“penutupan” taman kanak-kanak di banyak tempat menimbulkan kekhawatiran. bagaimana cara “keluar dari masalah” dengan berkurangnya jumlah siswa?
2024-09-18
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
reporter klien chao news jin dandan zhu lizhen
selama liburan musim panas, berita tak terduga datang: sebuah taman kanak-kanak swasta yang telah beroperasi selama lebih dari 20 tahun di pusat kota hangzhou berhenti beroperasi. wartawan chao news mengetahui bahwa, kecuali anak-anak yang lulus dari kelas atas dan dipromosikan ke kelas satu sekolah dasar pada bulan september tahun ini, anak-anak lain di taman kanak-kanak tersebut telah dipindahkan ke taman kanak-kanak negeri di sekitarnya.
dalam beberapa tahun terakhir, karena faktor-faktor seperti berkurangnya sumber daya siswa, sudah menjadi hal biasa bagi beberapa taman kanak-kanak swasta yang memiliki kemampuan buruk dalam menahan risiko untuk ditutup. bagaimana cara keluar dari kesulitan ini kini bukan hanya menjadi pertanyaan mendesak bagi banyak taman kanak-kanak swasta, namun juga menjadi persoalan bagi taman kanak-kanak negeri dan departemen pendidikan terkait untuk bersiap menghadapi hari hujan.
gambar data, tidak terkait dengan artikel ini. sumber gambar: visual china
fenomena: taman kanak-kanak swasta ditutup satu demi satu, dan taman kanak-kanak negeri panas dan dinginnya tidak merata.
tidak hanya di hangzhou, tetapi juga di seluruh negeri, ada kabar bahwa taman kanak-kanak swasta berhenti beroperasi.
pada tanggal 28 juni, biro pendidikan zona pengembangan ekonomi dan teknologi wuhan di provinsi hubei mengeluarkan pengumuman tentang penangguhan enam taman kanak-kanak swasta dan pembatalan izin operasional sekolah mereka. enam taman kanak-kanak swasta setempat mengajukan permohonan untuk menghentikan operasinya karena kekurangan dana, berkurangnya sumber daya siswa, dan ketidakmampuan untuk menjamin biaya operasional normal.
“jumlah anak yang masuk taman kanak-kanak semakin berkurang dari tahun ke tahun, sedangkan biaya sewa semakin meningkat dari tahun ke tahun. biaya operasional harian taman kanak-kanak tetap tinggi dan menghadapi kerugian yang serius. taman kanak-kanak kita tidak bisa lagi normal. operasi. taman akan secara resmi menghentikan operasinya pada 19 juli." "karena berbagai faktor menyebabkan ketidakmampuan untuk beroperasi secara normal, dan taman kanak-kanak sedang mempertimbangkan transformasi dan menangguhkan pendaftaran untuk kelas musim gugur 2024. "pada bulan juli tahun ini, banyak taman kanak-kanak swasta di hunan mengeluarkan pemberitahuan penghentian operasional sekolah dan penangguhan pendaftaran.
pada tanggal 22 juli, akun wechat resmi dari biro pendidikan dan olahraga kota guixi, kota yingtan, provinsi jiangxi, mengumumkan bahwa enam taman kanak-kanak telah mengajukan permohonan untuk menghentikan operasinya karena pembongkaran dan berkurangnya sumber daya siswa.
di distrik yuecheng, kota shaoxing, provinsi zhejiang, tujuh taman kanak-kanak swasta telah menghentikan operasionalnya atau menghentikan penerimaan siswanya tahun ini. sebagian besar taman kanak-kanak swasta yang menerima siswanya hanya mendaftarkan dua kelas kecil, dan ada pula yang hanya memiliki satu digit pelamar, atau bahkan belum ada yang mendaftar. direktur taman kanak-kanak swasta di distrik yuecheng mengungkapkan bahwa ia berencana membuka dua kelas kecil tahun ini, dan akhirnya 34 orang mendaftar. “tidak mudah bagi taman kanak-kanak swasta untuk memiliki dua kelas penuh saat ini.”
dalam beberapa tahun terakhir, jumlah siswa menyusut, dan pendapatan beberapa taman kanak-kanak swasta tidak mampu menutupi biaya operasional sehari-hari, dan mereka menghadapi kerugian. di sisi lain, dalam beberapa tahun terakhir, taman kanak-kanak negeri yang lebih stabil, kualitasnya lebih baik, dan lebih hemat biaya mampu menyediakan tempat yang memadai, dan taman kanak-kanak swasta harus memasuki “babak penyisihan”.
pada saat yang sama, beberapa taman kanak-kanak negeri di kota juga “menghilang”. taman kanak-kanak negeri yang “hilang” ini berlokasi di daerah terpencil atau di kota-kota tua dengan sumber daya siswa yang tidak mencukupi.
