berita

baru-baru ini, saya menemukan video pendek dari cctv mid-autumn festival gala, di mana empat pembawa acara pria menyanyikan "new boy".

anthony galluzzo mengatakannya dengan sangat baik—

sebagian besar alasan mengapa konsumerisme menjadi konsumerisme adalah karena permintaan diciptakan, dan konsumen selalu menganggap penilaian orang lain sebagai standar harga diri.seperti yang dikatakan anthony, dalam mentalitas ini, yang terpenting bukanlah kesuksesan diri sendiri, melainkan penampilan kesuksesan di mata orang lain.

masalah harus diselesaikan, bukan dihalangi, hal yang sama berlaku untuk menolak konsumerisme.

setelah pemberitaan berturut-turut tentang anak-anak yang mencuri sejumlah besar uang dari orang tua mereka untuk membeli kartu, banyak sekolah di beijing melarang anak-anak membawa kartu ke sekolah. beberapa orang tua memotong kartu anak-anak mereka karena marah, tetapi anak-anak yang ingin membeli kartu masih bisa melakukannya. beberapa orang tua berkata dengan putus asa bahwa ini hanya terjadi 0 kali atau tak terhitung jumlahnya.

dalam proses mempelajari konsumsi anak-anak, psikolog susan juga menemukan mengapa anak-anak terjerumus ke dalam siklus "pembelian ➡ ketidakpuasan ➡ beli lagi"? karena anak-anak menaruh harapannya untuk bahagia, berintegrasi ke dalam kelompok, dan menjaga persahabatan pada pengeluaran uang,berpikir bahwa "menghabiskan uang akan membuat saya bahagia" dan "menghabiskan uang akan membuat saya populer" membuat anda lebih sulit bersenang-senang dan menjaga hubungan dalam jangka panjang.

psikologi menunjukkan bahwa semakin orang materialistis, semakin besar kemungkinan mereka merasa dirugikan dan kecewa.

sengaja tidak mengonsumsi tidak akan menyelesaikan sumbernya. memenuhi kebutuhan rohani adalah solusi yang tepat.

seorang seniman pernah berkata di weibo bahwa dia yakin cara terbaik untuk melawan konsumerisme adalah dengan berkreasi.

kedengarannya agak mendadak pada awalnya, tapi mudah dipahami dengan sebuah contoh: ketika kita perlu membeli sesuatu untuk membuktikan nilai kita, itu hanya membuktikan bahwa kita sendiri tidak mampu menciptakan nilai, jadi kita perlu membeli produk yang sudah jadi. .

namun bagaimana jika anak memiliki kemampuan untuk mencipta dirinya sendiri? ketika sebuah lukisan diletakkan di atas selembar kertas putih, melodi mengalir dari piano, dan kode tersebut mewujudkan suatu fungsi, ini sebenarnya adalah "mengubah batu menjadi emas" dan menciptakan makna.

dikatakan bahwa anak-anak saat ini hidup di zaman yang baik dimana mereka tidak perlu khawatir tentang kehidupan materi, tetapi dari sudut pandang lain,kebutuhan spiritual anak generasi ini memerlukan perhatian lebih.。

ketika mereka menatap tajam ke segala macam postingan yang mengkilap dan indah di media sosial, namun mereka masih harus mengalami hal-hal yang mengganggu setiap hari, kecemasan dan ketegangan tidak bisa dihindari. namun jika mereka bisa fokus pada mereka yang membutuhkan bantuan dan hal-hal yang perlu diubah, pemikiran dan pola mereka akan segera terbuka.

pak bund pernah menerbitkan sebuah artikel, protagonis isabella memiliki bagian yang sangat mengesankan——dalam hidup, jangan selalu mengharapkan orang lain berubah untuk anda, merasa bahwa orang lain harus merespons upaya anda, belajar menemukan nilai dalam diri anda.

dengan bantuan ibunya, isabella telah melakukan amal sejak ia masih di sekolah dasar, menghidupi beberapa adiknya dari keluarga miskin, mulai dari mengirim pakaian hingga kunjungan dan pertukaran di tempat, serta menyemangati adik-adiknya untuk masuk perguruan tinggi...

semua orang mengatakan bahwa dia memiliki inti yang stabil. dia mengatakan kepada the bund jun bahwa desakan dia untuk beramal dan melakukan sedikit perubahan di dunia setiap harilah yang memungkinkan dia untuk selalu mendapatkan kekuatan darinya. inilah sebabnya dia bersikeras untuk beramal bahkan ketika belajar di amerika serikat.

