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eine delegation der xueda education group reiste zu forschungs- und austauschzwecken zur fengtai district vocational education center school in peking

2024-09-09

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kürzlich besuchten jin und erwachsenenbildungsgruppe, zhao aiqin, der direktor der fengtai district vocational education center school in peking, und sun xiaojuan, zhang jing, stellvertretende direktoren und andere schulleiter diskutierten und tauschten sich aus.

berichten zufolge wurde die beijing fengtai district vocational education center school im jahr 1982 gegründet. sie ist eine landesweit wichtige weiterführende berufsschule, eine moderne schule mit wahrzeichen in peking, eine nationale demonstrationsschule für die reform und entwicklung der weiterführenden berufsbildung und ein schulbau auf hohem niveau einheit mit peking-charakter. die schule verfügt über insgesamt 9 campusse mit sechs hauptkategorien von spezialmarken: tourismusdienstleistungen, kulturelle kreativität, informationstechnologie, finanzen und handel, bildung und transport.

getreu der schulphilosophie „ein paar denkender hände zu schaffen“ hat die schule eine „vollständige dreidimensionale“ kooperationsplattform zwischen schule und unternehmen, eine „berufs-studien-integration“-plattform für die schülerentwicklung und eine „vier-ebenen-plattform“ aufgebaut positionierung“-lehrerausbildungsplattform und „lehr-industrie-integration“-praktikumsausbildung. plattform, internationale kooperationsplattform „duale ausbildung und koedukation“, der anteil der „doppelt qualifizierten“ lehrkräfte der schule beträgt 97,3 % und es gibt mehr als 2.000 studierende in der schule. in den letzten jahren wurde die schule als chinesische kulturerfahrungsbasis, ccia-keramikkultur-praxisbasis, schulungsstation für chinesisches kaisermahl (staatsbankett), kulturelles erbe im hörsaal und viele andere qualifikationen anerkannt.

die delegation von xueda education besuchte das chinesische essen, die operationssäle für westliche konditoreien und die kaffee-schulungsbasis des campus und informierte sich über die vorteile der schule bei der leitung von schulen in verwandten bereichen in den letzten jahren und die fruchtbaren ergebnisse, die sie bei internationalen wettbewerben erzielt hat. berichten zufolge ist die schule die erste einheit, die nach dem markteintritt von starbucks in china eine „auftragsbasierte“ talentschulung in zusammenarbeit zwischen schule und unternehmen durchführt. in der anschließenden diskussion und dem austausch führten die beiden parteien ausgehend von ihren jeweiligen vorteilen ausführliche gespräche über den kooperationsraum und die perspektiven.

die xueda education group hat ihr berufsbildungsgeschäft seit 2021 vollständig umgestaltet und weiterentwickelt. sie hat ein umfassendes ausbildungssystem für hochwertige technische und qualifizierte talente etabliert, das zentralisierte berufsbildung, höhere berufsbildung, integration von industrie und bildung sowie berufliche fähigkeiten integriert ausbildung. bisher hat xueda education den erwerb und die treuhandschaft von fast 10 weiterführenden berufsschulen abgeschlossen und mit vor- und nachgelagerten unternehmen in verschiedenen branchen zusammengearbeitet, um eine reihe von markenmajors in den bereichen „spezialisierte, neue“ und „kurzschulen“ zu gründen. demand talents“ mit der fähigkeit, weiterführende berufsschulen zu stärken. die schule verbessert qualität und effizienz, optimiert lehrinhalte und systemverwaltungsabläufe sowie lehr- und forschungskapazitäten. gleichzeitig hofft sie, die vorteile der führenden bildungsunternehmensplattform zu nutzen eine große anzahl hochwertiger berufsbildungslehrertalente zu fördern und auszubilden.

im mai dieses jahres wurde jin xin, gründer, vorsitzender und ceo der xueda education group, zum stellvertretenden direktor des zweiten sozialausschusses der beijing china vocational education society gewählt und zum direktor des sonderausschusses für jugendarbeit ernannt der beijing china vocational education society. jin xin sagte, dass die fengtai district vocational education center school landesweit ein maßstab für berufliche entwicklung und moralische bildung sei. er hofft, die erfolgreiche erfahrung der schule im gemeinde- und straßendienst zu fördern und die entwicklung relevanter hauptfächer weiter zu fördern die richtung der „gemeinschaftswirtschaft“.

zhao aiqin, sekretär des parteikomitees der beijing fengtai district vocational and adult education group und direktor der beijing fengtai district vocational education center school, sagte, dass die schule auf der optimierung der positionierung der berufsbildungsarten beharre und sich dafür einsetze, den qualitativ hochwertigen wirtschafts- und bildungseinrichtungen zu dienen die soziale entwicklung der region und der hauptstadt liegt in unserer eigenen verantwortung, die anpassung der wirtschaftlichen struktur, der industrielle wandel und die modernisierung sowie die nachfrage nach beruflichen talenten erfordern eine präzise ausbildung, und wir werden aktiv ein integriertes entwicklungsmuster der beruflichen bildung aufbauen in zukunft können wir uns auf die innovativen lösungen der xueda education group im bereich der tieflandwirtschaft verlassen, um eine umfassende zusammenarbeit durchzuführen.

mit blick auf die zukunft erklärten die beiden parteien, dass sie gemeinsam den aufbau einer ausbildungsbasis für kaffee-, konditorei- und immaterielle kulturerbe-experten auf der grundlage der juxiang-buchhandlung im rahmen der xueda education group prüfen und gleichzeitig vielfältige und systematische kulturelle leseerlebnisaktivitäten entwerfen werden wird auch mit branchenverbänden zusammenarbeiten, um relevante positionen für die buchhandelsbranche zu entwickeln und talententwicklungspläne zu erstellen.

xueda education wird außerdem aktiv mit allen parteien zusammenarbeiten, um ressourcen zu integrieren, lernmodelle zu iterieren und zu erneuern, indem es einen grenzüberschreitenden kollaborativen talentschulungsmechanismus aufbaut und lernen, ausbildung und innovation integriert, um neue hochwertige hauptfächer und lehrplansysteme zu entwickeln und weiterhin industrielle ressourcen bereitzustellen , neue technologien und bildung, die für die bildung erforderlich sind. bereitstellung hochwertiger dienstleistungen und förderung der förderung erstklassiger innovativer talente und anwendungsorientierter talente, die für die industrielle entwicklung im neuen zeitalter dringend benötigt werden.

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