主」を真実にすることは難しいことではない。例えば、学校が定期的に自己検査と自己検査を実施すること、教育部門が善良な監督メカニズムを形成すること、匿名の監督と報告チャンネルを社会に開放すること、これらはすべて問題を解決するためのアイデアであるかどうかにかかっています。 。
一言で言えば、学校と保護者は対等な関係にあるべきであり、教育は純粋でなければならない。もし学校が「生徒を管理することは保護者を管理する」という誤った考えを持ち、偽りの自主的であるにもかかわらず実際には義務付けられているものを、当然のことと考えるべき「隠れた規則」であると見なしている場合、私たちはどのように議論することができますか？教育の公平性と教育の意味とは？
