νέα

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

01

ποτέ δεν περίμενα ότι το κολέγιο δεν ήταν η αρχή για να αφήσω τον εαυτό μου να φύγω, αλλά η αρχή ενός άλλου γύρου ελέγχου.

πανεπιστήμια σε όλη τη χώρα καλωσορίζουν μια ομάδα πρωτοετών φοιτητών και ένα ρεκόρ συνομιλίας έχει γίνει viral στο διαδίκτυο.

όταν ένας γονέας ενός πρωτοετούς φοιτητή συνοδεύει το παιδί του για να εγγραφεί στο σχολείο, βρίσκει τον αριθμό τηλεφώνου του συμβούλου από τις πληροφορίες του κοιτώνα.

στις εννιά το βράδυ, πρόσθεσα τον λογαριασμό wechat του συμβούλου.

ξεκινήστε να ζητάτε αναλυτικά κάθε είδους πληροφορίες:

ποιος είναι ο μαθητικός αριθμός του παιδιού μου; σε τι τάξη είμαστε; είσαι ο διευθυντής; το σχολείο έχει internet;

……

ο σύμβουλος μπερδεύτηκε επειδή ήταν η πρώτη φορά που ένας γονέας πρόσθεσε τον λογαριασμό του στο wechat.

επιπλέον, το περιεχόμενο της ερώτησης περιλαμβάνεται στις πληροφορίες του κοιτώνα.

αφού ρώτησε το όνομα του παιδιού, διαπίστωσε ότι το παιδί δεν είχε ενταχθεί στην ομάδα πρωτοετών μαθητών όπως απαιτείται.

εάν έχετε ερωτήσεις, δεν τις ρωτάτε, αλλά οι γονείς σας θέλουν να μάθουν κάθε λεπτομέρεια.

βλέποντας ότι οι γονείς εξακολουθούσαν να αρνούνται να σταματήσουν, ο σύμβουλος έγραψε ένα μεγάλο άρθρο για να πείσει τους γονείς με ειλικρινή λόγια:

το παιδί είναι 18 ετών, δεν πηγαίνει στο νηπιαγωγείο.

πρέπει να τα λύσει όλα μόνος του στο σχολείο.

οι γονείς δεν μπορούν να τον βοηθήσουν να κάνει όλες τις ερωτήσεις στη διάρκεια της ζωής του.

μην είστε πολύ προστατευτικοί, είναι καιρός να τα αφήσετε να ξεσπάσουν μόνα τους.

οι γονείς υποσχέθηκαν επανειλημμένα, αλλά δεν ξέρω αν άκουσε πραγματικά.

μπορώ να καταλάβω ότι πολλά παιδιά πηγαίνουν στο κολέγιο και φεύγουν από το σπίτι για πρώτη φορά, επομένως οι γονείς αναπόφευκτα θα αισθάνονται άγχος.

καταλαβαίνω όμως καλύτερα τον σύμβουλο.

το πανεπιστήμιο είναι ουσιαστικά μια μετάβαση στην κοινωνία.

ως ενήλικας, ήρθε η ώρα να μάθετε να ζείτε ανεξάρτητα.

αλλά πόσοι γονείς δεν μπορούν ακόμα να μάθουν να αφήνονται;

όχι μόνο ερωτήματα, αλλά έμαθα σήμερα ότι υπάρχουν επίσης πολλοί γονείς φοιτητών που ζητούν τη δημιουργία μιας ομάδας γονέων ή έχουν ήδη σχηματίσει μια διαδικτυακή.

πριν λάβουν την ειδοποίηση, αυτοί οι γονείς συζητούσαν στην ομάδα για το ποια πανεπιστημιούπολη και ποια τάξη, πόσα αγόρια και κορίτσια ήταν στην τάξη, πόσα άτομα ήταν στον κοιτώνα, αν είχε μπάνιο, αν η καντίνα ήταν κρέας- δωρεάν ή χορτοφάγος, και τι υπήρχε στην πανεπιστημιούπολη τα πάντα έξω από την πανεπιστημιούπολη πρέπει να είναι ξεκάθαρα κατανοητά.

αφού ξεκίνησε το σχολείο, έγινε περισσότερο σαν ομάδα γονέων νηπιαγωγείου.

το περιεχόμενο που μαθαίνεται κάθε μέρα, πόσοι βαθμοί βαθμολογούνται στην εξέταση και ποιες ενημερώσεις και δραστηριότητες γίνονται, όλα πρέπει να συγχρονιστούν στη γονική ομάδα.

υπάρχουν επίσης μερικοί γονείς που είναι πρόθυμοι να μάθουν τι κάνουν τα παιδιά τους στο σχολείο.

