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pochi giorni fa, i giornalisti hanno visitato l'asilo xiuyuan nel distretto di chaoyang, pechino. era passato più di un mese prima che il nuovo lotto di "xiubao" entrasse nell'asilo, e l'asilo stava già facendo intensi preparativi. "domani ci sarà l'incontro di orientamento per i genitori dei nuovi studenti e gli insegnanti stanno preparando dei questionari per i genitori." gu jinshuang, direttore dell'asilo xiuyuan, ha detto ai giornalisti che ogni anno quando nuovi studenti entrano nell'asilo, gli insegnanti combattono "in anticipo" e attraverso una comunicazione approfondita con i genitori, comprendere ogni bambino e assicurarsi che si adatti senza intoppi alla vita dell'asilo.

"con i genitori nei nostri occhi, possiamo avere gli obiettivi giusti quando alleviamo i bambini insieme, e il ritmo di crescita dei bambini sarà più stabile." gu jinshuang ha detto che negli ultimi anni, gli asili hanno esplorato un processo completo di accompagnamento a casa meccanismo di coeducazione basato sulla crescita dei bambini e sulle capacità educative dei genitori. la linea principale è costruire un modello educativo in cui genitori e figli crescono insieme, genitori e asili co-coltivano, genitori, bambini e insegnanti si accompagnano a vicenda. e le case e le comunità collaborano insieme.

impostazione predefinita avanzata:

dalla comunicazione superficiale alla formazione approfondita

ogni anno a settembre è la stagione di ammissione per le nuove classi piccole. per alleviare l'ansia di genitori e bambini, l'asilo xiuyuan svolgerà un'attività di "ammissione progressiva" in base alle caratteristiche di età dei bambini delle classi piccole e al programma di vita quotidiana classi piccole, l'asilo organizzerà mensilmente, settimanalmente e la giornata è il punto chiave e vengono apportati accurati aggiustamenti in termini di orario di ammissione, moduli di attività e contenuto delle attività. dal primo ingresso all'asilo accompagnati da genitori e figli, all'ingresso indipendente di due ore, poi all'ingresso di mezza giornata e infine all'ingresso di una giornata intera, i bambini passano senza problemi.

oltre all'“ammissione progressiva”, per poter svolgere un buon lavoro di collaborazione domiciliare, il nido effettuerà anche delle preimpostazioni in base alle esigenze dei genitori ed effettuerà la formazione preventiva.

"i bambini di oggi sono il tesoro della famiglia e allevarli bene è il nostro obiettivo comune", ha detto il preside della classe primaria (2), ma ora ci sono anche alcuni genitori che non ne sanno molto. le caratteristiche di crescita dei loro figli. la comunicazione "basata su frammenti" e "superficiale" non può più soddisfare le esigenze dei genitori. a tal fine, la scuola materna di xiuyuan ha formato un sistema di formazione tematica per il curriculum dei genitori indagando le esigenze di tutti i genitori e ha lavorato insieme per costruire il curriculum.

il giornalista ha notato sul posto che il contenuto del corso era molto ricco e pratico, incentrato principalmente sulle difficoltà e sui punti dolenti dei genitori che allevano i figli. ad esempio, il corso per classi piccole "i vostri figli sono pronti per la scuola dell'infanzia?", il corso per classi medie "coltivare le competenze linguistiche e di lettura dei bambini in famiglia" e il corso per classi grandi "preparatevi all'ingresso di vostro figlio nella scuola elementare" senza intoppi", ecc.

integrazione completa in:

da visitatore a partecipante

entrando nell'aula borghese, il giornalista è stato subito attratto da un intero muro di "gnocchi di riso". sul muro sono appesi l'esplorazione della forma degli gnocchi di riso, la "corsa delle barche drago" tra gli gnocchi di riso del nord e del sud e le foto dei volti sorridenti dei bambini mentre mangiano gli gnocchi di riso. questa è un'attività culturale tradizionale a tema di libri illustrati svolta quest'anno dall'asilo durante il festival delle barche drago. si spera che i bambini possano conoscere la cultura tradizionale dei festival cinesi comprendendo, osservando e preparando gnocchi di riso.

