uutiset

xueda education groupin delegaatio meni fengtain piirin ammatillisen koulutuskeskuksen kouluun pekingissä tutkimukseen ja vaihtoon

2024-09-09

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

äskettäin jin xin, xueda education groupin perustaja, puheenjohtaja ja toimitusjohtaja sekä yrityksen asiaankuuluvat yritysjohtajat vierailivat fengtai district vocational education center schoolin fangguyuan kampuksella pekingissä ja tapasivat pekingin fengtai district vocationalin puoluekomitean sihteerin. ja aikuiskoulutusryhmä, zhao aiqin, fengtain piirin ammatillisen koulutuskeskuksen koulun rehtori pekingissä, ja sun xiaojuan, zhang jing, vararehtorit ja muut koulun johtajat keskustelivat ja vaihtoivat.

raporttien mukaan pekingin fengtain piirin ammatillisen koulutuskeskuksen koulu perustettiin vuonna 1982. se on kansallinen keskeinen toisen asteen ammattikoulu, nykyaikainen maamerkkikoulu pekingissä, kansallinen toisen asteen ammatillisen koulutuksen uudistus- ja kehitysdemonstraatiokoulu sekä korkeatasoinen koulurakennus. pekingin ominaisuudet. koululla on yhteensä 9 kampusta, joissa on kuusi pääluokkaa erikoistuneiden merkkien pääaineista: matkailupalvelut, kulttuurinen luovuus, tietotekniikka, talous ja kauppa, koulutus ja liikenne.

noudattaen koulun filosofiaa "luoda ajattelevien käsien pari" koulu on rakentanut "täysin kolmiulotteisen" koulun ja yrityksen yhteistyöalustan, "työ-opiskeluintegraation" opiskelijoiden kasvualustan, "nelitasoisen". paikannus" opettajien koulutusalusta ja "opetuksen ja teollisuuden integraatio" harjoittelukoulutus. platform, "dual training and co-education" kansainvälinen yhteistyöfoorumi, koulun "kaksoispätevien" opettajien osuus on 97,3%, ja siellä on yli 2000 opiskelijaa koulussa. viime vuosina koulu on tunnustettu kiinalaisen kulttuurin kokemuspohjaksi, ccia:n keraamisen kulttuurin koulutusharjoittelijaksi, kiinalaisen keisarillisen aterian (valtion juhla) kulttuuriperinnön luentosalin koulutusasemaksi ja moniksi muuksi pätevyydeksi.

xueda education -delegaatio vieraili kampuksen kiinalaisessa ruoassa, länsimaisissa leipomotiloissa ja kahvikoulutuskeskuksessa ja tutustui koulun viime vuosien etuihin lähivuosien koulujen pyörittämisessä ja kansainvälisissä kilpailuissa saavuttamiin hedelmällisiin tuloksiin. raporttien mukaan koulu on ensimmäinen yksikkö, joka toteuttaa "tilauspohjaista" lahjakkuuskoulutusta koulujen ja yritysten välistä yhteistyötä starbucksin tultua kiinaan. tätä seuranneessa keskustelussa ja vaihdossa osapuolet kävivät syvällisiä keskusteluja yhteistyötilasta ja -näkymistä kumpikin etunsa perusteella.

xueda education group on täysin muuttanut ja kehittänyt ammatillisen koulutuksen liiketoimintaansa vuodesta 2021 lähtien. se on perustanut kattavan koulutusjärjestelmän laadukkaille teknisille ja osaaville kyvyille, joka yhdistää keskitetyn ammatillisen koulutuksen, korkeamman ammatillisen koulutuksen, teollisuuden ja koulutuksen yhdistämisen sekä ammatilliset taidot. koulutusta. tähän mennessä xueda education on saattanut päätökseen lähes 10 toisen ammatillisen koulun hankinnan ja edunvalvontatehtävän sekä tehnyt yhteistyötä eri teollisuudenalojen alku- ja loppupään yritysten kanssa lanseeratakseen useita tuotemerkkejä "erikoistuneiden, uusien" ja "lyhyiden" vaativat kykyjä", jolla on kyky vahvistaa toisen asteen ammatillisia oppilaitoksia. koulu parantaa laatua ja tehokkuutta, optimoi opetuksen sisällön ja järjestelmän hallintatoimintaa sekä opetus- ja tutkimusvalmiuksia. samalla se toivoo hyödyntävänsä johtavan koulutusalan yritysalustan etuja kasvattaa ja tuottaa suurta määrää korkealaatuisia ammatillisen koulutuksen opettajien kykyjä.

tämän vuoden toukokuussa jin xin, xueda education groupin perustaja, puheenjohtaja ja toimitusjohtaja, valittiin beijing china vocational education societyn toisen sosiaalikomitean varajohtajaksi ja nimitettiin nuorisotyön erityiskomitean johtajaksi. beijing china vocational education society. jin xin sanoi, että fengtain piirin ammatillisen koulutuskeskuksen koulu on valtakunnallinen vertailutapaus ammatillisen kehityksen ja moraalisen kasvatuksen kannalta. hän toivoo voivansa edistää koulun keräämää onnistunutta kokemusta paikkakunta- ja katupalveluista ja edistää edelleen asiaankuuluvien pääaineiden kehittymistä "yhteisötalouden" suunta.

zhao aiqin, pekingin fengtain piirin ammatillisen ja aikuiskoulutusryhmän puoluekomitean sihteeri ja pekingin fengtain piirin ammatillisen koulutuskeskuksen koulun rehtori, sanoi, että koulu vaatii optimoimaan ammatillisten koulutustyyppien sijoittelua ja palvelee korkealaatuisia taloudellisia ja seudun ja pääkaupungin sosiaalinen kehittäminen omalla vastuullaan, telakka talouden rakennesopeuttaminen, teollisuuden muutos ja uudistuminen sekä ammatillisten kykyjen kysyntä edellyttävät tarkkaa koulutusta, ja rakennamme aktiivisesti ammatillisen koulutuksen yhtenäistä kehitysmallia tulevaisuudessa voimme luottaa xueda education groupin muodostamiin huippuluokan ratkaisuihin matalalla talousalueella tehdäksemme monipuolista yhteistyötä.

tulevaisuutta ajatellen osapuolet ilmaisivat yhdessä tutkivansa juxiangin kirjakauppaan perustuvan kahvin, leivonnaisten ja aineettoman kulttuuriperinnön ammattilaisten koulutuskeskuksen rakentamista xueda education groupin alaisuudessa suunnitellessaan monipuolista ja järjestelmällistä kulttuurin lukukokemustoimintaa tekee myös yhteistyötä alan järjestöjen kanssa laatiakseen kirjakaupan osaamisstandardeja ja lahjakkuuksien kehittämissuunnitelmia.

xueda education työskentelee myös aktiivisesti kaikkien osapuolten kanssa integroidakseen resursseja, toistaakseen ja innovoidakseen oppimismalleja rakentamalla rajat ylittävän yhteistyökykyisen koulutusmekanismin ja integroidakseen oppimisen, koulutuksen ja innovaation uusien laadukkaiden pääaineiden ja opetussuunnitelmajärjestelmien kehittämiseksi , koulutuksen edellyttämät uudet teknologiat ja koulutus tarjoa laadukkaita palveluita ja edistää voimakkaasti uuden aikakauden teolliseen kehitykseen kipeästi tarvittavien huippuluokan innovatiivisten kykyjen ja sovelluslähtöisten kykyjen kasvattamista.

raportti/palaute