κατά τη διάρκεια της στρατιωτικής εκπαίδευσης στο κολέγιο, ένας γονέας ζήτησε από τον σύμβουλο να τραβήξει φωτογραφίες από τη στρατιωτική εκπαίδευση και να του τις στείλει.

όταν οι νέοι μαθητές ξεκινούν το σχολείο, οι γονείς τους ζητούν από τους δασκάλους τους να τραβήξουν φωτογραφίες από τους κοιτώνες τους και να τραβήξουν φωτογραφίες και βίντεο από τις τάξεις τους.

αυτό που είναι ακόμη πιο υπερβολικό είναι ότι μια σύμβουλος έλαβε μια κλήση από έναν γονιό στις έξι το πρωί που της ζήτησε να ξυπνήσει το παιδί της.

υπάρχει επίσης ένας γονέας που πλήρωσε κάποιον στην ομάδα για να επιβλέπει τα παιδιά του να μην φορούν μακιγιάζ.

το ακόμη πιο εξωφρενικό είναι ότι ορισμένοι γονείς ελέγχουν ακόμη και τις ομάδες εξυπηρέτησης γύρω από το σχολείο.

ομάδα διανομής σούπερ μάρκετ, ομάδα αγοράς εμπορευμάτων, ομάδα διανομής φρέσκου γάλακτος...

αν και δεν είναι με το παιδί, πρέπει να καλύπτει τη διατροφή και την καθημερινότητα του παιδιού σε όλες τις πτυχές.

αυτή η σκηνή κάνει τους ανθρώπους να αναστενάζουν.

από την παιδική ηλικία μέχρι την ενηλικίωση, κάθε ομάδα γονέων πάντα προστάτευε τα παιδιά τους κάτω από τα φτερά των γονιών τους.

τώρα που τα παιδιά μεγάλωσαν, κάθε τους κίνηση είναι ακόμα υπό τον αυστηρό έλεγχο των γονιών τους.

εξαιτίας αυτού, όλο και περισσότερα παιδιά, ακόμα και όταν είναι ενήλικες, εξακολουθούν να μοιάζουν με γιγάντια μωρά που δεν έχουν μεγαλώσει.

02

κοιτάζοντας πίσω, όταν ήμασταν στο κολέγιο, φαινόταν ότι δεν υπήρχε καθόλου παρακολούθηση, το πολύ, οι γονείς μας έστελναν στο σχολείο.

οι σύμβουλοι θα συναντώνται μόνο σε σημαντικές στιγμές.

όλη η ζωή και η μάθηση είναι μόνες σας.

το πρώτο μάθημα που μας διδάσκει το πανεπιστήμιο είναι ότι είμαστε υπεύθυνοι για τον εαυτό μας.

τώρα, όμως, είναι προφανές ότι τα πανεπιστήμια προσανατολίζονται όλο και περισσότερο στο λύκειο.

χρειάζεστε υπενθυμίσεις στην τάξη, επίβλεψη στη μελέτη, φροντίδα στη ζωή και όλο και λιγότερο ανεξάρτητος χρόνος.

ωστόσο, τα παιδιά που μεγαλώνουν με αυτόν τον τρόπο δεν θα είναι ποτέ ανεξάρτητα.

υπάρχει ένας όρος στην ψυχολογία που ονομάζεται: «ψυχολογική περίοδος απογαλακτισμού».

οι γονείς παρεμβαίνουν στη ζωή των παιδιών τους με κάθε λεπτομέρεια ίσως νιώθουν ότι βοηθούν τα παιδιά τους να φιλτράρουν τους κινδύνους, αλλά δεν συνειδητοποιούν ότι στην πραγματικότητα εμποδίζουν τα παιδιά τους να μεγαλώσουν κανονικά.

εάν οι γονείς αρνηθούν να σταματήσουν το κάπνισμα, η περίοδος ψυχολογικού απογαλακτισμού του παιδιού θα παραταθεί επ' αόριστον, και ένα καλό παιδί θα πάει ακόμη και χαμένο.

τι θα συμβεί αν δεν κοπεί έγκαιρα ο «ομφάλιος λώρος» μεταξύ γονέων και παιδιών;

θέλω να μιλήσω για δύο περιπτώσεις.

ο πρώτος ονομάζεται ντέιβιντ. είναι κορυφαίος φοιτητής από παιδί.

αλλά αφού επέστρεψε στην κίνα, αρνήθηκε να εργαστεί μέχρι τα σαράντα ή πενήντα του χρόνια.

