समाचारं

चोङ्गकिङ्ग् विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयेन छात्रान् वैज्ञानिकानां शास्त्रीय-प्रयोगात्मक-दृश्यानि पुनः जीवितुं नेतुम् "प्रयोगशाला-पुनर्-अभिनयम्" इति मञ्चनं कृतम्

2024-09-22

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

चोङ्गकिङ्ग् विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयेन विज्ञान-प्रौद्योगिकी-मानविकी-मञ्चे "प्रयोगशाला-पुनरावृत्तिः" इति विषये विज्ञान-लोकप्रियीकरण-क्रियाकलापानाम् आरम्भः कृतः । hualong.com इति संवाददाता शि ताओ इत्यस्य चित्रम्

हुआलोङ्ग न्यूज (रिपोर्टर यी योंगजुन्) २०२४ तमे वर्षे राष्ट्रियविज्ञानलोकप्रियीकरणदिवसस्य अवसरे २० सितम्बरदिनाङ्के चोङ्गकिंगविज्ञानप्रौद्योगिकीसङ्ग्रहालयस्य विज्ञानप्रौद्योगिकीमानविकीमञ्चे "प्रयोगशालापुनर्प्रदर्शनम्" इति विषये विज्ञानलोकप्रियीकरणक्रियाकलापानाम् आधिकारिकरूपेण प्रारम्भः अभवत् . वैज्ञानिकानां शास्त्रीयप्रयोगात्मकदृश्यानि स्थले एव पुनः प्रदर्शितानि सन्ति, येन युवानः व्यक्तिगत-अनुभवस्य माध्यमेन विज्ञानस्य आकर्षणं अनुभवितुं शक्नुवन्ति तथा च वैज्ञानिकानां अन्वेषणस्य साहसस्य, अदम्य-अनुसरणस्य च आध्यात्मिक-कोरं गभीररूपेण अवगन्तुं शक्नुवन्ति

चोङ्गकिंग रेन्जी प्राथमिकविद्यालयः, चोङ्गकिंग वन प्रयोगात्मकप्राथमिकविद्यालयः, चोङ्गकिंग शुरेन् लिडे प्राथमिकविद्यालयः, चोङ्गकिंग तियानटाइगङ्ग प्राथमिकविद्यालयः च इत्यादीनां षट् विद्यालयानां १,००० तः अधिकाः शिक्षकाः छात्राः च एकत्र ऑनलाइन तथा ऑफलाइन पद्धत्या अस्याः वैज्ञानिकयात्रायां गतवन्तः

"चुम्बकीयः विद्युत् च आश्चर्यभूमिः: अदृश्यं 'क्षेत्रम्' इति दृष्ट्वा" अयं कार्यक्रमः "मूलभूतविषयाणां" मध्ये विद्युत्चुम्बकत्वस्य क्षेत्रे गहनतया केन्द्रितः अस्ति विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयस्य प्रदर्शनीभवनस्य संसाधनानाम् उपरि अवलम्ब्य प्रदर्शनीभवनं अस्ति transformed into a scientific laboratory, using online निम्नलिखितपद्धतीनां संयोजनेन वयं सावधानीपूर्वकं वैज्ञानिकानां कृते प्रयोगशालाकक्षां निर्मामः।

छात्राः स्थले एव "faraday cage" इति निर्वहनप्रयोगस्य अनुभवं कृतवन्तः । hualong.com इति संवाददाता शि ताओ इत्यस्य चित्रम्