oleh karena itu, jika kebutuhan anak tidak terpenuhi maka ia akan tetap mau mengkonsumsi.namun jika anak mempunyai kemampuan untuk menciptakan nilai dirinya sendiri, alih-alih mengandalkan penilaian orang lain, lingkaran konsumerisme sebenarnya bisa diputus.

pembelajaran seumur hidup, hanya dengan kerja keras anda dapat melangkah lebih jauh

di era di mana video pendek dapat dengan mudah menyulut konsumerisme, ada hal lain yang tidak bisa diabaikan, yaitu bagaimana membantu anak-anak tetap terjaga dalam waktu singkat dan cepat. hal ini juga menjadi dasar kemampuan penciptaan nilai.

video pendek satu demi satu, seperti permen kecil, menyebabkan otak mulai melepaskan dopamin. selain mendatangkan kesenangan, dopamin juga meningkatkan “rasa nafsu”, sehingga mau tidak mau kita harus terus browsing karena selanjutnya lebih baik.

tangkapan layar dari film dokumenter "surveillance capitalism: the smart trap"

tapi berapa biayanya?

better labs, sebuah laporan sains populer amerika, menyebut keadaan ini“alam media sosial yang hilang”(kebingungan media sosial). artinya, begitu orang mengembangkan kebiasaan menonton video pendek,sulit untuk berkonsentrasi pada peristiwa yang kompleks dan mendalam, dan anda selalu menunggu untuk dipuaskan oleh rangsangan eksternal.。

banyak penelitian lain yang menemukan hal itumenonton video pendek secara berulang-ulang akan menyebabkan otak kehilangan kendali diri bahkan menyebabkan korteks serebral menjadi lebih tipis. tidak berlebihan jika dikatakan bahwa “video pendek memakan otak anda”.

untuk keluar dari “dunia media sosial yang hilang” ini, kita perlu melakukan hal tersebutbantu otak anda mengambil kembali kendali。

salah satu caranya adalah melalui membaca mendalam dan berpikir kritis.karena itu berarti melampaui makna harfiahnya, tidak menganggap apa yang anda anggap benar, tidak mencoba secara dangkal, tidak meniru apa yang dikatakan orang lain.

hesenberg, seorang selebriti internet berbasis pengetahuan, pernah merasa terganggu dengan video pendek. dalam laporan phoenix.com, dia mengatakan bahwa solusinya adalah dengan membaca secara mendalam.otak haus akan makna. “membaca media padat informasi seperti buku akan dengan cepat membuat otak anda merasa kenyang. ketika rasa lapar anda akan makna terpuaskan, anda tidak akan bergantung pada video pendek.”

apa yang lebih bersifat jangka panjang daripada membaca dan berpikir mendalam, pak bund percaya bahwa ini masih merupakan pembelajaran seumur hidup.

entah itu konsumerisme atau video pendek, yang paling mendasar bukanlah mencari kekuatan dari luar, tapi mengolah diri sendiri. mengenai pembelajaran seumur hidup,belajar juga merupakan sarana. membiarkan anak menemukan nilai dirinya dan menumbuhkan landasannya sendiri adalah tujuan akhir dan makna pertumbuhan.

penulis terlaris "wall street journal" kate flanders telah menerbitkan buku "the year of less", yang menceritakan kisah tahun ketika dia membatasi dirinya dari konsumsi yang tidak masuk akal. selain perpisahannya yang tegas, yang lebih mengilhami pak bund adalah pemeriksaannya yang terus-menerus terhadap makna hidupnya:

dalam permainan pendidikan yang tiada habisnya, tumbuh kembang anak tidak bisa diringkas dengan evaluasi eksternal seperti nilai, penghargaan, sertifikat, dan pujian, belum lagi berbagai kenikmatan puting yang dengan cepat memuaskan hasrat materi saat ini di bawah konsumerisme.sebaliknya, hal ini berasal dari standar definisi diri untuk membuktikan nilai seseorang dan kemauan untuk mengejar dan bekerja keras secara gigih.。

konsumerisme adalah topik yang besar, dan terkadang sulit bagi orang tua untuk menolaknya. namun, masalahnya tidak terselesaikan dalam semalam. beberapa orang tua bahkan membelikan sekotak kartu untuk anak-anak mereka menggambar kartu, menggambar semua kartu langka (ini hanya pendapat pribadi, dan tidak disarankan untuk ditiru secara membabi buta), dan membiarkannya. anak-anak menggambar kartu yang tidak ingin mereka lihat untuk menyelesaikan masalah.

namun yang lebih membuat kami bahagia adalah anak-anak dapat menemukan isi hatinya sendiri dan membangun nilai-nilai yang teguh melalui eksplorasi dan eksperimen yang berkelanjutan.