Νέα

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Σύμφωνα με τον ιστότοπο του Επαρχιακού Υπουργείου Παιδείας Zhejiang, όταν απάντησε στις «Συστάσεις για την επιστροφή των «10 λεπτών μεταξύ των μαθημάτων» στα παιδιά» των βουλευτών του Εθνικού Λαϊκού Κογκρέσου πρόσφατα, το τμήμα δήλωσε ότι η συμπεριφορά της καθυστέρησης των μαθημάτων και της απαγόρευσης αποχώρησης των μαθητών η τάξη κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να εφαρμόζεται αυστηρά σύμφωνα με τους νόμους και τους κανονισμούς Για να λογοδοτήσουν τα άτομα, τα σχολεία ενθαρρύνονται να δημιουργήσουν ομάδες επίβλεψης διαλειμμάτων και να συμμετέχουν εκ περιτροπής στην επίβλεψη και τη διαχείριση του διαλείμματος.

Η απάντηση ανέφερε ότι το Επαρχιακό Υπουργείο Εκπαίδευσης της Zhejiang ενθαρρύνει τα σχολεία να πραγματοποιούν διαφοροποιημένες και εξατομικευμένες δραστηριότητες διακοπών. Το πρώτο είναι να αφήσουμε την έννοια του «ο καθένας είναι ο πρώτος υπεύθυνος για την υγεία του» να διεισδύσει στις καρδιές των μαθητών. Δημιουργήστε ένα σύστημα υγείας των μαθητών, εμβαθύνετε τις αθλητικές δραστηριότητες του διαλείμματος και προωθήστε αποτελεσματικά την πλήρη κάλυψη των 30 λεπτών αθλητικών δραστηριοτήτων σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθημερινά, ώστε οι μαθητές να μπορούν να έχουν 1 ώρα αθλητικές δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου κάθε μέρα. Εφαρμόστε σε βάθος το σχέδιο δράσης διαχείρισης της υγείας της όρασης για παιδιά και εφήβους, καθοδηγήστε τους μαθητές να κοιτάζουν μακριά ή να βγαίνουν σε εξωτερικούς χώρους κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, αυξήστε τον χρόνο υπαίθριας δραστηριότητας, αποτρέψτε την εμφάνιση μυωπίας, καθυστερήστε την ανάπτυξη μυωπίας και βελτιώστε την υγεία τους. Το δεύτερο είναι να πραγματοποιηθεί η δραστηριότητα «ένα σχολείο, ένα προϊόν» μεταξύ των τάξεων. Ενθαρρύνετε τα σχολεία να πραγματοποιούν χαρακτηριστικούς «κύκλους δραστηριοτήτων» διάρκειας 10 λεπτών με βάση τις σχολικές συνθήκες και προσθέστε μεγάλα διαλείμματα, ημέρες χωρίς εργασίες, μαθήματα φυσικής αγωγής και τέχνης για να επιτρέψουν στα παιδιά να έχουν χρόνο να παίξουν μέσω μεθόδων όπως «πάνω ο ουρανός" και η "τρισδιάστατη επέκταση", πλήρως Αξιοποιήστε τις "χρυσές γωνίες και τις ασημένιες άκρες" όπως οι διάδρομοι, οι γωνίες και οι βεράντες στην πανεπιστημιούπολη για να επεκτείνετε τον χώρο για δραστηριότητες ανάπαυσης, ώστε τα παιδιά να έχουν κάπου να παίξουν. τα σχολεία να δημιουργήσουν και να αναπτύξουν ένα σύστημα πολιτισμένων δραστηριοτήτων διαλείμματος με σχολικά χαρακτηριστικά και να διαμορφώσουν κατάλληλα σχέδια δραστηριοτήτων για το διάλειμμα, να σέβονται τη δημιουργικότητα των παιδιών και να τους αφήνουν να έχουν κάτι να παίξουν.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας της Επαρχίας Zhejiang, ξεκίνησε μια ειδική δράση για το «Έτος Τυποποιημένης Διαχείρισης» της βασικής εκπαίδευσης. Περαιτέρω ενίσχυση των ευθυνών και εδαφικών ευθυνών του σχολείου, τυποποίηση και διόρθωση της διαταραχής της καθημερινής διαχείρισης του σχολείου και περιλαμβάνει «απαγορεύεται αυστηρά η παραβίαση των κρατικών ρυθμίσεων για τον ύπνο των μαθητών ή η συμπίεση των δεκάλεπτων διαλειμμάτων των μαθητών μεταξύ των μαθημάτων με διάφορους τρόπους " στην αρνητική λίστα της διακυβέρνησης δράσης και σε Όσοι καθυστερούν στην τάξη και τους απαγορεύεται να εγκαταλείψουν την τάξη κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να λογοδοτήσουν αυστηρά σύμφωνα με τους νόμους και τους κανονισμούς. Ενθαρρύνετε τα σχολεία να δημιουργήσουν ομάδες εποπτείας διαλειμμάτων και να συμμετέχουν εκ περιτροπής στην επίβλεψη και τη διαχείριση των διαλειμμάτων. Παίξτε πλήρως τον ρόλο των υπεύθυνων επιθεωρητών, απαιτώντας από τους υπεύθυνους επιθεωρητές να πηγαίνουν στο σχολείο μία φορά το μήνα για να επιβλέπουν τις εκπαιδευτικές και διδακτικές συμπεριφορές και να πάρετε αμέσως συνέντευξη από τον διευθυντή του σχολείου εάν ανακαλυφθούν παραβιάσεις, όπως διαλείμματα. Βελτιώστε την περιφερειακή παρακολούθηση της ποιότητας της εκπαίδευσης και το σύστημα δεικτών παρακολούθησης οικολογίας της εκπαίδευσης, λάβετε την εφαρμογή του διαλείμματος ως σημαντικό δείκτη για την εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής του κόμματος, δοκιμάστε την ταυτόχρονη ανάπτυξη πέντε εκπαιδεύσεων, προωθήστε την ολόπλευρη ανάπτυξη και υγιή ανάπτυξη των μαθητών, βελτιστοποιήστε τη βασική εκπαίδευση και την οικολογία της εκπαίδευσης και να την ενσωματώσουν στο σύστημα παρακολούθησης και στο περιφερειακό, σχολικό σύστημα αξιολόγησης της εκπαίδευσης.