κοιμηθείτε τη μέρα και παίξτε παιχνίδια το βράδυ.

και η 82χρονη μητέρα του, η οποία πάσχει από ουραιμία, έχει μηνιαία σύνταξη 3.500 γιουάν, εκτός από τη δική της ιατρική περίθαλψη, το υπόλοιπο χρησιμοποιείται για τη διατροφή του γιου της.

παρακάλεσε τον γιο της να δουλέψει, αλλά εκείνος αρνήθηκε.

δεν υπάρχουν χρήματα;

τότε πήγαινε δουλειά και κέρδισε χρήματα για να με στηρίξεις!

γιατί είναι έτσι;

η θεία είπε κάτι που αποκάλυψε την αλήθεια: «τα έχει όλα έτοιμα και έχει συνηθίσει να στηρίζεται πάνω του».

έκανε τα πάντα για τα παιδιά της από μικρή, φροντίζοντας τα πάντα.

σκέφτηκε ότι ήταν καλό για τα παιδιά της και σκέφτηκε ότι όταν μεγαλώσουν, τα παιδιά τους φυσικά θα μπορούν να κάνουν τα πάντα.

ως αποτέλεσμα, ένα τέτοιο γιγάντιο μωρό ανατράφηκε.

ακόμα και ως ενήλικας, δεν μπορώ να ζήσω ανεξάρτητα.

όχι μόνο δεν θα είναι ευγνώμων, αλλά θα κατηγορήσει και τους γονείς του αν θέλει να με ελέγξει, γιατί δεν μπορεί να με ελέγχει για το υπόλοιπο της ζωής του;

το δεύτερο ονομάζεται yang yuanyuan.

το 2009, αφού εισήχθη στο μεταπτυχιακό, κρεμάστηκε στο μπάνιο του κοιτώνα με αποφασιστικό και τραγικό τρόπο και η «δολοφόνος» ήταν η μητέρα της.

μεγαλώνοντας, δεν είχε ιδιωτικό χώρο και η μητέρα της δεν ήταν ποτέ μακριά.

κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων στο κολέγιο, ήθελε να κάνει αίτηση για dalian maritime engineering, αλλά η μητέρα της την ανάγκασε να κάνει αίτηση για το πανεπιστήμιο wuhan, το οποίο ήταν κοντά στο σπίτι.

όταν ήμουν φοιτητής στο κολέγιο, η μητέρα μου είχε οικογένεια για να ζήσει, έτσι έπρεπε να μένω στον κοιτώνα της.

η μητέρα και η κόρη κοιμήθηκαν μαζί σε ένα μονό κρεβάτι 1,2 μέτρων για δύο χρόνια παρόλο που άλλα κορίτσια στον ίδιο κοιτώνα αντιστάθηκαν σθεναρά, η μητέρα της δεν ήθελε να μετανοήσει.

μετά την αποφοίτησή της, ο έλεγχος ήταν ακόμα ασφυκτικός. έγινε δεκτή στη δημόσια υπηρεσία της κομητείας, αλλά η μητέρα της θεώρησε ότι ήταν ντροπιαστικό για έναν κορυφαίο μαθητή να πάει στο νομό και δεν της επέτρεψε να πάει.

αφού δούλεψε για 8 χρόνια, ανάγκασε την κόρη της να δώσει τις μεταπτυχιακές εισαγωγικές εξετάσεις στη σαγκάη.

δεν υπάρχει λόγος, γιατί στη μητέρα μου αρέσει η σαγκάη.

βήμα βήμα, ακολούθησε τις οδηγίες της μητέρας της.

αργότερα, έγινε δεκτή στη ναυτική μηχανική της σαγκάης και νόμιζε ότι ήταν επιτέλους ελεύθερη, ωστόσο, όταν ξεκίνησε το μεταπτυχιακό, η μητέρα της για άλλη μια φορά.

απαίτησε έντονα να μετακομίσει στον κοιτώνα της και να την παρακολουθεί στενά.

το σχολείο πίεσε τη μητέρα της να φύγει και οι συγκάτοικοί της την τράπηκαν σε φυγή.

τελικά αυτό έγινε η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι της και επέλεξε να αυτοκτονήσει για να ξεφύγει από τον έλεγχο της μητέρας της.

03

υπάρχει ένας ψυχολόγος στις ηνωμένες πολιτείες που χωρίζει τα στυλ εκπαίδευσης των γονέων σε τέσσερις τύπους: αυταρχικά, αυταρχικά, επιεικώς και παραμελητικά.

