uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

vuonna 2019 vivian vei poikansa jacksonin kesäkouluun australialaiseen yksityiskouluun kahdeksi kuukaudeksi, mikä sai hänelle idean lähettää poikansa kansainväliseen kouluun ulkomaille. ystävä ehdotti, että hän sisällyttäisi thaimaan vaihtoehtona vivian kysyi hämmentyneenä: "thaimaa on niin köyhä, miksi mennä sinne opiskelemaan?"

vasta henkilökohtaisen tarkastuksen jälkeen hän huomasi, että thaimaalaiset kansainväliset koulut voisivat periaatteessa tyydyttää sen, mikä häntä houkutteli australialaisissa yksityiskouluissa: rikas ja värikäs koulun ulkopuolinen toiminta, laadukkaat ulkomaiset opettajat ja monipuoliset opintopolut. kesällä 2022 hän vei 12-vuotiaan poikansa bangkokiin opiskelemaan yläkouluun.

chiang maihin vuonna 2018 muuttanut lao fang teki sen myös lastensa koulutuksen vuoksi. tuolloin hän toivoi voivansa luoda paremman kieliympäristön alakoulun kolmannella luokalla käyvälle tyttärelleen.

verrattuna yhdysvaltoihin, australiaan, isoon-britanniaan ja kanadaan, thaimaa, jonka vuosimaksu on alle 100 000, on erittäin kustannustehokas paikka. viimeisten viiden vuoden aikana siitä on tullut yhä useamman kiinalaisen perheen valinta. mutta jotkut ihmiset ovat päättäneet lähteä.

eliittikoulutuksessa kiinnitetään huomiota myös kustannustehokkuuteen

korkea kustannustehokkuus on tärkein syy, miksi useimmat perheet valitsevat kansainväliset koulut thaimaassa. kiinassa kansainvälisten koulujen lukukausimaksut ovat periaatteessa 200 000 ja 300 000 välillä. yhdessä erilaisten koulujen kanssa peruskoulutuksen vuosikustannukset ovat yli 400 000.

thaimaassa on yli 180 kansainvälistä koulua, mukaan lukien harrow schoolin, shewsberryn, bethesdan ja muiden kansainvälisten koulujen haarat, mutta hinnat ovat paljon edullisempia. lukukausimaksut ensimmäisen tason kouluissa bangkokissa ovat 150 000 - 200 000, kun taas chiang maissa ne ovat 70 000 - 120 000. jos et tavoittele koulun mainetta tai sisäänpääsyprosenttia, thaimaassa on monia kansainvälisiä kouluja, joiden lukukausimaksut ovat vain 30 000–50 000 yuania vuodessa.

vivian on tehnyt joitakin laskelmia, jos lähetät lapsesi australiaan tai kanadaan, se maksaa vähintään 700 000 vuodessa yhdelle aikuiselle ja yhdelle lapselle. mutta hänen ja jacksonin elämänkokemuksen perusteella thaimaassa viimeisten kahden vuoden ajalta, ensimmäisen tason kansainvälisessä koulussa bangkokissa käyminen sekä kaikki kulut, kuten matkat ja kotiinpaluu sukulaisten luona, maksaisivat enintään noin 500 000 vuodessa.

lao fang ja hänen tyttärensä cathy asuvat chiang maissa, jossa lukukausimaksut ja hinnat ovat alhaisemmat. he käyttivät yli 200 000 yuania ensimmäisenä vuonna muuttamisen jälkeen, mutta nyt he käyttävät vain yli 300 000 yuania.

toinen syy thaimaan valintaan on etäisyys. verrattuna moniin perheisiin, jotka menevät eurooppaan ja yhdysvaltoihin opiskelemaan lastensa kanssa, monet ihmiset toivovat edelleen, että molemmat vanhemmat voivat olla lastensa kanssa mahdollisimman paljon heidän kasvaessaan.

