uutiset

muutama päivä sitten toimittajat vierailivat xiuyuanin lastentarhassa pekingin chaoyangin alueella. kului yli kuukausi ennen kuin uusi "xiubao"-erä tuli päiväkotiin, ja päiväkodissa tehtiin jo intensiivisiä valmisteluja. "huomenna on uusien oppilaiden vanhempien perehdytyskokous, ja opettajat valmistelevat kyselyitä vanhemmille, xiuyuan kindergartenin johtaja gu jinshuang kertoi, että joka vuosi, kun uusia oppilaita tulee päiväkotiin, opettajat taistelevat "ennakolta" ja syvällisen yhteydenpidon avulla vanhempien kanssa ymmärtää jokaista lasta ja varmistaa, että hän sopeutuu sujuvasti päiväkotielämään.

"kun vanhemmat ovat silmissämme, meillä voi olla oikeat tavoitteet, kun kasvatamme lapsia yhdessä, ja lasten kasvuvauhti on vakaampi, gu jinshuang sanoi, että päiväkodit ovat viime vuosina tutkineet koko prosessin kehittynyttä ja mukana tulevaa kotia." -perustainen yhteiskasvatusmekanismi, jossa keskitytään lasten kasvuun ja vanhempien kasvatuskykyihin. päälinjana on rakentaa koulutusmalli, jossa vanhemmat ja lapset kasvavat yhdessä, vanhemmat ja päiväkodit kasvavat yhdessä, vanhemmat, lapset ja opettajat seuraavat toisiaan, ja kodit ja yhteisöt tekevät yhteistyötä.

ennakkooletus:

pinnallisesta viestinnästä syvälliseen koulutukseen

joka vuosi syyskuussa on uusien pienten luokkien sisäänpääsykausi lievittääkseen vanhempien ja lasten ahdistusta, xiuyuan kindergarten toteuttaa "progressiivisen sisäänpääsyn" toiminnan pienten luokan lasten ikäominaisuuksien ja arjen aikataulun mukaan pienryhmiä, päiväkoti järjestää kuukausittain, viikoittain ja päivä on avainkohta, ja sisäänpääsyaikaan, toimintamuotoihin ja aktiviteettisisältöön tehdään huolellisia muutoksia. ensimmäisestä päiväkotiin saapumisesta vanhempien ja lasten seurassa, kahden tunnin itsenäiseen sisäänpääsyyn, sitten puolen päivän sisäänpääsyyn ja lopulta koko päivän sisäänpääsyyn, lapset siirtyvät sujuvasti.

"progressiivisen sisäänpääsyn" lisäksi päiväkodissa tehdään hyvää työtä kotiyhteistyössä myös vanhempien tarpeiden mukaan ja koulutetaan etukäteen.

"tämän päivän lapset ovat perheen aarteita, ja heidän hyvä kasvattaminen on yhteinen tavoitteemme, opettaja taozi, ala-asteluokan opettaja, sanoi, mutta nyt on myös vanhempia, jotka eivät tiedä paljon." heidän lastensa kasvuominaisuudet "fragmenttipohjainen" "matala" viestintä ei enää vastaa vanhempien tarpeita. tätä tarkoitusta varten xiuyuan kindergarten muodosti temaattisen vanhempien opetussuunnitelman koulutusjärjestelmän kehyksen tutkimalla kaikkien vanhempien tarpeita ja työskenteli yhdessä opetussuunnitelman rakentamiseksi.

toimittaja näki tapahtumapaikalla, että kurssin sisältö oli erittäin runsasta ja käytännönläheistä keskittyen pääasiassa lapsia kasvattavien vanhempien vaikeuksiin ja kipukohtiin. esimerkiksi pienluokan kurssi "ovatko lapsesi valmiita päiväkotiin?", keskiluokan kurssi "lasten kieli- ja lukutaidon kasvattaminen perheessä" ja ison luokan kurssi "valmistaudu lapsesi peruskouluun" sujuvasti" jne.

täysi integrointi:

vierailijasta osallistujaksi

keskiluokan luokkahuoneeseen kävellessä toimittaja veti nopeasti puoleensa koko seinä "pieniä riisimyytiä". seinälle on julkaistu riisimyytien muodon tutkiminen, "dragon boat race" pohjoisten ja eteläisten riisimyytien välillä sekä kuvia lasten hymyilevistä kasvoista riisinmyyttejä syödessään. tämä on perinteinen kulttuurinen kuvakirja-aiheinen aktiviteetti, jonka päiväkoti toteuttaa tänä vuonna dragon boat festivalin aikana. lasten toivotaan oppivan kiinan perinteistä festivaalikulttuuria ymmärtämällä, tarkkailemalla ja valmistamalla riisipyyhkeitä.

