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le 2 septembre est le premier jour d'école pour l'année scolaire 2024-2025 à hong kong. certains médias de hong kong ont compilé des données sur environ 500 écoles primaires dans le dernier numéro de « primary school overview » et ont découvert que.le nombre de classes dans les écoles primaires aidées à hong kong a été considérablement réduit au cours de la nouvelle année scolaire, 70 écoles ont réduit de 77 leurs classes primaires.

en fait, alors que le taux de fécondité à hong kong continue de baisser, couplé à l'impact de la vague d'immigration, il y a de moins en moins d'élèves en âge scolaire, et de nombreuses écoles sont confrontées à une crise existentielle de « suppression de classes et de suppression d'écoles ».

si une école disparaît, les élèves seront les premiers à en payer le prix. afin de résoudre le problème du nombre de places supérieur au nombre d'élèves, le secrétaire du bureau de l'éducation, cai ruolin, a déclaré précédemment que l'école continuerait à utiliser."réinitialisation inter-régions"méthode.

certaines des meilleures écoles situées dans les zones où les places sont excédentaires (telles que les districts est et sud de l'île de hong kong) seront transférées vers de nouvelles zones de développement. cela permettra non seulement de répondre aux besoins de développement des nouvelles zones, mais également d'atténuer les problèmes de développement. " déclin de la falaise " problème des étudiants dans les quartiers anciens.

aussi,de nombreuses écoles choisissent également de fusionner avec d’autres écoles appartenant au même groupe de parrainage ou à des groupes de parrainage différents.

hier, le directeur de l'école secondaire caritas wu chun chung du district sud, ou haijian, a déclaré dans une émission de radio commerciale que l'école secondaire caritas wu chun chung et l'école secondaire caritas hua tak de tung chung fusionneraient au cours de la nouvelle année scolaire et continueraient à opèrent à tung chung, et environ 95 % des élèves d'origine du district sud continueront à fréquenter l'école.

ou haijian a dit :la plus grande difficulté liée à la fusion des deux écoles réside dans le fait que leurs modèles opérationnels d’origine sont différents.l'école secondaire wu chun chung est une école subventionnée, tandis que le collège hua tak est un lycée subventionné directement. cependant, comme les deux écoles appartiennent au même groupe de parrainage scolaire, la coordination sera meilleure.

intégrer les ressources et compléter les avantages de chacun

concernant la fusion des deux écoles cette fois, ou haijian a déclaré que le campus de tung chung est un quart plus grand que le campus de pok fu lam dans le district sud. le bâtiment de l'école a également été rénové avant la fusion et des installations telles qu'une innovation. et un laboratoire technologique, un terrain de football en gazon artificiel pour 7 personnes et un terrain de volley-ball ont été ajoutés. il peut offrir aux étudiants un meilleur environnement d'apprentissage et apporter plus de ressources.

il a également mentionné,l'école secondaire wu zhenzhong attache une grande importance à l'innovation et à l'enseignement technologique, tandis que l'école intermédiaire huade se concentre sur les représentations théâtrales. les deux ressources se complètent et peuvent accroître le choix des orientations de développement des élèves.

il a ajouté qu'avant la fusion, le hua tak college ne comptait plus qu'une dizaine d'étudiants de niveau 6 et qu'aujourd'hui, environ 95 % des étudiants viennent de l'école secondaire wu chun chung, dans le district sud. l'école a mis en place des services de bus scolaires dans les principaux lieux de l'île de hong kong et à la gare de tung chung pour faciliter les déplacements des étudiants.

vu sous cet angle, la fusion d’écoles présente de nombreux avantages, mais certaines voix s’élèvent également pour dire que la fusion d’écoles équivaut en fait à la fermeture d’écoles.

comment résoudre le problème de la surinscription des enseignants ?

zhu guoqiang, un législateur du secteur de l'éducation qui est également directeur d'une école primaire, estime que :à l'heure actuelle, les écoles locales sont confrontées à une grave pénurie d'élèves. si les écoles fusionnent, il y aura une offre excédentaire d'enseignants.

