το «κλείσιμο» των νηπιαγωγείων σε πολλά σημεία έχει προκαλέσει ανησυχία πώς θα «ξεφύγουμε» με τη μείωση των μαθητών;
2024-09-18
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
ο ρεπόρτερ πελάτη chao news jin dandan zhu lizhen
κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, ήρθε μια απρόσμενη είδηση: ένα ιδιωτικό νηπιαγωγείο που λειτουργούσε για περισσότερα από 20 χρόνια στο κέντρο του hangzhou σταμάτησε να λειτουργεί. οι δημοσιογράφοι του chao news έμαθαν ότι, εκτός από τα παιδιά που αποφοίτησαν από την ανώτερη τάξη και προήχθησαν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου τον σεπτέμβριο του τρέχοντος έτους, άλλα παιδιά του νηπιαγωγείου μεταφέρθηκαν σε γύρω δημόσιους παιδικούς σταθμούς.
τα τελευταία χρόνια, λόγω παραγόντων όπως η μείωση των φοιτητικών πόρων, έχει γίνει σύνηθες φαινόμενο να κλείνουν ορισμένα ιδιωτικά νηπιαγωγεία με ανεπαρκή αντοχή σε κινδύνους. το πώς θα βγούμε από αυτή τη δύσκολη θέση δεν είναι πλέον μόνο ένα επείγον ερώτημα για πολλά ιδιωτικά νηπιαγωγεία, αλλά και θέμα προετοιμασίας των δημόσιων παιδικών σταθμών και των αρμόδιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών για μια βροχερή μέρα.
εικόνα δεδομένων, που δεν σχετίζεται με αυτό το άρθρο πηγή εικόνας: visual china
φαινόμενο: τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία έκλεισαν το ένα μετά το άλλο και τα δημόσια νηπιαγωγεία κάνουν άνισα ζέστη και κρύο.
όχι μόνο στο hangzhou, αλλά και σε ολόκληρη τη χώρα, υπάρχουν είδηση ότι τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία έχουν σταματήσει τη λειτουργία τους.
στις 28 ιουνίου, το γραφείο εκπαίδευσης της ζώνης οικονομικής και τεχνολογικής ανάπτυξης γουχάν στην επαρχία χουμπέι εξέδωσε ανακοίνωση σχετικά με την αναστολή λειτουργίας έξι ιδιωτικών νηπιαγωγείων και την ακύρωση των αδειών λειτουργίας των σχολείων τους. έξι τοπικά ιδιωτικά νηπιαγωγεία υπέβαλαν αίτηση διακοπής λειτουργίας λόγω έλλειψης κονδυλίων, μειωμένων φοιτητικών πόρων και αδυναμίας εγγύησης του κανονικού λειτουργικού κόστους.
«ο αριθμός των παιδιών που μπαίνουν στο νηπιαγωγείο μειώνεται χρόνο με το χρόνο, ενώ το κόστος ενοικίασης αυξάνεται χρόνο με το χρόνο. τα καθημερινά λειτουργικά έξοδα του νηπιαγωγείου παραμένουν υψηλά και αντιμετωπίζει σοβαρές απώλειες. δεν είναι πλέον δυνατό το νηπιαγωγείο μας να διατηρήσει κανονικά το πάρκο θα τερματίσει επίσημα τη λειτουργία του στις 19 ιουλίου." πολλά ιδιωτικά νηπιαγωγεία στο χουνάν εξέδωσαν ειδοποιήσεις για τον τερματισμό της λειτουργίας των σχολείων και την αναστολή των εγγραφών.
στις 22 ιουλίου, ο επίσημος λογαριασμός wechat του γραφείου εκπαίδευσης και αθλητισμού της πόλης guixi, στην πόλη yingtan, στην επαρχία jiangxi, ανακοίνωσε ότι έξι νηπιαγωγεία είχαν υποβάλει αίτηση για διακοπή λειτουργίας λόγω κατεδάφισης και μειωμένων πόρων για μαθητές.