“di beberapa daerah perkotaan tua, karena struktur usia penduduk dan penuaan penduduk, hanya ada sedikit anak yang baru terdaftar dalam beberapa tahun terakhir, dan permintaan anak usia sekolah untuk masuk taman kanak-kanak juga rendah.” orang dalam industri menganalisis bahwa taman kanak-kanak tidak secara membabi buta ini perlahan-lahan "menghilang", dan lebih tepat untuk menggambarkannya sebagai "panas dan dingin yang tidak merata". di daerah perkotaan yang sedang berkembang dengan impor penduduk yang besar, sumber daya taman kanak-kanak masih terbatas dalam dua tahun terakhir.
"dalam dua tahun terakhir, tempat di beberapa taman taman kanak-kanak telah dialokasikan untuk memenuhi kebutuhan anak-anak usia sekolah di daerah tersebut." chen qing (nama samaran) adalah penanggung jawab taman kanak-kanak negeri di hangzhou taman kanak-kanak ini terletak di new hangzhou, penduduknya telah menetap di daerah perkotaan baru. “ketika jumlah siswa mencapai puncaknya lima atau enam tahun lalu, jumlah kelas di kelas besar, kelas menengah, dan kelas kecil hampir mencapai puncaknya. , dan mereka hanya dapat memuaskan keluarga di wilayah layanan yang sama dengan jumlah penduduk terbanyak. dalam dua tahun terakhir, stres masuk ke taman kanak-kanak menjadi berkurang. tidak hanya semua anak dari rumah tangga yang sama, tetapi beberapa anak dari pekerja migran di wilayah layanan juga dapat diterima.”
dalam beberapa tahun terakhir, taman kanak-kanak baru telah digunakan setiap tahun di hangzhou sebagai taman kanak-kanak pendukung bagi masyarakat. taman kanak-kanak ini juga berlokasi di jalan-jalan padat penduduk di komunitas baru, dan terdapat permintaan yang besar bagi anak-anak usia sekolah untuk memasuki taman kanak-kanak tersebut.
mengatasi situasi ini: membuka kelas penitipan anak, mendaftarkan taman kanak-kanak, dan mengalokasikan sumber daya
data kementerian pendidikan menunjukkan bahwa pada tahun 2023, terdapat 274.400 taman kanak-kanak di seluruh negeri, dengan total 40,9298 juta anak mengenyam pendidikan prasekolah. dibandingkan tahun 2022, jumlah taman kanak-kanak secara nasional mengalami penurunan sebesar 14.800, dan jumlah anak di taman kanak-kanak mengalami penurunan sebesar 5,3457 juta. dalam setahun terakhir, rata-rata 40 taman kanak-kanak ditutup setiap harinya.
bagaimana cara mengatasi dilema di tk?
pembukaan tempat penitipan anak tidak diragukan lagi merupakan salah satu penyesuaian penting.
pada bulan juni tahun ini, kota hangzhou mengeluarkan pengumuman bahwa berbagai taman kanak-kanak di kota hangzhou berencana membuka hampir 600 kelas penitipan anak pada musim gugur tahun 2024, menyediakan puluhan ribu ruang penitipan anak, dan menyambut bayi di taman kanak-kanak.
dengan penyesuaian kebijakan kesuburan nasional dan liberalisasi kebijakan anak kedua dan ketiga, permintaan akan layanan perawatan bayi dan pendidikan usia dini dari semua lapisan masyarakat telah meningkat pesat. taman kanak-kanak inklusif berkualitas tinggi di rumah menjadi suatu hal yang sangat diperlukan pilihan. beberapa keinginan keluarga.
pada awal tahun ini, empat departemen termasuk biro pendidikan kota hangzhou mengeluarkan "pendapat implementasi tentang mempromosikan" integrasi perawatan anak "di taman kanak-kanak di hangzhou, yang menyebutkan: dari tahun 2023 hingga 2025, kota ini berencana menambah 10.000 taman kanak-kanak baru .
"penitipan anak terpadu" mengacu pada penambahan kelas penitipan anak di taman kanak-kanak untuk memberikan layanan pengasuhan dan pendidikan ilmiah untuk tahun keempat prasekolah. hangzhou, yang menempati peringkat pertama di provinsi tersebut dalam hal proporsi anak-anak di taman kanak-kanak negeri, secara bertahap meningkatkan sistem layanan pendidikan "penitipan anak dan penitipan anak terpadu" untuk taman kanak-kanak. pada tahun 2023, jumlah taman kanak-kanak (taman) yang menyediakan layanan penitipan anak di hangzhou akan mencapai 50% dari total jumlah taman kanak-kanak (taman), meningkat 25 poin persentase dari tahun sebelumnya.
pada saat yang sama, ada juga tempat yang mencoba memasuki taman saat bepergian. dalam beberapa tahun terakhir, biro pendidikan distrik binjiang kota hangzhou telah sepenuhnya memanfaatkan potensi dan merumuskan rencana pendaftaran untuk layanan taman kanak-kanak yang nyaman berdasarkan distribusi sumber daya pendidikan di distrik tersebut, jumlah pendaftaran rumah tangga, dan tren sumber siswa selanjutnya. sederhananya, taman kanak-kanak dengan kualifikasi akademik yang memadai menerobos batasan perumahan dan memberikan layanan pendaftaran kepada anak-anak karyawan perusahaan sekitar.
