Wulingyuanin piiri: 36 luonnontieteiden opettajaa "keräsi energiaa" kesän aikana auttaakseen kasvattamaan tieteellisiä ja innovatiivisia kykyjä
2024-08-11
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Erityinen luentosivusto
Kauko-ohjattava lentävä malliharjoitus
Kaukosäätimen automalliharjoittelu
Kauko-ohjattu laivamallikäytäntö
Red Net Moment News, 8. elokuuta (Kirjeenvaihtaja Liu Hui, Zhou Liangyong, Peng Qiyuan) 7. elokuuta, kolmipäiväinen ensimmäinen tieteellinen selkärankaopettajan koulutus Wulingyuanin piirissä päättyi Jundin peruskoulussa. Koulutukseen osallistui yhteensä 36 piirin perus- ja lukion opettajaa ja apulaisrehtoria, jotka opettavat fysiikkaa, kemiaa, biologiaa, luonnontieteitä ja tietotekniikkaa.
Tämän koulutuksen sponsoroi Wulingyuan District Education Bureau, ja kuusi henkilöä, mukaan lukien Li Keqin, luonnontieteiden koulutuksen asiantuntija Municipal Academy of Educational Sciencesista, ja Qu Fujian, tunnettu luonnontieteiden opettaja Zhangjiajie No. 1 Middle Schoolista, kutsuttiin suorittaa erityistä valmennuskoulutusta. Tässä koulutuksessa keskityttiin keskeiseen teemaan "opiskelijoiden innovatiivisen potentiaalin stimulointi ja tulevaisuuden tieteellisen ja teknologisen eliitin kasvattaminen" ammatillisen opetuksen, paikan päällä tapahtuvan havainnoinnin, käytännön toimien, kokemusten jakamisen ja muiden muotojen kautta. kauko-ohjattavat jalkapalloautot, drone-kilpailut ja robottiohjelmointi. Harjoittelijoille tarjotaan erityiskoulutusta muun muassa laivamallivesijalkapallon, tieteellisen keksinnän ja luomisen sekä kampuksen tiede- ja teknologiatoimintojen osalta. Mukana on politiikan tulkintoja ja tapahtumakehityksen tilanneanalyysiä sekä erityisiä tapahtumien esittelyjä ja käytännön demonstraatioita.
"Tämän koulutuksen kautta emme vain saaneet runsaasti tieteellistä ja teknologista tietoa ja käytännön kokemusta, vaan myös oppineet käyttämään tätä tietoa tieteellisten opetuskykyjemme parantamiseen. Kaikki osallistujat ottivat koulutuksen hyvin vastaan." Harjoittelijat ilmaisivat, että uuden aikakauden tiedekasvattajina meidän ammatillisena vastuunamme ja historiallisena tehtävämme on kasvattaa tieteellisiä ja innovatiivisia kykyjä puolueelle ja maalle. Panostamme enemmän innostusta ja energiaa koulun luonnontieteiden koulutukseen, parannamme jatkuvasti luokkaopetusta, parannamme luonnontieteiden opetuksen laatua ja kasvatamme lisää merkittäviä kykyjä maan nuortamiseksi tieteen ja koulutuksen avulla.
Tämä koulutus on tärkeä toimenpide, jonka Wulingyuan District Education Bureau toteuttaa "Kolmivuotisen luonnontieteiden koulutuksen toimintasuunnitelman (2024-2026) toteuttamiseksi perus- ja keskiasteen kouluissa". alueella ja myötävaikuttanut luonnontieteiden koulutuksen edistämiseen Wulingyuanissa. Laadukas kehitys on tuonut uutta elinvoimaa.
Tiedekasvatus on tärkeä perusta kansallisen tieteellisen ja teknologisen kilpailukyvyn lisäämiselle, innovatiivisten kykyjen kasvattamiselle ja koko väestön tieteellisen laadun parantamiselle. Viime vuosina Wulingyuanin piirin puoluekomitea ja piirihallitus ovat pitäneet tiedekasvatustyötä erittäin tärkeänä, toteuttaneet strategiaa "piirin elvyttämiseksi tieteen ja koulutuksen avulla" ja jatkaneet perus- ja keskiasteen luonnontieteiden koulutusjärjestelmän parantamista tiukasti "1553"-työajatus, jossa annetaan täysi rooli koulun luonnontieteiden koulutuksen pääroolille ja integroidaan kampuksella ja sen ulkopuolella olevia resursseja edistääkseen lujasti luonnontieteiden koulutusta perus- ja yläkouluissa uudella aikakaudella. Tämän vuoden helmikuussa opetusministeriö arvioi Wulingyuanin piirin "ensimmäiseksi eräksi perus- ja keskiasteen luonnontieteiden koulutuksen kokeellisia alueita maassa" ja Wulingyuanin No. 2 Middle School arvioi "provinssin perus- ja keskiasteen luonnontieteiden koulutukseksi". kokeellinen koulu”.