thaimaassa chiang mai international schoolissa opiskeleva kuudennen luokan poika opiskelee isoisänsä luona

vivian vieraili kansainvälisissä kouluissa chengdussa, bangkokissa, chiang maissa ja phuketissa. hänen havaintojensa mukaan thaimaan kansainväliset koulut ovat paljon parempia kuin chengdun kansainväliset koulut ulkomaisten opettajien kokoonpanon ja opiskelijoiden laadun suhteen. "osa kiinan opiskelijoista siirtyy kansainvälisiin kouluihin, koska he eivät voi opiskella julkisessa koulutusjärjestelmässä tai eivät halua opiskella. opiskelijoiden taso on epätasaista. toisaalta, vaikka kyseessä on kansainvälinen koulu, otettiin käyttöön oppikirjat on käyty läpi opetusministeriön arvioima ei ole aito."

vaikka englantia käytetään shanghain kansainvälisten koulujen tunneilla, lapset kommunikoivat silti mandariinikiinaksi tunnin jälkeen, mikä lao fangin mielestä ei edistä lasten kieltenoppimista.

“thaimaalaiset tätit eivät osaa valmistaa sichuanilaista ruokaa”

ennen bangkokiin muuttoa vivian ja hänen miehensä kamppailivat puoli vuotta. thaimaahan matkustaminen ei tarkoita vain julkisissa kouluissa varttuneiden lasten sopeuttamista uuteen koulutusjärjestelmään, vaan myös 40-vuotiaana itseni kitkemistä juuristani.

vivianin ahdistus ei ole kohtuuton kun hän tuli ensimmäistä kertaa thaimaahan, jokainen pieni asia elämässä oli hänelle haaste. chengdussa hän oli tottunut siihen, että hänen kotityönsä tekivät palkatut tädit thaimaahan tullessaan hänen täytyi opetella kaikkea alusta asti ruoanlaitossa vaatteiden pesuun.

"voit myös kysyä tädiltä thaimaassa, mutta täällä tätit eivät osaa tehdä ruokaa sichuanin keittiössä, kun aloin opetella ruoanlaittoa, yhtäkkiä maakaasu lakkasi kotona. "tämä asia voidaan ratkaista a puhelinsoitto chengdussa. minun piti ensin ottaa yhteyttä vuokranantajaan ja sitten soittaa miehelle, joka vaihtoi polttoainesäiliön, enkä ymmärtänyt thain kieltä en voinut käsitellä niin pientä asiaa, ja olin hyvin järkyttynyt."

kiinassa opiskellessaan vivian koki, että hänen poikansa oli aina kasvanut häpeän tunteen kanssa. kerran, kun jackson harjoitteli kalligrafiaa, ohikulkeva luokkatoveri näki hänet ja pilkkasi häntä armottomasti: "työskentelet niin kovasti, mutta kirjoituksesi on niin huono, kun hän oli saanut pisteet 99,5 matematiikan kokeessa, ja hän olisi hyvin pettynyt." oli paskiainen. tuolloin vivian näki tuskan, jonka kotiopetus tuo lapsille.

vivian valitsi jacksonille brittiläisen kansainvälisen koulun. koulu päättyy joka päivä klo 14.00. poika rakastui täällä tennikseen ja pyysi äitiään tennistunneille. vivian huomasi, että hän oli noussut aikaisin pelaamaan tennisjoukkueeseen ja harjoittelemaan paahtavan auringon alla joka iltapäivä. hän pystyy tekemään kaikki nämä asiat itsenäisen oppimishalunsa johdosta. vanhemmat tai opettajat eivät painosta niitä.

bangkokin opettajat kiinnittävät enemmän huomiota koulutuksen edistämiseen. kun jackson saapui ensimmäistä kertaa thaimaahan, hänen englannin kielensä ei ollut hyvä ja hän pystyi hankkimaan vain c- tai d-taidon monilla kursseilla. tässä ilmapiirissä jacksonin oppimisinnostus oli paljon korkeampi kuin kotona. ensimmäisen kouluvuoden loppuun mennessä kolmetoista kurssista kahdeksan oli saavuttanut a+:n.