ambil contoh taman kanak-kanak binhui, ada tiga komunitas dalam wilayah layanan taman kanak-kanak. tahun lalu, setelah merekrut semua siswa yang memiliki tempat tinggal terdaftar, masih ada lowongan. di sebelah taman kanak-kanak terdapat sejumlah perusahaan teknologi tinggi seperti netease, h3c group, zhongnan group, dan huawei hangzhou research institute. ada lowongan di taman kanak-kanak, perusahaan punya kebutuhan, dan biro pendidikan punya kebijakan, sehingga muncullah "kenyamanan masuk taman kanak-kanak".
tahun ini, cakupan percontohan telah diperluas dan diluncurkan di banyak taman kanak-kanak negeri seperti tk binhui, tk binxing, cabang qiantang dijing yonghe, tk chunbo nanyuan, tk xixing kota tianyao, dll., memastikan bahwa ketiga jalan di distrik tersebut memiliki percontohan taman.
sumber daya taman kanak-kanak (taman) yang berhenti menerima siswa juga sedang dialokasikan kembali. beberapa di antaranya telah sepenuhnya berubah menjadi panti jompo, sementara lebih banyak lagi yang beralih jalur ke dunia pendidikan.
terdapat dua taman kanak-kanak negeri di kawasan perkotaan utama hangzhou, yang jaraknya sekitar seratus meter. namun, dalam dua tahun terakhir, jumlah siswanya belum jenuh, dan masing-masing taman kanak-kanak berada dalam kondisi "setengah penuh". . tahun ini, salah satu taman kanak-kanak telah menangguhkan pendaftarannya, dan lokasi tersebut akan digunakan sebagai gedung penghubung untuk sekolah dasar terdekat, guna merealisasikan reorganisasi dan alokasi sumber daya.
sedangkan untuk taman kanak-kanak swasta yang sudah berhenti menerima siswanya, rencananya lokasi tersebut akan dijadikan istana anak di depan pintunya untuk memberikan ruang lebih bagi anak-anak di masyarakat untuk melakukan kegiatan ekstrakurikuler.
melarikan diri dari kesulitan: mengedepankan persyaratan yang lebih tinggi untuk guru taman kanak-kanak
faktanya, begitu taman kanak-kanak ditutup, tidak hanya ruangannya tetapi juga para gurunya yang akan “menganggur”. diketahui, sebagian guru dari tk tertutup telah bersekolah di tk negeri lainnya.
di sisi lain, hal ini juga mengedepankan persyaratan yang lebih tinggi bagi guru tk yang ada.
seseorang yang bertanggung jawab atas taman kanak-kanak negeri mengatakan bahwa dibandingkan dengan tingginya permintaan akan guru prasekolah pada tahun-tahun sebelumnya, karena jumlah kelas dan ukuran kelas telah menurun dalam beberapa tahun terakhir, terdapat lebih banyak ruang untuk seleksi ketika merekrut guru prasekolah, dan lebih kompetitif. guru prasekolah hanya dengan cara ini kita dapat mengambil posisi tersebut. secara relatif, para guru dalam dua tahun terakhir telah menjadi lebih kuat.
saat ini, setiap kelompok pendidikan taman kanak-kanak negeri di distrik binjiang hangzhou menawarkan kelas penitipan anak. kelas kecil taman kanak-kanak dan kelas penitipan anak memiliki fokus yang berbeda. mengingat karakteristik usia anak-anak di tempat penitipan anak, beberapa taman kanak-kanak percontohan dengan tempat penitipan anak terintegrasi telah didirikan untuk menerapkan penempatan staf "tiga guru dan satu tempat penitipan anak" (yaitu, tiga guru dan satu pekerja penitipan anak dilengkapi, dan sekolah kecil kelas di taman kanak-kanak biasa adalah "dua guru dan satu penitipan anak"). pada saat yang sama, persyaratan yang lebih tinggi diajukan untuk kualifikasi guru yang terlibat dalam penitipan anak - guru penitipan anak tidak hanya harus memiliki sertifikat kualifikasi guru, tetapi juga sertifikat taman kanak-kanak atau pengasuh anak, yang memastikan bahwa guru penuh waktu tidak hanya memiliki pendidikan yang solid. landasan teoritis, tetapi juga memiliki kualifikasi profesional kemampuan perawatan bayi dan anak serta kemampuan perawatan anak.
banyak praktisi taman kanak-kanak mengatakan dalam wawancara bahwa banyak taman kanak-kanak saat ini berada dalam kondisi ideal bagi guru dan siswa. jumlah anak yang masuk sekolah tidak sebanyak beberapa tahun lalu. dengan rasio guru-siswa yang tepat, anak-anak akan mendapat perhatian lebih dan kualitas pengasuhan anak pun akan meningkat. banyak orang di industri ini mengatakan bahwa survival of the fittest dalam pendidikan prasekolah telah menjadi suatu kebutuhan, dan pengembangan pendidikan prasekolah yang berkualitas tinggi juga merupakan jalan yang diakui oleh semua orang di taman kanak-kanak, menumbuhkan keterampilan internal dan meningkatkan kualitas pengasuhan anak adalah fondasi kehidupannya.
"harap sebutkan sumbernya saat mencetak ulang"