στην περιοχή yuecheng, στην πόλη shaoxing, στην επαρχία zhejiang, επτά ιδιωτικά νηπιαγωγεία ανέστειλαν τη λειτουργία τους ή σταμάτησαν να εγγράφουν μαθητές φέτος. τα περισσότερα από τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία που εγγράφουν μαθητές εγγράφουν μόνο δύο μικρές τάξεις, και ορισμένα έχουν μόνο μονοψήφια αιτούντα ή ακόμη και κανείς δεν έχει εγγραφεί. ο διευθυντής ενός ιδιωτικού νηπιαγωγείου στην περιοχή yuecheng αποκάλυψε ότι σχεδίαζε να ανοίξει δύο μικρές τάξεις φέτος και τελικά 34 άτομα εγγράφηκαν. «δεν είναι εύκολο για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία να έχουν δύο πλήρεις τάξεις τώρα».
τα τελευταία χρόνια ο αριθμός των μαθητών έχει συρρικνωθεί και τα έσοδα ορισμένων ιδιωτικών νηπιαγωγείων δεν μπορούν να καλύψουν καθημερινά λειτουργικά έξοδα και αντιμετωπίζουν απώλειες. από την άλλη, τα τελευταία χρόνια, τα δημόσια νηπιαγωγεία που είναι πιο σταθερά, ποιοτικότερα και πιο οικονομικά μπόρεσαν να προσφέρουν επαρκείς θέσεις και τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία έπρεπε να μπουν στον «γύρο της εξάλειψης».
την ίδια ώρα «εξαφανίζονται» και κάποιοι δημόσιοι παιδικοί σταθμοί της πόλης. αυτά τα «εξαφανισμένα» δημόσια νηπιαγωγεία βρίσκονται σε απομακρυσμένες περιοχές ή σε παλιές πόλεις με ανεπαρκείς μαθητικούς πόρους.
«σε ορισμένες παλιές αστικές περιοχές, λόγω της ηλικιακής δομής του πληθυσμού και της γήρανσης του πληθυσμού, τα τελευταία χρόνια έχουν καταγραφεί πολύ λίγα παιδιά και η ζήτηση για παιδιά σχολικής ηλικίας να μπουν στο νηπιαγωγείο είναι αντίστοιχα χαμηλή». ένας εμπειρογνώμονας του κλάδου ανέλυσε ότι τα νηπιαγωγεία δεν είναι στα τυφλά σιγά σιγά «εξαφανίζεται», και είναι πιο σωστό να το περιγράψουμε ως «άνισο ζέστη και κρύο». σε αναδυόμενες αστικές περιοχές με τεράστιες εισαγωγές πληθυσμού, οι πόροι για τα νηπιαγωγεία εξακολουθούν να είναι περιορισμένοι τα τελευταία δύο χρόνια.
«τα τελευταία δύο χρόνια, οι θέσεις σε πολλά πάρκα νηπιαγωγείων έχουν διατεθεί για να καλύψουν τις ανάγκες των παιδιών σχολικής ηλικίας στην περιοχή, ο chen qing (ψευδώνυμο) είναι ο υπεύθυνος ενός δημόσιου νηπιαγωγείου στο hangzhou αυτό το νηπιαγωγείο βρίσκεται στο new hangzhou, οι κάτοικοι έχουν εγκατασταθεί σε νέες αστικές περιοχές «όταν ο αριθμός των μαθητών ήταν στο αποκορύφωμά του πριν από πέντε ή έξι χρόνια, ο αριθμός των τάξεων σε μεγάλες τάξεις, μεσαίες και μικρές τάξεις ήταν σχεδόν στην κορυφή. , και θα μπορούσαν να ικανοποιήσουν μόνο οικογένειες στην ίδια περιοχή εξυπηρέτησης με τον μεγαλύτερο αριθμό κατοίκων τα τελευταία δύο χρόνια, η εισαγωγή στο νηπιαγωγείο έχει γίνει λιγότερο αγχωτικό μπορούν επίσης να γίνουν δεκτοί μετανάστες εργαζόμενοι στην περιοχή εξυπηρέτησης.»
