distrik nanming: menggambar babak baru dalam pendidikan dengan panduan berkualitas tinggi
2024-09-13
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
pada hari guru, mau tidak mau kami mengalihkan perhatian kami kepada para guru yang bekerja diam-diam di garis depan pendidikan. mereka menggunakan kebijaksanaan dan keringat mereka untuk melukiskan gambar berwarna untuk pendidikan nanming.
dalam beberapa tahun terakhir, biro pendidikan distrik nanming kota guiyang, di bawah kepemimpinan yang kuat dari komite distrik dan pemerintah distrik, telah berpegang pada konsep pembangunan berkualitas tinggi, mengambil berbagai langkah, mempromosikan modernisasi pendidikan secara komprehensif, dan terus memoles merek "belajar di nanming", dan berupaya menyelenggarakan pendidikan yang baik bagi masyarakat. pendidikan yang memuaskan.
mengoptimalkan tata letak sumber daya pendidikan dan mendorong keseimbangan pembangunan pendidikan
alokasi sumber daya pendidikan yang seimbang merupakan faktor penting dalam meningkatkan pemerataan dan mutu pendidikan. oleh karena itu, komite partai distrik nanming dan pemerintah distrik selalu menganggap optimalisasi tata letak sumber daya pendidikan sebagai prioritas utama. mereka telah meningkatkan fasilitas pendidikan melalui pembangunan baru, renovasi dan perluasan sekolah dan taman kanak-kanak, sehingga setiap anak dapat menikmatinya sumber daya pendidikan yang berkualitas.
pada tahun 2024, distrik nanming akan terus meningkatkan investasi di bidang pendidikan dan berencana membangun, merenovasi, memperluas, dan membangun 9 taman kanak-kanak dasar dan menengah di masyarakat, dengan perkiraan 4,800 tempat baru. saat ini, taman kanak-kanak distrik v huaguoyuan, taman kanak-kanak dan sekolah dasar china resources, taman kanak-kanak kota konstruksi kereta api, dan sekolah dasar chengjing shangcheng telah selesai dibangun dan digunakan. selain itu, distrik nanming juga menggabungkan proyek renovasi kelurahan untuk sekaligus mengoptimalkan dan menyesuaikan tata letak sumber daya pendidikan guna memastikan sumber daya pendidikan dapat bermanfaat bagi lebih banyak daerah dan masyarakat.
untuk mempromosikan pengembangan wajib belajar yang berkualitas tinggi dan seimbang secara komprehensif, distrik nanming telah merumuskan rencana promosi lima tahun dari tahun 2023 hingga 2028, membagi sekolah dasar dan menengah di distrik tersebut menjadi 14 kelompok pendidikan yang terdiri dari empat jenis: kompak, aliansi , proyek, dan koperasi. melalui penyelenggaraan sekolah berbasis kelompok, sumber daya pendidikan berkualitas tinggi dibagikan dan dilengkapi, dan sejumlah kelompok pendidikan dasar dan menengah negeri dengan peran demonstrasi dan kepemimpinan telah dikembangkan dan diinkubasi, meletakkan dasar yang kuat untuk mencapai tujuan strategis "tinggi -sekolah berkualitas dan distrik pendidikan yang kuat".
selain itu, distrik nanming bersikeras untuk mengoptimalkan tata letak sumber daya pendidikan ke arah "timur, barat, selatan, utara, dan tengah", dengan fokus pada bidang-bidang utama seperti komite partai provinsi, huaguoyuan, kawasan ganyintang, dan kota ideal, dan akan membangun setidaknya 20 sekolah model baru dalam waktu 3 sampai 5 tahun untuk mendorong berbagai pembangunan anak kecil, menengah dan kecil yang terpadu, seimbang dan berkualitas tinggi di wilayah tersebut. proyek renovasi dan perluasan kampus di kawasan perkotaan tua di tiongkok tengah berjalan dengan mantap. sekolah-sekolah tua seperti sekolah menengah no. 15 guiyang dan sekolah dasar eksperimental kedua distrik nanming telah direnovasi dan ditingkatkan untuk lebih merangsang vitalitas sekolah. pada saat yang sama, pembangunan proyek sekolah penunjang pendidikan seperti nanminghe no. 1 dan phoenix bay no. 4 juga dipercepat untuk menjamin pemerataan sumber daya pendidikan.
