эксперты по дронам посетили среднюю школу № 2 тунчжоу и заставили учеников «полетать за горизонт»
2024-09-03
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
как летает самолет? откуда взялся дрон? насколько сейчас развиты дроны в моей стране? во второй половине дня 2 сентября в рамках серии мероприятий «первый урок духовного лидерства ученых 2024 года», организованных пекинской ассоциацией науки и технологий и газетой «пекинские новости», исследователь бэйханского университета и декан бэйханского научно-исследовательского института беспилотных систем, беспилотные системы наука ван инсюнь, руководитель технического предмета, отправился в среднюю школу № 2 тунчжоу и прочитал лекцию на тему «исследования без границ, движимые инновациями – взлет духа ученого в области авиационных дронов», возглавив детям «залететь за горизонт».
на лекции ван инсюнь призвал детей активно задавать вопросы и смело выражать свое мнение. «популяризация науки очень важна. многие авиаконструкторы с детства интересовались моделями самолетов. прививание научных интересов детям приведет к тому, что все больше и больше детей будут любить аэрокосмическую отрасль, и в этой области появится больше талантов».
ван инсюнь, исследователь из бэйханского университета, декан бэйханского научно-исследовательского института беспилотных систем и лидер в области науки и технологий о беспилотных системах. фото репортера beijing news лю янга
проводите эксперименты на месте, чтобы почувствовать подъем воздушного потока.
около 16:00 того дня, как только закончился последний урок, более 300 первоклассников ворвались в лекционный зал средней школы № 2 тунчжоу с ручками и бумагами. после того, как ван инсюнь начал говорить, оживленная сцена быстро стихла. вниз. начиная с мечты о полете в 2000 году до нашей эры, ван инсюнь представил историю развития самолетов, а также применение и развитие самолетов в войне, жизни и других областях.
"как такой тяжелый парень может подняться в воздух? для этого необходимо уравнение бернулли, то есть сумма динамического давления и статического давления равна константе. разве это сложно понять, когда знакомишь с принципами полета?" ван инсюнь использовал различные анимации и практические примеры, объясняя студентам принципы. он сказал детям, что они смогут понять это уравнение, проведя небольшой эксперимент по «выдуванию небольшого листка бумаги», и призвал детей проводить эксперименты самостоятельно. со сцены внезапно послышался звук рвущихся бумажных полосок, и студенты раздули бумажные полоски в руках, чтобы почувствовать подъемный эффект воздушного потока. «когда подъемная сила превышает вес самолета, самолет полетит», - сказал ван инсюнь.
студенты достали листочки бумаги из рук и пытались подуть. фото репортера beijing news лю янга
затем он рассказал о соответствующих исследованиях в области самолетов и разработке беспилотных летательных аппаратов. ван инсюнь сообщил, что помимо военных аспектов дроны также играют огромную роль в гражданских целях. «бпла могут быть большими или маленькими, но для чего они используются?» ван инсюнь привел пример. бпла могут летать десятки часов или даже дней, а также могут летать и исследовать районы, до которых людям трудно добраться. , бпла также могут. он обладает характеристиками высокой скрытности, высокой маневренности, большой выносливости и большой дальности полета и может осуществлять автономный, основанный на информации, сетевой и скоординированный полет. в настоящее время новые технологии, такие как искусственный интеллект, также расширяют возможности дронов.
ван инсюнь рассказал студентам, что бпла — это платформа для информационной войны и беспилотных бесконтактных дистанционных операций. они могут проводить мониторинг и разведку в реальном времени, оценку, вмешательство, обман и прямые удары. они являются платформой для научных исследований и применения. и может использоваться для исследования ресурсов, обнаружения метеорологии, прогнозирования и борьбы с бедствиями, сельского хозяйства и т. д. это платформа для фундаментальных исследований в области авиационных технологий. он используется для проверки передовых авиационных технологий, таких как гиперзвук, новая энергия, стелс-структуры, новые самолеты и т. д. это в определенной степени стимулирует и способствует технологическому развитию авиации.
студенты смело задавали вопросы, «исследуя воображение»
во время лекции ван инсюнь время от времени общался с детьми и призывал студентов говорить смело. студенты могли даже броситься на трибуну, чтобы выразить свое мнение.
ван инсюнь сказал, что дроны моей страны имеют широкие перспективы, но для того, чтобы улучшить дроны, исследователям необходимо продолжать усердно работать и постоянно способствовать их развитию. «следующее чудо на горизонте будет создано сидящими здесь студентами. каким бы большим ни было ваше сердце, сцена будет такой же большой, как она есть».
учащиеся средней школы № 2 тунчжоу вышли на сцену, чтобы пообщаться с ван инсюнем. фото репортера beijing news лю янга
в конце лекции ван инсюнь призвал студентов задавать больше вопросов. «я думаю, что развитие искусственного интеллекта — это нехорошо. я не слишком глубоко поддерживаю развитие искусственного интеллекта, которое будет угрожать выживанию человечества». пистолет, например: «оружие может убивать людей и защищать людей. например, если у вас есть оружие, и у меня тоже есть оружие, мы можем вести переговоры. может ли оружие защитить людей в это время, также похвалил студента?» , «вы очень смелые. это также очень познавательно, и я настоятельно призываю молодых людей мыслить активно».
ван инсюнь не будет напрямую делать выводы по, казалось бы, непредвзятым вопросам детей, но вдохновляет их думать. в интервью журналистам ван инсюнь заявил, что мышление – очень интересная вещь, и нынешняя популяризация науки должна захватить сердца детей.
репортер новостей пекина лю ян
редактор мяо чэнься
корректура цзя нин