आयोजनस्य समये चोङ्गकिंग् विश्वविद्यालयस्य भौतिकशास्त्रस्य अन्वेषणविज्ञानस्य प्रौद्योगिकीसंग्रहालयस्य प्रमुखः लियू हुई इत्यनेन वैज्ञानिकानां क्लासिकप्रयोगानाम् त्रयाणां क्लासिकप्रदर्शनानां परितः सजीवरूपेण पुनरुत्पादनं कृतम्: "जैकबस्य सीढी", "टेस्ला कुण्डलः" तथा "फैराडे केज", तथा च आरब्धवान् from the experimental phenomena उच्च-वोल्टेज-निर्वाहस्य वैज्ञानिकसिद्धान्तान् सरलतया सुलभतया च व्याख्यातव्यम्, तथा च माइकल फैराडे, निकोला टेस्ला, बेन्जामिन फ्रेंक्लिन् इत्यादीनां वैज्ञानिकानां अन्वेषण-आविष्कार-प्रक्रियायाः वर्णनं कुर्वन्तु, छात्रान् पुनः... वैज्ञानिक आविष्कारस्य दृश्यं वैज्ञानिकदिग्गजानां पदानुसरणं च अग्रे गन्तुं बलं आकर्षयन्तु।

पश्चात् लियू हुई इत्यनेन छात्राणां नेतृत्वं कृत्वा क्लासिक "टेस्ला कोइल" प्रयोगस्य अनुभवः कृतः, येन छात्राः हस्तगतसञ्चालनद्वारा विज्ञानस्य मजां अनुभवितुं, वैज्ञानिकानां अन्वेषणमार्गस्य अनुभवं कर्तुं, हस्तगतक्षमतां नवीनचिन्तनं च संवर्धयितुं शक्नुवन्ति

छात्राः प्रयोगस्य सावधानीपूर्वकं अवलोकनं कृतवन्तः। hualong.com इत्यस्य संवाददाता शि ताओ इत्यस्य चित्रम्

तदतिरिक्तं "वैज्ञानिकैः सह संवादः" इति सत्रे छात्राः वैज्ञानिकैः सह साक्षात्कारं कृतवन्तः, येन तेषां अनन्तप्रेमः विज्ञानस्य आकांक्षा च प्रज्वलितः

चोङ्गकिंग् विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयस्य प्रभारी प्रासंगिकः व्यक्तिः अवदत् यत् एषः "प्रयोगशाला-पुनः-प्रवेशः"-कार्यक्रमः "विज्ञान-प्रौद्योगिकी·मानवविज्ञान-मञ्चः" ब्राण्ड्-क्रियाकलापस्य संग्रहालय-विद्यालय-सहकार्यस्य अभिनवः अभ्यासः अस्ति, तथा च एषः सजीवः वैचारिकः अपि च... राजनैतिक पाठ। वैज्ञानिकानां वैज्ञानिकसंशोधनप्रक्रियायाः समीक्षायां वैज्ञानिकानां कठोरं यथार्थं च वैज्ञानिकसंशोधनवृत्तिः नवीनवैज्ञानिकभावना च पूर्णतया प्रदर्शयति, तथा च ठोसप्रस्तुतिविधिना अमूर्तवैज्ञानिकसिद्धान्ताः प्राप्यतायां भवन्ति, येन महती प्रेरणा जनसामान्यस्य वैज्ञानिकरुचिः उत्तेज्यते, विशेषतः युवानः।

अग्रिमे चरणे चोङ्गकिंग् विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयस्य विज्ञान-प्रौद्योगिकी-मानविकी-मञ्चः उच्चगुणवत्तायुक्तानां संसाधनानाम् एकीकरणं निरन्तरं करिष्यति, नवीनतायाः चालनं करिष्यति, विज्ञान-लोकप्रियीकरणस्य रूपं सामग्रीं च निरन्तरं समृद्धं करिष्यति, अधिक-विशिष्ट-विज्ञान-लोकप्रियीकरण-क्रियाकलापानाम् आरम्भं करिष्यति, नेतृत्वं च करिष्यति | the general public, especially young people, to delve into the wonderful world of science , संयुक्तरूपेण जनानां वैज्ञानिकगुणवत्तायाः सुधारं वैज्ञानिकानां भावनायाः उत्तराधिकारं च प्रवर्धयन्ति।

प्रतिवेदन/प्रतिक्रिया