memperkuat konstruksi tenaga pengajar dan meningkatkan kualitas profesional guru
guru adalah sumber daya pertama bagi pengembangan pendidikan, dan distrik nanming selalu menganggap pembangunan staf pengajar sebagai kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan. melalui langkah-langkah seperti penguatan konstruksi etika guru, optimalisasi struktur staf pengajar, dan penguatan pelatihan guru, kualitas tim pengajar secara keseluruhan akan terus ditingkatkan.
memperkuat konstruksi etika guru. patuhi persyaratan umum untuk pembentukan tim guru: "politik yang kuat, perasaan yang mendalam, pemikiran baru, visi yang luas, disiplin diri yang ketat, dan kepribadian yang jujur". guru, dan "gelar kehormatan kota guiyang seperti "guru terkenal" memberikan contoh etika guru dan mengarahkan guru untuk membangun pandangan yang benar tentang pendidikan, karier, dan bakat. pada saat yang sama, biro pendidikan distrik merumuskan "pedoman pengembangan profesional guru di distrik nanming, kota guiyang (percobaan)" untuk membantu guru membangun platform dan mendorong pertumbuhan profesional guru.
mengoptimalkan struktur staf pengajar. di satu sisi, kami secara aktif menjajaki mekanisme penambahan guru yang terdiversifikasi, terus menambah guru sekolah dasar dan menengah, serta meningkatkan kualitas guru melalui langkah-langkah seperti memperkenalkan talenta tingkat tinggi, mengoptimalkan mekanisme pengenalan talenta, dan menggunakan metode seperti rekrutmen terbuka, pengenalan pameran masyarakat, rekrutmen dan seleksi siswa sekolah biasa yang didanai publik, dll. kualitas tim secara keseluruhan. di sisi lain, reformasi manajemen "perekrutan sekolah yang dikelola daerah" untuk guru sekolah dasar dan menengah telah diluncurkan untuk secara bertahap mencapai alokasi yang seimbang dan pemanfaatan guru yang efektif di daerah, yang tidak hanya membantu mengoptimalkan struktur guru. tim, namun juga merangsang semangat kerja dan kreativitas guru. saat ini, biro pendidikan kabupaten telah menyesuaikan dan mengerahkan total 115 kader tingkat sekolah dan menengah di sekolah-sekolah yang berafiliasi dengan kabupaten, dan memilih ratusan guru tulang punggung di semua tingkatan dan "pemula dalam mengajar".
memperkuat pelatihan guru. mengadopsi model “undang masuk”, “keluar” dan “online + offline” untuk secara aktif mengorganisir guru untuk berpartisipasi dalam berbagai pelatihan dan pembelajaran. dalam beberapa tahun terakhir, distrik nanming telah berulang kali mengirim guru ke sekolah-sekolah berkualitas tinggi dan lembaga penelitian ilmiah di beijing, shanghai, jiangsu dan tempat-tempat lain untuk pelatihan kerja dan tindak lanjut yang tepat waktu terhadap pelatihan pengetahuan terkait "kecerdasan buatan + pendidikan". untuk meningkatkan kemampuan mengajar dan literasi informasi guru garis depan. pada saat yang sama, program pembinaan guru dan kepala sekolah tipe pendidik diluncurkan untuk memilih guru dan kepala sekolah dari sekolah-sekolah di kabupaten tersebut sebagai sasaran pelatihan program pembinaan guru dan kepala sekolah tipe pendidik melalui studi mendalam selama satu tahun. penelitian proyek dan inovasi praktis, guru tipe pendidik akan dibina, memberikan peran penuh profesionalnya dalam bidang pendidikan di provinsi nanming dan guizhou.
memperdalam reformasi pendidikan dan pengajaran serta meningkatkan kualitas dan efisiensi pendidikan
distrik nanming menjadikan pendalaman reformasi pendidikan dan pengajaran sebagai kekuatan pendorongnya, terus meningkatkan kualitas dan efisiensi pendidikan, dan berupaya menyelenggarakan pendidikan yang memuaskan masyarakat.
baru-baru ini, distrik nanming diidentifikasi sebagai daerah percontohan penerapan "kursus kualitas masyarakat percontohan pusat pendidikan audio-visual", yang merupakan terobosan penting dalam bidang pendidikan berkualitas di distrik tersebut. kedelapan sekolah tersebut berfungsi sebagai sekolah model untuk mengeksplorasi model-model baru pendidikan berkualitas yang sesuai dengan karakteristik lokal. dengan memperkenalkan enam mata kuliah utama: teknologi, psikologi, humaniora, pendidikan jasmani, pendidikan estetika dan pendidikan tenaga kerja, mereka merangsang beragam kebutuhan belajar siswa dan meningkatkan siswa. 'kualitas komprehensif.
