drone-asiantuntijat vierailivat tongzhoun yläkoulussa nro 2 ja johtivat oppilaita "lentämään horisontin yli"
2024-09-03
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
miten kone lentää? mistä drone tuli? missä määrin maani droonit ovat kehittyneet nyt? syyskuun 2. päivän iltapäivällä "2024 scientist spiritual leadership first lesson" -toimintasarjassa, jonka järjestivät beijing association for science and technology ja beijing news, beihangin yliopiston tutkija ja beihangin miehittämättömien järjestelmien tutkimusinstituutin dekaani, unmanned systems. tiede wang yingxun, teknisten aineiden johtaja, meni tongzhoun 2. yläkouluun ja piti luennon, jonka teemana oli "rajaton tutkimus, innovaation vetämä – tiedemiehen hengen huimaa nousu ilmailudroneiden alalla". lapset "lentää horisontin yli".
luennolla wang yingxun kannusti lapsia esittämään aktiivisesti kysymyksiä ja ilmaisemaan mielipiteensä rohkeasti. "tieteen popularisointi on erittäin tärkeää. monet lentokonesuunnittelijat ovat olleet kiinnostuneita lentokonemalleista pienestä pitäen. tieteellisten kiinnostuksen kohteiden istuttaminen lapsiin saa yhä useammat lapset pitämään ilmailusta, ja lisää kykyjä tulee esiin tällä alalla."
wang yingxun, beihangin yliopiston tutkija, beihang unmanned systems research instituten dekaani ja miehittämättömien järjestelmien tieteen ja teknologian johtaja. kuva: beijing news -toimittaja liu yang
tee kokeita paikan päällä tunteaksesi ilmavirran nousun
noin kello 16 samana päivänä, heti kun viimeinen oppitunti päättyi, yli 300 ensimmäisen luokan oppilasta tuli tongzhoun 2. koulun luentosaliin kynät ja paperit alas. wang yingxun aloitti unelmasta lentämisestä vuonna 2000 ekr. ja esitteli lentokoneiden kehityshistorian sekä lentokoneiden soveltamisen ja kehittämisen sodassa, elämässä ja muilla aloilla.
"kuinka niin raskas kaveri voi lentää ilmaan? tämä vaatii bernoullin yhtälön, eli dynaamisen paineen ja staattisen paineen summa on yhtä suuri kuin vakio. kuulostaako tämä vaikealta ymmärtää, kun esitellään lennon periaatteet?" wang yingxun käytti erilaisia animaatioita ja käytännön esimerkkejä selittää periaatteet opiskelijoille. hän kertoi lapsille, että he voisivat ymmärtää tämän yhtälön pienellä kokeella "puhaltamalla pientä paperia", ja rohkaisi lapsia tekemään kokeita itse. kohteesta kuului yhtäkkiä repeytyvien paperinauhojen ääni, ja opiskelijat puhalsivat paperinauhoja käsissään tunteakseen ilmavirran nostovaikutuksen. "kun nosto on suurempi kuin lentokoneen paino, lentokone lentää."
oppilaat ottivat käsistään paperilappuja ja yrittivät puhaltaa. kuva: beijing news -toimittaja liu yang
sitten hän esitteli liittyvää tutkimusta lentokoneista ja miehittämättömien ilma-alusten kehittämisestä. wang yingxun esitteli, että sotilaallisten näkökohtien lisäksi droneilla on valtava rooli myös siviilisovelluksissa. "uav:t voivat olla suuria tai pieniä, mutta mihin niitä käytetään?" , uav:t voivat myös sillä on korkea varkain, hyvä ohjattavuus, pitkä kestävyys ja laaja kantama, ja ne voivat toteuttaa itsenäisiä, tietopohjaisia, verkotettuja ja koordinoituja lentoja.
wang yingxun kertoi opiskelijoille, että uav:t ovat alusta informaatiosodankäynnille ja miehittämättömille etäoperaatioille. he voivat suorittaa reaaliaikaista seurantaa ja tiedusteluja, häiriöitä, petoksia ja suoria iskuja ja sitä voidaan käyttää resurssien tutkimiseen, katastrofien ennustamiseen ja valvontaan, maatalouteen jne. se on ilmailutekniikan perustutkimuksen alusta. sitä käytetään kehittyneiden ilmailutekniikoiden, kuten hypersonics, varkain rakenteita, uusia lentokoneita jne. se ohjaa ja edistää lentoliikennettä jossain määrin.
oppilaat esittivät kysymyksiä rohkeasti ”tutkitulla mielikuvituksella”
luennon aikana wang yingxun oli silloin tällöin vuorovaikutuksessa lasten kanssa ja rohkaisi opiskelijoita puhumaan rohkeasti.
wang yingxun sanoi, että maani droneilla on laajat mahdollisuudet, mutta droonien parantaminen edellyttää tutkijoiden jatkuvaa kovaa työtä ja jatkuvan kehityksensä edistämistä. "seuraavan ihmeen horisontissa luovat täällä istuvat opiskelijat. niin suuri kuin sydämesi on, lava on niin suuri kuin se on."
tongzhoun yläkoulun oppilaat tulivat lavalle vuorovaikutuksessa wang yingxunin kanssa. kuva: beijing news -toimittaja liu yang
luennon lopussa wang yingxun rohkaisi opiskelijoita esittämään lisää kysymyksiä. "mielestäni tekoälyn kehittäminen ei ole hyvä asia. en tue tekoälyn kehitystä liian syvästi, mikä uhkaa ihmisen selviytymistä." aseen esimerkiksi: "aseet voivat tappaa ihmisiä ja suojella ihmisiä. esimerkiksi jos sinulla on ase ja minulla on myös ase, voimme neuvotella. voiko ase suojata ihmisiä tällä hetkellä?" , "olet erittäin rohkea. se on myös erittäin oivaltava, ja rohkaisen nuoria ajattelemaan ennakoivasti."
wang yingxun ei tee suoraan johtopäätöksiä lasten näennäisesti avarakatseisista kysymyksistä, vaan innostaa heitä ajattelemaan. toimittajahaastattelussa wang yingxun sanoi, että ajattelu on erittäin mielenkiintoinen asia, ja nykyisen tieteen popularisoinnin täytyy valloittaa lasten sydämet.
beijing news -toimittaja liu yang
toimittaja miao chenxia
oikoluku jia ning
