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2024.08.05

Numero di parole in questo articolo: 2604, il tempo di lettura è di circa 4 minuti

introduzione: "I talenti scientifici possono anche essere coltivati ​​fin dalla tenera età, come nella letteratura, nell'arte e nello sport. Possiamo fare riferimento al metodo di reclutamento e formazione dei ballerini di danza classica, e selezionare un piccolo numero di adolescenti intorno ai tredici o quattordici anni che hanno la formazione condizioni da tutto il Paese per formarsi nelle università ".

Autore |Primo denaro finanziario Cuore infantile Foglie d'oro

Un giornalista di China Business News ha appreso il 5 agosto che Li Zhengdao, il primo vincitore cinese del Premio Nobel, è morto all'età di 98 anni. Il professor Pan Jianwei, accademico dell'Accademia cinese delle scienze, ha inoltrato l'articolo di cordoglio di Li Zhengdao nella sua cerchia di amici su WeChat. Ha scritto: "Il signor Li Zhengdao durerà per sempre".

Li Zhengdao è nato a Shanghai, Cina, nel 1926 ed era originario di Suzhou, Jiangsu. Professore alla Columbia University, fisico cinese-americano e vincitore del Premio Nobel per la fisica per le sue ricerche nei campi della non conservazione della parità, del modello di Lie, della fisica relativistica delle collisioni di ioni pesanti (RHIC) e della teoria dei campi dei solitoni non topologici per i loro contributi.

Tsung-Dao Lee e Chen-Ning Yang proposero congiuntamente la conclusione che la parità non è conservata nelle interazioni deboli, dopo la verifica sperimentale, vinsero congiuntamente il Premio Nobel per la fisica e il Premio Einstein per la scienza nel 1957. Ad oggi, solo 6 cinesi hanno vinto il Premio Nobel per la fisica.

Li Zhengdao è stato lontano dai suoi genitori fin da quando era ragazzo. È stato sfollato in guerre e ha vissuto molti pericoli per molti anni. Ha fatto una scoperta di fisica che ha scioccato il mondo quando aveva poco più di 30 anni. 50 anni fa suggerì che i talenti scientifici dovessero essere coltivati ​​fin dalla tenera età, ponendo le basi per l'istituzione della "Classe dei giovani" presso l'Università della Scienza e della Tecnologia della Cina. Ha anche promosso da solo il programma post-laurea in fisica congiunto sino-americano (CUSPEA), consentendo a quasi mille studenti cinesi di studiare fisica negli Stati Uniti.

La generazione più esperta nella storia della fisica cinese

Alla fine della dinastia Qing e all’inizio della Repubblica Cinese, a causa di fattori pratici, gli studenti stranieri si specializzavano principalmente in ingegneria, diritto, politica ed economia. Pertanto, era ancora difficile sviluppare una carriera scientifica in Cina. Tra molte discipline, la fisica è la più rappresentativa.

All'inizio del XX secolo, la prima generazione di fisici iniziò a studiare la fisica all'estero e si dedicò all'insegnamento della fisica dopo il ritorno in Cina. A quel tempo, la tradizione accademica della fisica moderna in Cina era stata inizialmente formata, e lo erano già ha ottenuto risultati in campi come i raggi X e la fisica nucleare.

Nel rapporto intergenerazionale tra i fisici cinesi moderni, Li Zhengdao può essere annoverato come la terza generazione di fisici (non in senso stretto). Quando Lee Tsung-dao entrò all'università nel 1943, le prime due generazioni di fisici con esperienza di studio all'estero avevano già fornito preziose risorse accademiche e un ambiente di ricerca per la crescita di giovani studenti come Lee Tsung-dao. Gettando buone basi in patria e studiando con famosi insegnanti all'estero, fisici tra cui Li Zhengdao, Yang Zhenning, Qian Xuesen, Deng Jiaxian, ecc. divennero la generazione più esperta nella storia della fisica cinese.