"vanhimpienne kotikaupungit voivat olla eri puolilla maata. mitä eroja on eri paikoista peräisin olevien zongzin välillä?" jaetaan makeisiin ja suolaisiin, ja eri paikoista peräisin olevat zongzit ovat myös erilaisia. siksi opettaja käynnisti lasten ja vanhempien kyselyn tulosten perusteella teematoiminnan "pieni zongzi, pikku zongzi".

tämä on pieni tapaus, jossa vanhemmat ovat täysin ja syvästi mukana päiväkodin johtamisessa.

xiuyuan kindergartenin lastenhoidon johtaja yang jingyue kertoi toimittajille, että vanhemmat eivät voi mennä päiväkotiin vain kokemaan ravitsemusterapeutin, turvallisuuspäällikön ja lastenhoitajan rooleja, vaan he voivat myös osallistua syvällisesti luokan johtamiseen, opetussuunnitelmatutkimukseen sekä opetukseen ja päiväkodin tutkimustoimintaa.

"aiemmin, kun vanhemmat tulivat kampukselle, he olivat vain vieraita, mutta nyt heistä on tullut osallistujia, jotka soluttautuvat kaikkeen päiväkodin työhön. tämä on parantanut suuresti päiväkodin opetuksen laatua."

lastentarhoissa vanhempien syvän integraation jälkiä näkyy kaikkialla: vanhempien ja lasten yhdessä poimimista kuorista, kivistä ja oksista tulee yhteen ommeltuja materiaaleja auringonkukan "vartijaksi"; journey to the west" yhdessä äänitettynä 》audosta on tullut lasten suosikkitarina…

seuraa kasvua:

"yksinyrittäjästä" "kumppaniksi"

tänä vuonna päiväkoti järjesti lapset kevätretkelle olympiametsäpuistoon. ennen tapahtumaa päiväkodissa käytiin syvällisiä keskusteluja vanhempien kanssa muun muassa kevätretken tarkoituksesta ja asioista, jotka piti valmistaa etukäteen.

luulin, että tämä oli vain tavallinen kevätretki, ja lapset menivät vain katsomaan kukkia ja syömään herkullista ruokaa. mutta yllättäen le zhi luokan 1 päiväkotikoulusta toi äidilleen yllätyksen - savesta tehdyn etanan. tämä toi suurta inspiraatiota lezhin äidille. "vanhempana meidän pitäisi tehdä aloite muuttua "yksinomistajista" "kumppaneiksi" ja tukea opettajia lastensa mukana tutkimaan lisää. joten äiti valmisteli myös suuren etanan lezhille ja tarkkaili ja tutki etanaa hänen kanssaan lapset.

xiuyuan kindergartenin opetuksen ja tieteellisen tutkimuksen johtaja wang fang kertoi toimittajille, että päiväkoti on käyttänyt viime vuosina täysimääräisesti ympärillä olevia resursseja ja luottanut vanhempiin laajentamaan luokkahuonerajoja ja tutkimaan useita kohdennettuja yhteistyömalleja aktiviteetteja toteutetaan joka lukukausi, ja olympiametsäpuisto "'sylje luontoa ja nauti kauneudesta" vanhempien ja lasten kevätretki" on yksi niistä.

toimittaja katsoi kuvia muista toiminnoista paikan päällä ja näki, että päiväkoti ei vain kutsunut yhteisön työntekijöitä ja vanhempia päiväkotiin suorittamaan aktiviteetteja, kuten terveyskasvatusta, lipunnostoa ja oikeusvaltiokasvatusta, vaan myös salli lasten tulla yhteisöön, sekä opettajien ja vanhempien ohjauksessa vierailemme lähistöllä olevissa peruskouluissa ja osallistumme roskien lajitteluun, yhteisön varhaiskasvatukseen jne.

haastattelun jälkeen toimittaja käveli ulos päiväkodin portista ja kuuli vielä sisällä olevien lasten naurun...

"china education news" 22. syyskuuta 2024 sivu 01

kirjoittaja: harjoittelija toimittaja yu xing ja liu miao tämän sanomalehden