ड्रोन् विशेषज्ञाः टोङ्गझौ क्रमाङ्कस्य २ मध्यविद्यालयस्य भ्रमणं कृत्वा छात्रान् "क्षितिजस्य उपरि उड्डीय" इति नेतृत्वं कृतवन्तः ।
2024-09-03
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
विमानं कथं उड्डीयते ? ड्रोन् कुतः आगतः ? मम देशस्य ड्रोन्-यानानि अधुना कियत्पर्यन्तं विकसितानि सन्ति ? २ सितम्बर् दिनाङ्कस्य अपराह्णे "२०२४ वैज्ञानिकस्य आध्यात्मिकनेतृत्वस्य प्रथमपाठः" इति क्रियाकलापानाम् श्रृङ्खलायां बीजिंग एसोसिएशन् फ़ॉर् साइंस एण्ड टेक्नोलॉजी तथा बीजिंग न्यूज इत्यनेन आयोजितेषु, बेइहाङ्ग विश्वविद्यालये शोधकर्तारः, बेइहाङ्ग मानवरहितप्रणालीसंशोधनसंस्थायाः, मानवरहितप्रणालीनां डीनः च विज्ञान वाङ्ग यिंगक्सुन, तकनीकी विषयनेता, टोङ्गझौ क्रमाङ्क 2 मध्यविद्यालयं गत्वा "सीमारहित अन्वेषण, नवीनताद्वारा चालितं - विमाननड्रोनक्षेत्रे वैज्ञानिकस्य भावनायाः उड्डयनम्" इति विषये व्याख्यानं दत्तवान्, नेतृत्वं कृत्वा... बालकाः "क्षितिजस्य उपरि उड्डीयन्ते" इति।
व्याख्याने वाङ्ग यिंग्क्सुनः बालकान् सक्रियरूपेण प्रश्नान् पृच्छितुं, वीरतया स्वमतानि प्रकटयितुं च प्रोत्साहितवान् । "विज्ञानस्य लोकप्रियीकरणं अतीव महत्त्वपूर्णम् अस्ति। बहवः विमाननिर्मातारः बाल्यकालात् एव आदर्शविमानेषु रुचिं लभन्ते। बालकेषु वैज्ञानिकरुचिं रोपयित्वा अधिकाधिकाः बालकाः एयरोस्पेस् इव भवन्ति, अस्मिन् क्षेत्रे अधिकाः प्रतिभाः उद्भवन्ति।
बेइहाङ्ग विश्वविद्यालयस्य शोधकः, बेइहाङ्ग मानवरहितप्रणालीसंशोधनसंस्थायाः डीनः, मानवरहितप्रणालीविज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च नेता वाङ्ग यिंगक्सुनः । बीजिंग न्यूजस्य संवाददाता लियू याङ्ग इत्यस्य चित्रम्
वायुप्रवाहस्य उत्थापनं अनुभवितुं स्थले एव प्रयोगान् कुर्वन्तु
तस्मिन् दिने प्रायः सायं ४ वादने अन्तिमवर्गस्य समाप्तिमात्रेण ३०० तः अधिकाः प्रथमश्रेणीयाः छात्राः कलमैः कागदैः च सह टोङ्ग्झौ-क्रमाङ्कस्य व्याख्यानभवने प्रवहन्ति स्म अधः। २००० ईपू मध्ये उड्डयनस्य स्वप्नात् आरभ्य वाङ्ग यिंगक्सुन इत्यनेन विमानस्य विकासस्य इतिहासस्य, युद्धस्य, जीवनस्य इत्यादिषु क्षेत्रेषु विमानस्य अनुप्रयोगस्य विकासस्य च परिचयः कृतः
"एतादृशः गुरुः कथं वायुतले उड्डीयेत? अस्य कृते बर्नौली समीकरणस्य आवश्यकता वर्तते अर्थात् गतिशीलदाबस्य स्थिरदाबस्य च योगः नित्यस्य बराबरः भवति। किं उड्डयनस्य सिद्धान्तानां परिचयं कुर्वन् एतत् कठिनं ध्वन्यते? वाङ्ग यिंगक्सुन इत्यनेन विविधानि एनिमेशन्स् इत्यस्य उपयोगः कृतः तथा च व्यावहारिकाः उदाहरणानि छात्रेभ्यः सिद्धान्तान् व्याख्यायन्ते। सः बालकान् अवदत् यत् ते "लघुकागदखण्डं फूत्कर्तुं" इति लघुप्रयोगेन एतत् समीकरणं अवगन्तुं शक्नुवन्ति, बालकान् स्वयमेव प्रयोगान् कर्तुं प्रोत्साहितवान् च कागदपट्टिकानां विदारणस्य शब्दः सहसा दृश्यात् आगतः, छात्राः वायुप्रवाहस्य उत्थापनप्रभावं अनुभवितुं हस्तेषु कागदपट्टिकाः फूत्कृतवन्तः यदा विमानस्य भारात् अधिकं उत्थापनं भविष्यति तदा विमानं उड्डीयते इति वाङ्ग यिंग्क्सुनः अवदत्।
छात्राः हस्तेषु कागदस्य स्लिप्स् बहिः निष्कास्य फूत्कारं कर्तुं प्रयतन्ते स्म । बीजिंग न्यूजस्य संवाददाता लियू याङ्ग इत्यस्य चित्रम्