Secondo un articolo pubblicato dall'Istituto di fisica dell'Accademia cinese delle scienze nel maggio di quest'anno, Li Zhengdao non ha solo talento nella teoria fisica, ma è anche assetato di conoscenza. Quando era alla Southwest Associated University, andava spesso a casa del suo mentore Wu Dayou per fare domande o porre domande difficili. Più tardi, Wu Dayou gli diede semplicemente un libro di testo per studenti universitari americani senior, e nel giro di due settimane Li Zhengdao aveva finito tutto, cosa che sorprese Wu Dayou. Questo talento e sete di conoscenza divennero una ragione importante per cui Wu Dayou in seguito raccomandò a Li Zhengdao di studiare negli Stati Uniti.

Tuttavia, dall'inizio dei suoi studi, Li Zhengdao non aveva buone condizioni sperimentali. Quando era all'Università di Zhejiang, conduceva spesso esperimenti su templi in rovina. Nel riassumere questo periodo storico, Wu Dayou riteneva che una delle ragioni del lento sviluppo della ricerca fisica in Cina fosse che la maggior parte degli studiosi stranieri studiavano fisica sperimentale piuttosto che fisica teorica. Dopo il ritorno in Cina, questi studiosi erano limitati dalle condizioni pratiche e non sono stati in grado di sviluppare i propri talenti. Pertanto, la fisica cinese durante questo periodo si trovò di fronte a livelli teorici insufficienti e fu limitata dalle condizioni pratiche.

Fonte: sito web ufficiale del Tsung-Dao Lee Research Institute

50 anni fa abbiamo posto l’accento sulla coltivazione dei talenti scientifici di base.

Pan Jianwei una volta disse: "Se il signor Yang Zhenning e il signor Li Zhengdao hanno dimostrato che i cinesi possono fare una buona 'scienza' all'estero, allora ora abbiamo dimostrato che i cinesi possono fare una buona 'scienza' anche in patria."

Li Zhengdao aveva buone intenzioni nel promuovere la ricerca di base in fisica in Cina. Fu anche il primo sostenitore della "Classe della Gioventù" presso l'Università della Scienza e della Tecnologia della Cina. Una volta propose in un articolo "Suggerimenti per coltivare i talenti scientifici di base" pubblicato nel maggio 1974: "I talenti scientifici possono anche essere coltivati ​​fin dalla tenera età come la letteratura, l'arte e lo sport. Possiamo fare riferimento al metodo di reclutamento e formazione di ballerini e ballerini di danza classica". selezionarli da tutto il Paese. Un numero molto piccolo di giovani, intorno ai tredici o quattordici anni, che hanno un buon livello di istruzione, vanno alle università per formarsi”.

Questo suggerimento gettò le basi per la famosa "Classe Giovanile" dell'USTC. Nel 1975, l'Università di Scienza e Tecnologia della Cina implementò il piano di Li Zhengdao e si preparò a istituire una scuola media di scienze. Tuttavia, a causa dei cambiamenti nella situazione in quel momento, questo piano non fu completato. Fino al 1977, le aspettative della società per la rapida coltivazione dei talenti erano in aumento e un gruppo di studenti veniva ammesso alle università in circostanze eccezionali. Tuttavia, c'erano ancora alcuni studenti che erano troppo giovani per entrare direttamente all'università aprire classi preparatorie sul modello delle scuole medie scientifiche, opzioni temporanee per ospitare questi studenti. L'8 marzo 1978 iniziò la classe preparatoria. Pochi giorni prima dell'inizio dell'anno scolastico, la classe preparatoria fu ribattezzata "Classe Giovanile".

Li Zhengdao in seguito ricordò: “Lo scopo reale del mio suggerimento non era quello di istituire una classe giovanile, ma di rompere la mancanza di enfasi sulla coltivazione dei talenti scientifici di base e di altri tipi di talenti, e di mettere la formazione di tutti i tipi di talenti attraverso il programma. Paese sulla strada giusta”.