τα τελευταία χρόνια, νέα νηπιαγωγεία έχουν τεθεί σε χρήση κάθε χρόνο στο hangzhou ως βοηθητικά νηπιαγωγεία για τις κοινότητες. αυτά τα νηπιαγωγεία βρίσκονται επίσης σε πυκνοκατοικημένους δρόμους σε νέες κοινότητες και υπάρχει τεράστια ζήτηση για παιδιά σχολικής ηλικίας να μπουν στα νηπιαγωγεία.
σπάζοντας την κατάσταση: άνοιγμα μαθημάτων ημερήσιας φροντίδας, εγγραφή νηπιαγωγείων και διάθεση πόρων
τα στοιχεία του υπουργείου παιδείας δείχνουν ότι το 2023 λειτουργούσαν 274.400 νηπιαγωγεία σε όλη τη χώρα, με συνολικά 40,9298 εκατομμύρια παιδιά στην προσχολική εκπαίδευση. σε σύγκριση με το 2022, ο αριθμός των νηπιαγωγείων σε εθνικό επίπεδο μειώθηκε κατά 14.800 και ο αριθμός των παιδιών στο νηπιαγωγείο μειώθηκε κατά 5,3457 εκατομμύρια. τον περασμένο χρόνο έκλεισαν κατά μέσο όρο 40 νηπιαγωγεία κάθε μέρα.
πώς να λύσετε το δίλημμα στο νηπιαγωγείο;
το άνοιγμα του παιδικού σταθμού είναι αναμφίβολα μία από τις σημαντικές προσαρμογές.
τον ιούνιο του τρέχοντος έτους, η πόλη hangzhou εξέδωσε μια ανακοίνωση ότι διάφορα νηπιαγωγεία στην πόλη hangzhou σχεδιάζουν να ανοίξουν σχεδόν 600 τμήματα παιδικής φροντίδας το φθινόπωρο του 2024, παρέχοντας δεκάδες χιλιάδες χώρους παιδικής μέριμνας και καλωσορίζοντας μωρά στα νηπιαγωγεία.
με την προσαρμογή της εθνικής πολιτικής γονιμότητας και την απελευθέρωση της πολιτικής για το δεύτερο και το τρίτο παιδί, η ζήτηση για υπηρεσίες βρεφικής φροντίδας και πρώιμης εκπαίδευσης από όλα τα κοινωνικά στρώματα αυξάνεται ραγδαία λίγες οικογενειακές επιθυμίες.
στις αρχές του τρέχοντος έτους, τέσσερα τμήματα, συμπεριλαμβανομένου του δημοτικού γραφείου εκπαίδευσης του hangzhou, εξέδωσαν τις «γνωμοδοτήσεις εφαρμογής για την προώθηση της «ενσωμάτωσης της παιδικής φροντίδας» στα νηπιαγωγεία στο hangzhou, η οποία ανέφερε: από το 2023 έως το 2025, η πόλη σχεδιάζει να προσθέσει 10.000 νέα νηπιαγωγεία ατομική.
η «ολοκληρωμένη παιδική μέριμνα» αναφέρεται στην προσθήκη τμημάτων παιδικής μέριμνας στα νηπιαγωγεία για την παροχή υπηρεσιών επιστημονικής φροντίδας και εκπαίδευσης για το τέταρτο έτος προσχολικής ηλικίας. η hangzhou, η οποία κατέχει την πρώτη θέση στην επαρχία στην αναλογία των παιδιών στα δημόσια νηπιαγωγεία, βελτιώνει σταδιακά το σύστημα εκπαίδευσης «ενσωματωμένων νηπιαγωγείων και παιδικών σταθμών» για τα νηπιαγωγεία. το 2023, ο αριθμός των νηπιαγωγείων (πάρκων) που παρέχουν υπηρεσίες παιδικής μέριμνας στο hangzhou θα φτάσει το 50% του συνολικού αριθμού νηπιαγωγείων (πάρκων), σημειώνοντας αύξηση 25 ποσοστιαίων μονάδων από το προηγούμενο έτος.