σε σύγκριση με την παραμέληση και την τέρψη, η ψυχολογική σκιά που προκαλούν οι εξουσιαστικοί και αυταρχικοί γονείς στα παιδιά είναι πιο δύσκολο να θεραπευθεί από μόνα τους.

η συνήθης μέθοδος των αυταρχικών και αυταρχικών γονιών είναι η απόρριψη + έλεγχος, η απόρριψη των αναγκών και των επιθυμιών των παιδιών τους.

χρησιμοποιήστε την απόλυτη εξουσία των γονέων για να ελέγξετε αυστηρά και να απαιτήσετε από τα παιδιά να υπακούουν άνευ όρων.

σε τελική ανάλυση, με το πρόσχημα του να κάνουμε καλό για τα παιδιά, είναι στην πραγματικότητα να ικανοποιήσουμε τη δική μας επιθυμία για χειραγώγηση.

ο dou wentao σχολίασε κάποτε σχετικά με αυτήν την προσέγγιση: αν σε κάνω να φοβάσαι, απλά να φοβάσαι, αν σε κάνω να γελάς, απλά να γελάς, και νομίζω ότι είναι καλό να είναι καλό για σένα.

κάτω από ένα τέτοιο εκπαιδευτικό μοντέλο, θα υπάρξουν αρκετές συνέπειες.

πρώτον: ακόμα κι αν ένα παιδί ενηλικιωθεί, είναι δύσκολο να αποχωριστεί πραγματικά από τους γονείς του.

ψυχολογικά, είναι πάντα υπερβολικά εξαρτημένα ή φοβούνται τους γονείς τους και δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τη ζωή και να πάρουν αποφάσεις ανεξάρτητα.

δεύτερον: θα επιλέξει να δραπετεύσει με εκδίκηση.

μείνετε εντελώς μακριά από τους περιορισμούς της οικογένειας ή πέσετε σε αυτοκαταστροφή ως τρόπο να «εκδικηθείτε» τους γονείς σας.

τρίτον: καταπιέστε τον εαυτό σας και αποδεχτείτε ό,τι σας έρθει.

ακόμα κι αν αισθάνονται αηδία στην καρδιά τους, δεν θα έχουν άλλη επιλογή από το να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των γονιών τους και να καταπιέσουν τις αληθινές σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

πέφτουν σε έντονες εσωτερικές διαμάχες.

είτε έτσι είτε αλλιώς, είναι κάτι εξαιρετικά τρομακτικό για όλη την οικογένεια και τα ίδια τα παιδιά.

γράφω αυτό το άρθρο σήμερα όχι για να ζητήσω από τους γονείς να μην κάνουν τίποτα, αλλά για να ελπίζω ότι οι γονείς θα ξέρουν πώς να ελέγχουν την ισορροπία μεταξύ «λήψης και απελευθέρωσης».

από τη μια, ακούστε τα παιδιά σας.

ακόμα κι αν δεν συμφωνείτε με την άποψη του παιδιού σας, μην βιαστείτε να την αρνηθείτε.

από την άλλη πλευρά: όταν κάνετε απαιτήσεις από τα παιδιά, θέστε λογικούς στόχους με βάση την ηλικία και τις ικανότητες.

πρέπει επίσης να έχετε έναν ορισμένο βαθμό ευελιξίας ακόμα κι αν δεν μπορείτε να το ολοκληρώσετε, μην εκτονώνετε τα συναισθήματά σας με έντονο τρόπο, αλλά αναζητήστε λύσεις.

επιπλέον, θα πρέπει να δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στις μεθόδους επικοινωνίας.

η επικοινωνία δεν είναι μια μονόδρομη έξοδος, αλλά μια αμφίδρομη ανταλλαγή.

συνομιλήστε ως ίσοι και με σεβασμό και αποφύγετε να χρησιμοποιείτε δυνατούς τόνους και επιβλητική γλώσσα.

το πιο σημαντικό, καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, οι γονείς πρέπει να μάθουν σταδιακά να χωρίζουν και να αποσύρονται.

ο yan qifeng είπε κάποτε: «όσο πιο πολλά υποσχόμενα είναι τα παιδιά, τόσο πιο πιθανό είναι να εγκαταλείψουν τους γονείς τους γιατί θα προχωρήσουν παραπέρα και θα συναντήσουν περισσότερους ομοϊδεάτες».

στην πραγματικότητα, πολλές φορές, δεν είναι τα παιδιά που δεν μπορούν να ζήσουν χωρίς εμάς, αλλά οι γονείς που δεν μπορούν να τα αφήσουν, αλλά οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι

η ανάπτυξη είναι η διαδικασία της σταδιακής αποξένωσης μεταξύ γονέων και παιδιών.