Nel 1979, Li Zhengdao fu invitato dall'Accademia Cinese delle Scienze a tenere conferenze presso l'Università della Scienza e della Tecnologia della Cina. Ha scoperto alcuni studenti laureati eccezionali e sperava di lasciarli studiare all'estero per ulteriore formazione, quindi ha chiesto al Dipartimento di Fisica della Columbia University di fornire a questi studenti una domanda di prova standard per entrare nella scuola di specializzazione del dipartimento. Ciò ha aperto il China-U.S Capitolo Programma di Esame di Ammissione alla Laurea in Fisica (CUSPEA).

Dal 1980 al 1988, questo programma ha iscritto un totale di 915 studenti a studiare negli Stati Uniti e l'USTC ne rappresentava il 27%. Li Zhengdao in seguito disse: "Sento profondamente che CUSPEA è significativo e prezioso. In un certo senso, è più significativo del mio lavoro sulla non conservazione della parità".

Alla fine del 2014, Li Zhengdao ha suggerito la creazione a Shanghai di un istituto di ricerca scientifica leader a livello mondiale, simile all’Istituto Bohr in Danimarca, per impegnarsi nella ricerca scientifica all’avanguardia nel campo della fisica e dell’astronomia, per trovare la connessione tra il più grande e più piccolo dell’universo e di esplorare gli aspetti più fondamentali della natura e le leggi più profonde dell’interazione, apportando il contributo della Cina al progresso della civiltà umana.

Nel novembre 2016, l'Istituto Tsung-Dao Li (di seguito denominato “Istituto Li”) è stato ufficialmente istituito presso l'Università Jiao Tong di Shanghai. Nel settembre 2017, il professor Frank Wilczek, vincitore del Premio Nobel per la fisica, è diventato il primo direttore dell'Istituto Li. Nel novembre 2021, il professor Zhang Jie, un accademico dell'Accademia cinese delle scienze, è entrato in carica come secondo direttore e il professor Frank Wilczek è stato trasferito a capo scienziato dell'Istituto Li. Dopo diversi anni di costruzione, si sono formate tre principali direzioni di ricerca: astronomia e astrofisica, fisica delle particelle e nucleare e fisica della materia condensata, e sono stati istituiti gruppi di ricerca scientifica in ciascuna direzione di ricerca.

In una precedente intervista con China Business News, Zhang Jie ha ricordato il suo primo incontro con Lee Tsung-dao e ha detto di essere ancora profondamente colpito dalla conversazione di Lee con lui sul futuro della Cina. Successivamente, sotto la guida di Li Zhengdao, Zhang Jie è stato il capo della delegazione cinese ai colloqui sino-americani sulla fisica delle alte energie. Ogni dettaglio della vita di Li Zhengdao influenzò anche lo stile di lavoro di Zhang Jie, e i due divennero amici intimi. Ora Zhang Jie sta seguendo le istruzioni di Li Zhengdao e sta guidando l'intero istituto per trasformare l'Istituto Li nell'istituto di ricerca di base più all'avanguardia del mondo.

Zhang Jie ha recentemente dichiarato a China Business News in un'intervista che durante il primo periodo di costruzione di cinque anni, Li ha completato la costruzione di un edificio situato nell'area centrale della Città della scienza di Shanghai Zhangjiang, formando astronomia e astrofisica, fisica delle particelle e nucleare, e fisica della materia condensata Sono state stabilite tre direzioni di ricerca principali e sono stati istituiti gruppi di ricerca scientifica in ciascuna direzione di ricerca.

Ha detto che l'Istituto Li sta attualmente traendo vantaggio dal grande paradigma della ricerca scientifica e concentrandosi su questioni scientifiche fondamentali. "L'intero istituto conduce esplorazioni approfondite e a tutto tondo sull''origine e l'evoluzione della materia in condizioni cosmiche estreme' al fine di raggiungere importanti scoperte. Attualmente, l'istituto ha completato il "Piano di sviluppo 2035 dell'Istituto Lee Tsung-Dao "e spera di impiegare tre cinque anni per formare la 'Shanghai School' di ricerca di base e costruire un istituto di scienze di base di livello mondiale con un'importante influenza accademica entro il 2035."

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