Zwei Grundschulen im Bezirk Yingze „Cloud Holds Hands“-Schulen im Ausland
2024-08-11
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Am 8. August schlossen sich die Shuangxi-Grundschule und die Taoyuan-Grundschule im Bezirk Yingze mit vier ausländischen chinesischen Schulen zusammen, um eine „Cloud Hands“-Unterzeichnungszeremonie zum Abschluss der freundschaftlichen Zusammenarbeit abzuhalten.
Gastgeber dieser Veranstaltung war die China Chinese Education Foundation und das Overseas Chinese Affairs Office der Provinzvolksregierung. Ziel war es, den Bildungs- und Kulturaustausch zwischen chinesischen und ausländischen Schulen weiter zu stärken. Als „Wurzelprojekt“ der chinesischen Kultur im Ausland ist die chinesische Bildung auch ein wichtiger Weg für chinesische Jugendliche, Chinesisch zu lernen und die chinesische Kultur weiterzugeben. Die Entscheidung, „Hand in Hand“ mit inländischen Schulen zusammenzuarbeiten und Freundschaften zu schließen, ist ein wichtiger Weg, den Austausch zu fördern zwischen chinesischen und ausländischen Schulen zu verbessern und das Bildungs- und Unterrichtsniveau zu verbessern. Eine pragmatische Maßnahme und ein wichtiger Weg, um inländischen Schulen dabei zu helfen, ihren internationalen Horizont zu öffnen.
Bei der Zeremonie unterzeichneten die Shuangxi-Grundschule und die Taoyuan-Grundschule jeweils freundschaftliche Kooperationsvereinbarungen mit der Delft Chinese School in den Niederlanden, der Wardah Chinese School in Deutschland, der Chinese School im China-Pakistan Education and Cultural Center in Pakistan und der Bowen School in Yangon, Myanmar und das Protokoll der China Chinese Education Foundation. In Zukunft werden die sechs Schulen Ressourcen teilen, gegenseitigen Nutzen und Win-Win-Ergebnisse erzielen und gemeinsam durch Austausch und Zusammenarbeit neue Entwicklungen in der chinesischen Bildung im Ausland fördern.
Nach der Unterzeichnungszeremonie fanden auch gesellschaftliche Aktivitäten statt. Schülervertreter aus dem In- und Ausland demonstrierten durch wunderbare Auftritte ihre jeweiligen kulturellen Besonderheiten und jugendliche Vitalität. In der harmonischen Resonanz der Kunst überwanden die Schüler die Grenzen von Sprache und Kultur, vertieften das gegenseitige Verständnis und gestalteten gemeinsam eine neue Zukunft für die chinesische Bildung. (Wang Yong, Wang Qian) Taiyuan Daily
