"¡Hay 36 niños y 12 niñas en nuestra clase!" ¿Hay cada vez más niños en Hangzhou Chonggao? Un conjunto de datos revela cambios de tendencia en los últimos cuatro años
2024-08-26
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Todavía quedan algunos días de las vacaciones de verano, pero para los estudiantes de secundaria, el nuevo semestre ha comenzado y muchas escuelas secundarias están recibiendo entrenamiento militar.
Hay padres y maestros.La foto de grupo publicada muestra que hay muchos niños en la clase.Una madre le dijo a Chengshi Interactive Reporter："En nuestra clase sólo hay 12 niñas y 36 niños. Hay una enorme disparidad".
Algunos padres publicaron directamente datos que circularon ampliamente en Internet. En más de diez escuelas, la mayoría tiene niños.Hace que la gente quiera preguntarse: ¿Hay cada vez más chicos en la escuela secundaria ahora?
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Comparación de cuatro años:El número de chicos ha disminuido
La imagen de arriba muestra la proporción de niños y niñas en varias escuelas secundarias.Incluye principalmente la admisión centralizada y unificada del primer lote de exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la admisión de estudiantes asignados. Estos dos elementos constituyen la mayor parte de las admisiones a la escuela secundaria.
Veamos los dos datos por separado. Hablemos primero del primer lote de admisiones al examen de ingreso a la escuela secundaria.
El periodista hizo una comparación simple basada en las listas de admisión de varias escuelas publicadas por la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou.
Campus de Binjiang de la escuela secundaria número 2 de Hangzhou, la proporción de niños y niñas admitidos este año es1.45：1。Campus Xixi de la escuela secundaria Hangzhou Xuejun, la proporción de niños y niñas admitidos este año es1.41：1。Campus Gongyuan de la escuela secundaria superior de Hangzhou, la proporción de niños y niñas admitidos este año es1.1：1。
En estas escuelas, es cierto que más niños ingresan por la vía del examen de ingreso a la escuela secundaria.
Veamos las admisiones de estudiantes asignados.
Escuela secundaria número 2 de Hangzhou Escuela Binjiangdistrito, la proporción de niños y niñas admitidos este año es1.05：1；Campus Xixi de la escuela secundaria Hangzhou Xuejun, la proporción de niños y niñas admitidos este año es1.19：1；Campus Gongyuan de la escuela secundaria superior de Hangzhou, la proporción de niños y niñas admitidos este año es0.82：1。
Ha habido algunos cambios en los datos. La proporción de niños entre los estudiantes asignados ha disminuido en comparación con la proporción de niños admitidos en el examen de ingreso a la escuela secundaria.en puntosHay más chicas en el proceso de reclutamiento. Especialmente en el campus de Hanggaogongyuan, el número de niñas supera al de niños.
Finalmente, combinando los dos datos, Hangzhou No. 2 Middle School y Xuejun Middle School tienen más niños que niñas, mientras que Hangzhou High School tiene 30 más niñas que niños.
¿Esta situación se ha producido sólo este año? ¿Cómo era la situación en años anteriores? Casualmente, el periodista prestó atención a la proporción entre hombres y mujeres de estas escuelas en la primera tanda de exámenes de ingreso a la escuela secundaria hace unos años.
Campus Binjiang de la escuela secundaria n.° 2 de Hangzhou,La proporción de estudiantes varones y mujeres admitidos en 2020 es de 1,7:1 y en 2021 es de 1,44:1. Este año es 1,45:1.Campus Xixi de la escuela secundaria Hangzhou Xuejun,La proporción de estudiantes varones y mujeres admitidos en 2020 es de 2,08:1 y en 2021 es de 1,17:1. Este año es 1,41:1.Campus Gongyuan de la escuela secundaria superior de Hangzhou,La proporción de estudiantes varones y mujeres admitidos en 2020 es de 1,33:1. En 2021 es de 1,36:1. Este año es 1,1:1.
¿Qué cambios se han producido del 2020 al 2024?
La proporción de estudiantes varones y mujeres en estas escuelas (el primer grupo admitido a través del examen de ingreso a la escuela secundaria) está en una tendencia a la baja, lo que significa que el número de estudiantes varones ha disminuido, pero el número de estudiantes que ingresan a estas escuelas secundarias es creciente.
Algunas escuelas tienen más niños este año.El dormitorio no es suficiente.
Además de las comparaciones entre escuelas, el periodista también entrevistó a varias escuelas secundarias para ver el número de niños y niñas en toda la escuela a partir de una muestra de una escuela.
Una escuela envió datos completos a los periodistas.La proporción entre niños y niñas varía en los tres grados. Hay más de 30 niños más que niñas en el último año de la escuela secundaria, y el número de niños y niñas en el segundo año es exactamente el mismo.Asimismo, hay más de 30 niñas más que niños en el primer grado de secundaria.
Un director que ha trabajado en esta escuela durante más de diez años dijo que el número de niños y niñas cambia cada año y no hay un patrón o tendencia.
Además de los padres, las escuelas secundarias también prestan atención a la proporción entre niños y niñas.
porqueLa mayoría de las escuelas secundarias de Hangzhou son internados y los dormitorios se organizan cada año según el género y el número de estudiantes.Por lo tanto, el profesor responsable de la asignación de dormitorios tiene algunas sensaciones intuitivas al respecto.