dalam hal penelitian pengajaran dan pendidikan serta penelitian ilmiah, vitalitas pengajaran dan penelitian guru dirangsang dan kualitas pengajaran ditingkatkan melalui berbagai metode seperti observasi kelas dan kompetisi untuk memberdayakan dan meningkatkan kualitas, pengajaran penelitian untuk memberdayakan dan meningkatkan kualitas, dan pendidikan dan penelitian ilmiah untuk memberdayakan dan meningkatkan kualitas. pada paruh pertama tahun 2024, distrik nanming menerima total 1.294 karya dari seluruh distrik, mendorong 452 karya untuk mengikuti kompetisi kota, dan 294 karya memenangkan penghargaan. pencapaian hasil ini sepenuhnya menunjukkan kemajuan pesat dalam pendidikan di distrik nanming dan hasil luar biasa dalam pengajaran dan penelitian ilmiah.
selain itu, untuk lebih menstandardisasi perilaku pengelolaan sekolah wajib belajar dan mendorong keseimbangan pengembangan wajib belajar, distrik nanming secara ketat menerapkan persyaratan kerja “kelas sinar matahari”. mulai semester musim gugur tahun 2024, semua mahasiswa baru tahun pertama yang diterima di sekolah wajib belajar swasta di distrik nanming setiap tahun akan dimasukkan dalam "klasifikasi sinar matahari". langkah ini memastikan bahwa jumlah total siswa di setiap kelas pada dasarnya sama, dan rasio anak laki-laki dan perempuan, anak migran, kelompok etnis, dan siswa penyandang disabilitas yang terdaftar di kelas tersebut relatif seimbang, sehingga secara efektif mendorong pemerataan pendidikan.
perlu disebutkan bahwa distrik nanming mengambil "kualitas" untuk memperkuat sekolah, "sastra" untuk memperkuat guru, "angka" untuk memperkuat penelitian dan "moralitas" untuk memperkuat siswa sebagai tujuan aksi pendidikan "empat kuat", dan terus mempromosikan wajib belajar di sekolah negeri. berencana untuk lebih mengkonsolidasikan dan memperkuat landasan dan status dasar wajib belajar negeri. menerapkan secara ketat persyaratan "pengurangan ganda", dan secara efektif mengurangi beban akademik siswa melalui langkah-langkah seperti meningkatkan kualitas layanan tambahan setelah sekolah dan menstandardisasi pelatihan di luar kampus melalui komunikasi dan kolaborasi antara rumah dan sekolah, merupakan sinergi dalam pendidikan; dibentuk untuk bersama-sama mendorong pengembangan siswa secara menyeluruh dan mendorong ekologi pendidikan yang sehat.pembangunan dengan memperkuat konstruksi "ideologis dan politik" sekolah, melaksanakan kegiatan sains dan pendidikan yang penuh warna, memastikan persyaratan kelas pendidikan jasmani, dan membuka seni yang memadai. kursus terkait untuk mempromosikan pengembangan komprehensif moral, intelektual, fisik, seni dan tenaga kerja siswa secara inovatif mengusulkan manajemen organisasi model kerja lima-dalam-satu "sistematisasi", "standardisasi" konstruksi kurikulum, "profesionalisasi" staf pengajar , "hubungan" pendidikan tripartit, dan "posisionalisasi" konstruksi dasar mendorong pelaksanaan pendidikan tenaga kerja untuk mencapai hasil.
melihat ke masa lalu, pendidikan di distrik nanming telah mencapai hasil yang luar biasa menuju pembangunan berkualitas tinggi. menantikan masa depan, biro pendidikan distrik nanming akan terus mengemban tugas mendasar dalam membina manusia berintegritas moral, memandu pembangunan bermutu tinggi, terus mengoptimalkan tata letak sumber daya pendidikan, memperkuat pembinaan tenaga pengajar, memperdalam pendidikan dan pengajaran. reformasi, dan berupaya menyelenggarakan pendidikan yang memuaskan masyarakat.
di hari istimewa hari guru ini, marilah kita menyampaikan rasa hormat yang setinggi-tingginya dan berkah yang paling tulus kepada seluruh guru yang bekerja keras di garis depan pendidikan!
reporter yu shuang zhao song dari pusat media distrik nanming
editor luo chang
uji coba kedua shen anyong
uji coba ketiga hu lihua