παράλληλα, υπάρχουν και σημεία που προσπαθούν να μπουν στο πάρκο εν κινήσει. τα τελευταία χρόνια, το γραφείο εκπαίδευσης της περιφέρειας binjiang της πόλης hangzhou έχει αξιοποιήσει πλήρως τις δυνατότητες και έχει διαμορφώσει ένα σχέδιο εγγραφής για βολικές υπηρεσίες νηπιαγωγείου με βάση την κατανομή των εκπαιδευτικών πόρων στην περιοχή, τον αριθμό των εγγραφών των νοικοκυριών και τις επακόλουθες τάσεις των μαθητών. για να το θέσω απλά, νηπιαγωγεία με επαρκή ακαδημαϊκά προσόντα ξεπερνούν τους περιορισμούς στέγασης και παρέχουν υπηρεσίες εγγραφής σε παιδιά εργαζομένων των γύρω εταιρειών.
πάρτε για παράδειγμα το νηπιαγωγείο binhui. υπάρχουν τρεις κοινότητες στην περιοχή εξυπηρέτησης του νηπιαγωγείου. δίπλα στο νηπιαγωγείο βρίσκονται μια σειρά από εταιρείες υψηλής τεχνολογίας όπως η netease, η h3c group, η zhongnan group και το ερευνητικό ινστιτούτο huawei hangzhou. υπάρχουν κενές θέσεις σε νηπιαγωγεία, οι εταιρείες έχουν ανάγκες και το γραφείο εκπαίδευσης έχει πολιτικές, οπότε προέκυψε η "εύκολη εισαγωγή στο νηπιαγωγείο".
φέτος, το πιλοτικό πεδίο εφαρμογής επεκτάθηκε και ξεκίνησε σε πολλά δημόσια νηπιαγωγεία όπως το νηπιαγωγείο binhui, το νηπιαγωγείο binxing, το qiantang dijing yonghe branch, το chunbo nanyuan kindergarten, το xixing kindergarten tianyao city κ.λπ., διασφαλίζοντας ότι και οι τρεις δρόμοι της περιοχής έχουν pilot πάρκο.
ανακατανέμονται και οι πόροι των νηπιαγωγείων (πάρκων) που σταμάτησαν να εγγράφουν μαθητές. μερικοί έχουν μετατραπεί πλήρως σε οίκους ευγηρίας, ενώ άλλοι έχουν αλλάξει πορεία στον εκπαιδευτικό κύκλο.
υπάρχουν δύο δημόσιοι παιδικοί σταθμοί στην κύρια αστική περιοχή του hangzhou, σε απόσταση περίπου εκατό μέτρων μεταξύ τους, ωστόσο, τα τελευταία δύο χρόνια, ο αριθμός των μαθητών δεν έχει κορεστεί και το καθένα ήταν σε κατάσταση «μισογεμάτου». . φέτος, ένα από τα νηπιαγωγεία ανέστειλε τις εγγραφές και ο χώρος θα χρησιμοποιηθεί ως κτήριο σύνδεσης για ένα κοντινό δημοτικό σχολείο, πραγματοποιώντας την αναδιοργάνωση και την κατανομή πόρων.
όσο για ένα ιδιωτικό νηπιαγωγείο που έχει σταματήσει να εγγράφει μαθητές, ο χώρος σχεδιάζεται να χρησιμοποιηθεί ως παιδικό παλάτι στο κατώφλι για να παρέχει περισσότερο χώρο στα παιδιά της κοινότητας για εξωσχολικές δραστηριότητες.
απόδραση από τις δυσκολίες: προβάλετε υψηλότερες απαιτήσεις για τους νηπιαγωγούς
μάλιστα, μόλις κλείσει ένα νηπιαγωγείο, όχι μόνο ο χώρος αλλά και οι δάσκαλοι θα μείνουν «αδρανείς». όπως γίνεται αντιληπτό κάποιοι από τους δασκάλους των κλειστών παιδικών σταθμών έχουν πάει σε άλλα δημόσια νηπιαγωγεία.