Un profesor de secundaria a cargo de la logística dijo: "En términos generales, el número de estudiantes masculinos y femeninos está relativamente equilibrado. Sin embargo, cuando se construyó el dormitorio de niñas en nuestra escuela, era más grande que el dormitorio de niños, por lo que no Siempre había camas vacías.El año pasado había tantas chicas matriculadas que el dormitorio estaba lleno y ni siquiera había una cama vacía.”
Otro profesor de secundaria dijo que la información sobre el alojamiento de los estudiantes se recopila desde principios de agosto de cada año, y que la disposición inicial de los dormitorios dura casi hasta finales de agosto. "Este año hay unos 20 niños más que niñas en la escuela y no hay suficientes camas.. Afortunadamente, hace unos días, algunos estudiantes de tercer grado de secundaria se estaban preparando para ir a la escuela diurna y las camas quedaron libres. Había más de una docena de camas extra, que recién se dispusieron para estos nuevos de primer año. chicos de secundaria. "
Parece que hay más chicosPuede haber varias razones
¿Por qué parece haber más chicos en la escuela secundaria? ¿Será porque los niños obtienen mejores resultados que las niñas en el examen de ingreso a la escuela secundaria?El periodista habló con muchos profesores de secundaria. Según su análisis, puede haber varias razones:
1. Entre los graduados de secundaria, hay más niños que niñas.
Los niños que este año cursan primer año de secundaria nacieron en el segundo semestre de 2008 y 2009.
En ese momento, la proporción nacional de sexos al nacer era de alrededor de 120. En 2009, bajó ligeramente a 119,45, lo que significa que por cada 100 niñas nacidas, nacían alrededor de 120 niños varones. Se puede decir queDesde que nacen, hay más niños.
2. Hay más chicos en determinadas clases de las escuelas secundarias.
En algunas clases de las principales escuelas secundarias,La mayoría de los estudiantes eligen física + química o física + otras materias.
En los últimos dos años, los periodistas han discutido este tema con todos. En ese momento se publicó una foto de la lectura matutina de la escuela. A primera vista, parece que hay muchos niños y solo unas pocas niñas, intercalados entre los niños.
El director dijoEsta era una clase experimental de ciencias en el segundo año de la escuela secundaria en ese momento. Los exámenes de ingreso a la universidad eran de física y tecnología. Había 45 estudiantes en total, 7 de los cuales eran niñas. El número total de estudiantes en todo el segundo grado de la escuela secundaria es de 720 y la proporción entre niños y niñas está equilibrada.
En las escuelas secundarias, dependiendo de las materias elegidas, efectivamente habrá más niños o más niñas.
Un profesor Liu, que está en tercer grado de la escuela secundaria, dijo: "Nuestra clase es una clase experimental de ciencias, y todos somos estudiantes que tomamos exámenes de física y química. Hay 48 personas en la clase, 33 niños y 15 chicas.Habrá más niñas en las clases experimentales de artes liberales, lo que es casi lo opuesto al número en las clases de ciencias. Di clases paralelas durante los dos primeros años y el número de niños y niñas era más o menos el mismo, sin mucha diferencia.。”
La clase dirigida por otro profesor de secundaria es la más fuerte de todo el grado, con 38 niños y 8 niñas en la clase. "La clase está llena de estudiantes que están tomando el examen de Física y Química. Aunque no hay muchas chicas, estas personas son muy buenas y están entre las mejores del grado".
3. Mentalidad y respuesta al examen de ingreso a la escuela secundaria
Algunos profesores dijeron que los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los últimos dos años se centraron en conocimientos básicos y no fueron muy difíciles. Cuando se trata de exámenes importantes, la mentalidad de los niños es relativamente estable y la probabilidad de verse afectados es ligeramente menor. "Si las niñas mantienen su mentalidad, les resultará más fácil responder las preguntas con cuidado y obtener puntuaciones altas".
Otro maestro dijo que puede haber más niños entre los graduados de la escuela secundaria, pero como el examen de ingreso a la escuela secundaria enfatiza el conocimiento básico y las preguntas de respuesta estandarizadas, las niñas más serias tienen una ventaja, por lo que el número ha aumentado.
A lo que todos deberían prestar atención
Durante las entrevistas, muchos profesores dijeron que, de hecho, el número de estudiantes masculinos y femeninos en las escuelas secundarias está en general relativamente equilibrado.
Algunos profesores recordaron a todos que lo miraran de manera racional: "Las admisiones de una escuela cada año, además de los estudiantes asignados y el primer lote, también hay estudiantes con talentos especiales. Muchas escuelas reclutan a más de 30 estudiantes con talentos especiales cada año. Hay también escuelas con clases internacionales, clases de bellas artes y clases junior de la Universidad Xi’an Jiaotong”, dijo un profesor de secundaria.Los datos están incompletos y la muestra es demasiado pequeña. No abarca dos o tres generaciones de estudiantes, por lo que básicamente no puede explicar nada.
Finalmente, el director de una escuela secundaria dijo: “No tiene mucho sentido centrarse en la proporción entre niños y niñas. Lo más importante es dejar que los niños presten atención a sus hábitos de estudio y mejoren su calidad de pensamiento.. El actual examen de ingreso a la escuela secundaria examina las competencias básicas de los estudiantes y su capacidad para aplicar conocimientos de manera integral para resolver problemas. Por tanto, en lo que deben centrarse los padres es en dejar que sus hijos se centren en ellos mismos y sigan mejorando. "
Chengshi Interactivo·City Express