zhu guoqiang

il a également mentionné,si le groupe parrain de l'école n'a pas d'autres écoles affiliées pouvant être fusionnées, il devra rechercher des écoles avec des antécédents différents. pour les écoles avec un meilleur nombre d'élèves, la fusion n'est pas nécessaire. si deux écoles avec un faible nombre d'élèves fusionnent, cela est difficile. dire qu'ils peuvent être « ressuscités ».

il convient de noter que depuis que hong kong a optimisé divers programmes d'entrée de talents, environ 130 000 personnes ont été approuvées."très talentueux"beaucoup d’entre eux ont demandé à venir à hong kong et ont amené leurs jeunes enfants s’installer à hong kong.

c'est pourquoi de nombreuses personnes ont placé leurs espoirs en eux pour atténuer le « raccourcissement des classes et la destruction des écoles ».

il n'est pas réaliste de compter sur les enfants de personnes talentueuses venant à hong kong pour « éteindre l'incendie »

cependant, en prenant comme exemple l'école primaire catholique yau ma tei (hoi wang road), parmi les quelque 270 demandes de transfert cette année,les enfants des « grands talents et talents généraux » représentent 40%, tandis qu'en primaire, il n'y a pas d'enfants admis au « plan talents » et aux « hauts talents et talents généraux ».

à cet égard, le directeur chen shuyi a déclaré :il existe une possibilité pour les enfants de personnes talentueuses d'étudier à hong kong de réduire légèrement le nombre de classes, mais il est irréaliste de s'attendre à « éteindre les incendies » pour la communauté universitaire, car la plupart des enfants de « personnes très talentueuses » rejoignent les classes. dans les classes supérieures, plutôt qu'au primaire où le nombre de « lignes d'ouverture de classe » est déterminé.

zhu guoqiang estime que le plan de recrutement contribuera à atténuer l'impact de la baisse du nombre d'élèves du secondaire, mais qu'il aura peu d'effet sur les écoles primaires, car l'inscription à l'admission à l'école primaire doit se faire un an à l'avance, mais le nombre le nombre d'élèves du secondaire et de la maternelle pour les enfants de personnes talentueuses venant à hong kong est très faible, et certains d'entre eux sont des élèves du primaire qui viennent à hong kong pour suivre des cours à l'école primaire 5 ou 6.

les questions ci-dessus sont essentiellement des questions dont le gouvernement et les écoles doivent se préoccuper. les suivantes sont encore plus gênantes pour les parents :

tout est cher à la rentrée

chaque fois avant le premier jour d'école, les frais de livres, les frais d'uniforme scolaire, etc. se succèdent. une fois toutes les choses diverses calculées, certaines familles peuvent même dépenser toutes leurs économies pour toute l'année.

le 30 août, cheng zijun est sorti d'un magasin d'uniformes scolaires à sham shui po et a découvert que l'endroit était déjà rempli de parents qui « sprintaient » pour que leurs enfants commencent l'école.

elle pense que les uniformes scolaires et les livres devraient être4 000 à 5 000 yuans, et le prix des livres augmente chaque année, donc je n’exclus pas de les acheter d’occasion à l’avenir.

mais désormais, les fournitures scolaires d’occasion ne sont pas bon marché non plus⋯⋯

m. ma, qui vend des livres d'occasion à mong kok, a déclaré que leurs clients sont principalement des gens de la base ou ceux qui prêtent attention à la protection de l'environnement. cependant, les prix des livres ont augmenté cette année depuis que les livres d'occasion sont réduits par rapport à l'original. prix, le prix de vente a également augmenté.

il a donné un exemple. cette année, le prix initial d'un livre chinois était de 300 yuans, et un livre d'occasion à moitié prix coûtait 150 yuans.

li simin, conseiller du district de yau tsim mong, a déclaré qu'il existe différentes organisations offrant différents niveaux de soutien, comme des soins gratuits ou un tutorat, mais que leur nombre est finalement faible.

elle pense que certaines organisations de femmes peuvent coopérer avec les écoles pour fournir des soins ou une éducation dans les écoles d'origine, ce qui est garanti et plus sûr et, surtout, peut réduire la pression familiale.

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