από την άλλη πλευρά, αυτό θέτει επίσης υψηλότερες απαιτήσεις για τους υπάρχοντες νηπιαγωγούς.
υπεύθυνος δημόσιου νηπιαγωγείου είπε ότι σε σύγκριση με την υψηλή ζήτηση για δασκάλους προσχολικής ηλικίας τα προηγούμενα χρόνια, καθώς ο αριθμός των τάξεων και τα μεγέθη των τάξεων έχουν μειωθεί τα τελευταία χρόνια, υπάρχει μεγαλύτερο περιθώριο επιλογής κατά την πρόσληψη δασκάλων προσχολικής ηλικίας και πιο ανταγωνιστικό νηπιαγωγοί μόνο τότε μπορούμε να αναλάβουμε τη θέση συγκριτικά, οι δάσκαλοι τα τελευταία δύο χρόνια έχουν γίνει πιο δυνατοί.
επί του παρόντος, κάθε δημόσια ομάδα εκπαίδευσης νηπιαγωγείου στην περιοχή binjiang της hangzhou προσφέρει μαθήματα ημερήσιας φροντίδας και τα τμήματα ημερήσιας φροντίδας έχουν διαφορετική εστίαση. λαμβανομένων υπόψη των ηλικιακών χαρακτηριστικών των παιδιών στον παιδικό σταθμό, ορισμένοι πιλοτικοί παιδικοί σταθμοί με ολοκληρωμένη ημερήσια φροντίδα έχουν δημιουργηθεί για να εφαρμόσουν τη στελέχωση «τριών δασκάλων και ενός παιδικού σταθμού» (δηλαδή, είναι εξοπλισμένοι τρεις δάσκαλοι και ένας νηπιαγωγός, και ο μικρός οι τάξεις στα συνηθισμένα νηπιαγωγεία είναι «δύο δάσκαλοι και ένας παιδικός σταθμός»). ταυτόχρονα, προβάλλονται υψηλότερες απαιτήσεις για τα προσόντα των δασκάλων που συμμετέχουν στον παιδικό σταθμό - οι δάσκαλοι νηπιαγωγείων δεν πρέπει να έχουν μόνο πιστοποιητικό προσόντων δασκάλου, αλλά και πιστοποιητικό νηπιαγωγείου ή νταντά, διασφαλίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί πλήρους απασχόλησης δεν έχουν μόνο μια σταθερή εκπαιδευτική θεωρητική βάση, αλλά και να έχουν επαγγελματικά προσόντα ικανότητες φροντίδας και φροντίδας βρεφών και παιδιών.
πολλοί νηπιαγωγοί δήλωσαν σε συνεντεύξεις ότι πολλά νηπιαγωγεία βρίσκονται αυτή τη στιγμή σε ιδανική κατάσταση για δασκάλους και μαθητές. ο αριθμός των παιδιών που μπαίνουν στο σχολείο δεν είναι τόσο υψηλός όσο πριν από μερικά χρόνια με την κατάλληλη αναλογία δασκάλου-μαθητή, τα παιδιά θα τύχουν μεγαλύτερης προσοχής και αναλόγως θα βελτιωθεί η ποιότητα της παιδικής φροντίδας. πολλοί άνθρωποι του κλάδου είπαν ότι η επιβίωση των ικανότερων στην προσχολική εκπαίδευση έχει γίνει αναγκαιότητα και η ποιοτική ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης είναι επίσης ένας δρόμος που αναγνωρίζεται από όλους, η καλλιέργεια εσωτερικών δεξιοτήτων και η βελτίωση της ποιότητας της φροντίδας των παιδιών είναι το θεμέλιο της ζωής του.
"παρακαλώ αναφέρετε την πηγή κατά την επανεκτύπωση"