"le città natali dei tuoi anziani possono essere distribuite in tutto il paese. quali sono le differenze tra zongzi provenienti da luoghi diversi?" wang ting, un insegnante dell'asilo xiuyuan, ha guidato i bambini ad esplorare con i loro genitori con domande essere diviso in dolce e salato e zongzi provenienti da luoghi diversi sono diversi. anche i ripieni sono diversi. pertanto, sulla base dei risultati del sondaggio condotto da bambini e genitori, l'insegnante ha lanciato l'attività tematica "piccolo zongzi, piccolo zongzi".

questo è un piccolo caso in cui i genitori sono pienamente e profondamente coinvolti nella gestione dell’asilo.

yang jingyue, direttore dell'assistenza all'infanzia presso l'asilo xiuyuan, ha detto ai giornalisti che i genitori non solo possono entrare nell'asilo per sperimentare i ruoli di nutrizionisti, addetti alla sicurezza e assistenti all'infanzia, ma anche partecipare profondamente alla gestione della classe, alla ricerca sui programmi di studio, all'insegnamento e alla ricerca. attività della scuola dell'infanzia.

"in passato, quando i genitori venivano al campus, erano solo visitatori, ma ora sono diventati partecipanti, infiltrandosi in tutto il lavoro dell'asilo. ciò ha notevolmente migliorato la qualità dell'istruzione nell'asilo", ha detto gu jinshuang.

negli asili nido si vedono ovunque tracce della profonda integrazione dei genitori: le conchiglie, i sassolini e i rami raccolti insieme da genitori e figli diventano materiali per il gioco indipendente; lo “spaventapasseri” cucito insieme diventa il “custode” del girasole; viaggio in occidente" registrati insieme 》l'audio è diventato la storia preferita dei bambini...

accompagnare la crescita:

da “impresa individuale” a “socio”

quest'anno l'asilo ha organizzato una gita primaverile per i bambini nell'olympic forest park. prima dell’evento, l’asilo ha avuto discussioni approfondite con i genitori, compreso lo scopo della gita primaverile e gli elementi che dovevano essere preparati in anticipo.

pensavo che fosse solo una normale gita primaverile e che i bambini andassero semplicemente a vedere i fiori e a mangiare cibo delizioso. ma inaspettatamente, le zhi della prima classe dell'asilo ha portato una sorpresa a sua madre: una lumaca fatta di argilla. ciò ha portato grande ispirazione alla madre di lezhi. "come genitori, dovremmo prendere l'iniziativa di trasformarci da 'proprietari unici' a 'partner' e sostenere gli insegnanti per accompagnare i loro figli ad esplorare ulteriormente." così la madre ha anche preparato una grande lumaca per le zhi, e lei e i suoi figli hanno osservato ed esplorò la lumaca.

wang fang, direttore dell'insegnamento e della ricerca scientifica presso l'asilo xiuyuan, ha detto ai giornalisti che negli ultimi anni l'asilo ha fatto pieno uso delle risorse circostanti, ha fatto affidamento sui genitori per espandere i confini della classe, ha esplorato il modello di collaborazione casa-sociale e ha portato avanti un'indagine serie di attività mirate ogni semestre, mentre l'olympic forest park "'abbraccia la natura e goditi la bellezza' gita primaverile genitore-figlio" è una di queste.

il giornalista ha esaminato le foto di altre attività sul posto e ha visto che l'asilo non solo invitava gli operatori comunitari e i genitori all'asilo per svolgere attività come l'educazione sanitaria, le cerimonie dell'alzabandiera e l'educazione allo stato di diritto, ma invitava anche i bambini nella comunità e sotto la guida di insegnanti e genitori prenderemo l'iniziativa di visitare le scuole primarie vicine e di partecipare alla raccolta differenziata dei rifiuti, alle attività di educazione precoce della comunità, ecc.

dopo l'intervista, il giornalista è uscito dal cancello dell'asilo e poteva ancora sentire le risate dei bambini all'interno...

"china education news" 22 settembre 2024 pagina 01

autore: il giornalista apprendista yu xing e liu miao di questo giornale