ततः, सः विमानस्य विषये सम्बद्धं संशोधनं, मानवरहितविमानस्य विकासं च प्रवर्तयति स्म । वाङ्ग यिंगक्सुन इत्यनेन परिचयः कृतः यत् सैन्यपक्षेभ्यः अतिरिक्तं नागरिकानुप्रयोगेषु अपि ड्रोन्-इत्यस्य महती भूमिका अस्ति । "यूएवी-विमानाः बृहत् वा लघु वा भवितुम् अर्हन्ति, परन्तु तेषां उपयोगः किमर्थं भवति?" , uavs also अस्य उच्चचुपकेत्वस्य, उच्चपरिचालनक्षमता, दीर्घसहिष्णुतायाः, बृहत्परिधिस्य च लक्षणं भवति, तथा च स्वायत्तं, सूचना-आधारितं, संजालयुक्तं, समन्वितं च उड्डयनं साकारं कर्तुं शक्नोति अद्यत्वे कृत्रिमबुद्धिः इत्यादीनि नवीनप्रौद्योगिकीनि अपि ड्रोन्-इत्येतत् सशक्तीकरणं कुर्वन्ति
वाङ्ग यिंगक्सुनः छात्रान् अवदत् यत् यूएवी सूचनायुद्धस्य तथा मानवरहितस्य सम्पर्करहितस्य दूरस्थसञ्चालनस्य मञ्चः अस्ति, ते वास्तविकसमये निगरानीयता, मूल्याङ्कनं, हस्तक्षेपं, धोखाधड़ी, प्रत्यक्षप्रहारं च कर्तुं शक्नुवन्ति तथा च संसाधन अन्वेषणार्थं, आपदापूर्वसूचना, कृषिः इत्यादीनां कृते उपयोगः कर्तुं शक्यते; चोरीसंरचना, नवीनविमानम् इत्यादीनि विमानयानं किञ्चित्पर्यन्तं चालयति, प्रवर्धयति च ।
छात्राः “अन्वेषितकल्पनाभिः” साहसेन प्रश्नान् पृष्टवन्तः ।
व्याख्यानस्य समये वाङ्ग यिंगक्सुनः समये समये बालकैः सह संवादं कृतवान्, छात्रान् वीरतया वक्तुं प्रोत्साहयति स्म च छात्राः स्वमतं प्रकटयितुं मञ्चं प्रति त्वरितम् अपि गन्तुं शक्नुवन्ति स्म।
वाङ्ग यिंगक्सुन इत्यनेन उक्तं यत् मम देशस्य ड्रोन्-इत्यस्य व्यापकाः सम्भावनाः सन्ति, परन्तु ड्रोन्-इत्यस्य उत्तमं करणाय शोधकर्तृभिः निरन्तरं परिश्रमं कर्तुं, तेषां विकासस्य निरन्तरं प्रवर्धनं च आवश्यकम् अस्ति "क्षितिजे अग्रिमः चमत्कारः अत्र उपविष्टैः छात्रैः निर्मितः भविष्यति। भवतः हृदयं यावत् विशालं भवति तावत् मञ्चः यावत् विशालः भविष्यति।"
टोङ्गझौ क्रमाङ्कस्य २ मध्यविद्यालयस्य छात्राः वाङ्ग यिंगक्सुन इत्यनेन सह संवादं कर्तुं मञ्चे आगतवन्तः । बीजिंग न्यूजस्य संवाददाता लियू याङ्ग इत्यस्य चित्रम्
व्याख्यानस्य अन्ते वाङ्ग यिङ्ग्क्सन् छात्रान् अधिकप्रश्नान् पृच्छितुं प्रोत्साहितवान् । "अहं मन्ये कृत्रिमबुद्धेः विकासः साधु वस्तु नास्ति। अहं कृत्रिमबुद्धेः विकासस्य अत्यन्तं गभीरं समर्थनं न करोमि, यत् मानवस्य जीवितस्य कृते खतरान् जनयिष्यति।" a gun to उदाहरणार्थं "बन्दूकाः जनान् मारयितुं जनान् रक्षितुं च शक्नुवन्ति। यथा भवतः समीपे शस्त्रं मम अपि अस्ति तर्हि वयं वार्तालापं कर्तुं शक्नुमः। अस्मिन् समये शस्त्रं जनान् रक्षितुं शक्नोति वा?" , "भवन्तः अतीव शूराः सन्ति। इदमपि अतीव अन्वेषणात्मकम् अस्ति तथा च अहं युवानः सक्रियरूपेण चिन्तयितुं बहु प्रोत्साहयामि।”
वाङ्ग यिंगक्सुनः बालानाम् मुक्तबुद्धिप्रतीतप्रश्नानां विषये प्रत्यक्षतया निष्कर्षं न गृह्णीयात्, अपितु तान् चिन्तयितुं प्रेरयति। संवाददातृभिः सह साक्षात्कारे वाङ्ग यिंगक्सन् इत्यनेन उक्तं यत् चिन्तनं अतीव रोचकं वस्तु अस्ति, वर्तमानविज्ञानस्य लोकप्रियीकरणं च बालकानां हृदयं अवश्यं गृह्णीयात्।
बीजिंग न्यूजस्य संवाददाता लियू याङ्गः
सम्पादक मियाओ चेन्क्सिया
जिया निंग द्वारा प्रूफरीडिंग
