la delegación de la ccppch de shaoyang visitó la escuela secundaria n.° 4 de yongzhou para realizar una investigación
2024-09-24
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noticias del momento red net 24 de septiembre(corresponsal li jie y zhang mingming) en la mañana del 24 de septiembre, una delegación de ocho miembros de la ccppch de shaoyang, encabezada por feng xinmei, vicepresidente de la ccppch de shaoyang, discutió la optimización del diseño de la educación urbana y la asignación de recursos y la promoción del equilibrio desarrollo de la educación a la ciudad de yongzhou visita a la escuela secundaria no. 4 para investigación. jiang jingquan, miembro del grupo de liderazgo del partido y vicepresidente de la conferencia consultiva política popular municipal de yongzhou, ouyang jun, miembro del grupo de liderazgo del partido y subdirector de la oficina de educación municipal y otros líderes acompañaron la investigación.
acompañado por los miembros del comité del partido escolar, los subdirectores huang xiaonan y zhang mingming y otros líderes escolares, el equipo de inspección inspeccionó en el lugar la construcción de infraestructura de la escuela, la construcción de la cultura del campus, la preparación de la revisión del examen de ingreso a la universidad y la promoción de la educación sobre salud mental. zhang mingming presentó brevemente la historia de la escuela, la escala de la escuela, la construcción del equipo de maestros y otras condiciones básicas. también se centró en la gestión fina, se centró en los resultados reales y hizo todo lo posible para proporcionar servicios de velocidad, implementó políticas precisas, procesos estandarizados y mejoró continuamente; eficiencia en el aula; capacitación cuidadosa y vigilancia de los objetivos; se promovieron constantemente medidas específicas para prepararse para el examen de ingreso a la universidad, como cultivar a los fuertes y compensar a los débiles, el intercambio de experiencias y la eficacia; mejora de la calidad de la preparación para el examen de acceso a la universidad.
el grupo de investigación de coordinación municipal de shaoyang afirmó plenamente los logros de la escuela en la gestión de escuelas y creía que la experiencia y las prácticas de la escuela son dignas de referencia y promoción. después de regresar, serán asimiladas y absorbidas en función de la situación local real para proporcionar referencias y caminos. promoviendo el desarrollo de la educación en la ciudad de shaoyang al mismo tiempo, el equipo de investigación espera que las dos escuelas en los dos lugares fortalezcan los intercambios y la comunicación para servir al desarrollo de alta calidad de la educación básica local, especialmente la educación secundaria.
en los últimos años, la escuela intermedia yongzhou no. 4 se ha adherido a la tradición de "desafiarnos a nosotros mismos y buscar la excelencia" en términos de formación de personal docente, reforma curricular, capacitación de los mejores talentos innovadores, educación artística, cultura del campus, servicio a la sociedad, contraparte. asistencia, cooperación y construcción conjunta practicar audazmente, administrar una educación cálida y ser una escuela valiosa la satisfacción y la reputación de la escuela han mejorado constantemente. ha ganado el primer lote de escuelas piloto de informatización educativa nacional, escuelas nacionales de demostración de gestión refinada. unidades nacionales de investigación científica y educativa avanzada, y escuelas civilizadas provinciales títulos como unidades y campus modelo civilizados provinciales. en el siguiente paso, la escuela tomará esta inspección y estudio como un nuevo punto de partida, aprenderá de ciudades, estados y escuelas hermanos con una mente abierta y llevará adelante el espíritu de las "tres realidades" de trabajo duro, eficacia y dignidad. trabaja duro y trabaja duro para promover que la escuela avance con valentía en el camino hacia una nueva gloria y nuevas alturas.