"vaikka hänen arvosanansa olisivat keskinkertaiset, jos hän on hyvä tietyssä lajissa, on iloinen persoona ja on lapsellinen vanhemmilleen, lapsi on ylpeä itsestään. mutta kiinassa ainoa tukikohta on arvosanat, eikä mikään. muulla on merkitystä."

mielenkiintoista on, että palatessaan kiinaan tämän vuoden lomien aikana vivian ilmoittautui poikansa tenniksen yksityistunneille tämän pyynnöstä. tämän seurauksena ensimmäisenä luokkapäivänä jacksonilla ei ollut aavistustakaan jatkaa valmentajan sanojen takia: "hän sanoi, että lapsi on pelannut vuoden, ja hänen pelinsä on edelleen erittäin huono."

vivian saattoi ymmärtää, että valmentaja halusi saada vanhemmat ilmoittautumaan lisää tunneille vähättelemällä lapsiaan, mutta sillä hetkellä hän oli erittäin kiitollinen, että hän oli lähettänyt lapsensa opiskelemaan bangkokiin.

kouluttaa muuttolintuja, ne tulevat ja menevät

koulutusympäristön lisäksi lao fangi teki chiang maissa suurimman vaikutuksen sen korkea asumiskelpoisuus. talvi shanghaissa on erityisen märkä ja kylmä loppuvuodesta tyttäreni sairastuu yli viikon, mikä paitsi viivästyttää hänen opintojaan, myös tekee perheestä kurjaa.

chiang maissa he asuvat omakotihuvilassa esikaupunkialueella. heidän tyttärensä leikkii pihalla ja huolehtii kukista ja kasveista joka päivä, ja hänen terveytensä on paljon parempi. lisäksi chiang maissa on lämmin ja miellyttävä talvi tultuaan chiang maihin opiskelemaan, lao fang havaitsi, että hänen tyttärensä sairastuvuus väheni huomattavasti.

vuodesta 2022 alkaen yhä useammat kiinalaiset perheet muuttavat chiang maihin opiskelemaan ja asumaan. koulussa olevien opiskelijoiden monimuotoisuuden varmistamiseksi useimmat thaimaan kansainväliset koulut rajoittavat saman kansallisuuden oppilaiden määrää. mutta lao fang havaitsi, että tämä sääntö oli täysin rikottu. hänen tyttärensä opiskelijoiden kiinalaisten osuus oli saavuttanut 40 prosenttia.

eräänä päivänä, kun hän haki lapsiaan koulun jälkeen, lao fang näki cathyn kävelevän pois koulusta luokkatovereidensa kanssa. kaikki puhuivat ja nauroivat mandariinikiinaa, mikä sai hänet tuntemaan olonsa erityisen epämukavaksi.

"alunperin tulin tänne puhtaamman kieliympäristön vuoksi, mutta nyt chiang main kansainvälisissä kouluissa kiinalaisten opiskelijoiden osuus on lähes sama kuin shanghaissa. se tuntuu epämiellyttävältä."

kun chiang maihin tuli lisää kiinalaisia ​​perheitä, lao fang koki myös, että ympäröivästä ympäristöstä oli tullut "volyymi". aiemmin kun kaikki kokoontuivat, keskusteltiin, minne viedään lapset telttailemaan viikonloppuisin ja mitkä urheilulajit ovat olleet viime aikoina suosittuja. chiang maissa on yhä enemmän koulun jälkeisiä kouluja. jotkut vanhemmat käyttävät satoja tuhansia rahaa lähettääkseen lapsensa erilaisiin kouluihin, mikä ei juuri eroa kiinan koulusta.

siitä lähtien, kun hän sai ajatuksen lähteä, lao fang kamppaili henkisesti yli vuoden ajan. "pääsyynä on se, että elämä chiang maissa on liian mukavaa, joten en ole hieman haluton lähtemään äkillisesti. kuitenkin lastensa tulevaisuuden kehitys huomioon ottaen lao fang muutti tänä kesänä kanadaan."

vivian on myös harkinnut lastensa lähettämistä kanadaan, vaikka bangkokin kansainväliset koulut tarjoavat lapsille hyvän pienen ympäristön. "

"jos hän pääsee yhdysvaltoihin tai kanadaan, ei vain koulu voi auttaa häntä, vaan myös yhteisö voi tukea häntä ja hänen lähtökohtansa on korkeampi. ulkomailla opiskelu on rahaa polttava tie , ja sinun on valmisteltava vähintään 6 miljoonaa opiskellaksesi yhdysvalloissa tulevaisuudessa, mielestäni on parempi säästää rahaa ennen lukiota.