akateemikko zhou xiangyu esitti "poker magic" johdattaakseen ala-asteen oppilaat arvostamaan muinaisen matematiikan kauneutta sen takana
2024-09-03
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
"minun on niin vaikeaa tehdä matematiikan tehtäviä joka päivä. tekevätkö akateemikot matematiikan tehtäviä kuten mekin." "miksi muinaiset opiskelivat matematiikkaa, joka tuntui tuolloin hyödyttömältä, mikä sai hänet jatkamaan?" opiskella sitä "... saatuaan tietää, että zhou xiangyu, kiinan tiedeakatemian akateemikko ja matemaatikko, oli tulossa kouluun, pekingin dongchengin piirin banchangin peruskoulun oppilaat esittivät kysymyksiä peräkkäin. syyskuun 2. päivän iltapäivällä, opiskelijoiden odotusten mukaisesti, zhou xiangyu käveli banchangin peruskoulun ylemmän luokan osastolle jakaakseen vanhoja matemaattisia ideoita opiskelijoille ja johdattaakseen heidät arvostamaan matematiikan kauneutta.
tämä on yksi "vuoden 2024 tiedemiehen henkisen johtajuuden ensimmäinen oppitunti" -sarjan aktiviteeteista. uudella syyslukukaudella 2024 beijing association for science and technology yhdessä beijing newsin kanssa kutsui "beijing lecture group on the spirit of scientists" -ryhmän, joka koostuu akateemikoista, kokeneemmista tiedemiehistä ja nuorista tiede- ja teknologiatyöntekijöistä vierailemaan lisää. yli 10 instituuttia pekingissä 1.-2. syyskuuta perus- ja yläkouluissa kommunikoi kasvokkain oppilaiden kanssa, välitä tutkijoiden henki lapsille ja herätä lasten uteliaisuutta tutkia tieteen mysteereitä.
zhou xiangyu meni banchangin peruskouluun dongchengin alueella pekingissä jakamaan muinaisia kiinalaisia matemaattisia ideoita. kuva: beijing news -toimittaja li muyi
suorita taikuutta ja opi sen takana olevat matemaattiset säännöt "pelaten"
"todista ihmeen hetki... heitä pois huolet, onni pysyy... taikuutta ilmestyy, piilotettu kortista ja viimeisestä jäljelle jääneestä kortista tulee sama kortti, jonka zhou xiangyu toi luennolle, josta painoin suurennettu versio." "pokerikortit" itse ja johdatin oppilaat palkintokorokkeelle kokemaan uudelleen 2024 kevätjuhlagaalan pokeritaikuuden.
"kuinka saat kahdeksi puolikkaaksi revityt pelikortit yhdistymään uudelleen." ottaa muutama kortti ylhäältä ja asettaa ne alle.
useiden operaatiokierrosten jälkeen zhou xiangyu opasti oppilaita paljastamaan taikuuden takana olevat säännöt askel askeleelta. "voi vaikuttaa siltä, että kortit ovat sotkuisia, mutta riippumatta siitä, kenen kortti se on, ensimmäinen ja viides kortti voidaan yhdistää samaan korttiin. vastaavasti toinen kortti ja kuudes kortti, kolmas kortti ja kolmas kortti. seitsemäs, neljäs ja kahdeksas kortti voidaan yhdistää samaan korttiin."
"magius on hämmästyttävää, mutta sen takana on muinainen kiinalainen matemaattinen ajatus kongruenssista." tämä on matematiikassa. sitä kutsutaan (modulo 4) kongruenssiksi.
jotta opiskelijat ymmärtäisivät saman periaatteen, zhou xiangyu kertoi myös tarinan "han xin määräsi joukkoja". han xinillä oli erityinen menetelmä sotilaiden lukumäärän laskemiseen. hän pyysi sotilaita asettumaan riviin ensin kolmeen sarakkeeseen, sitten viiteen sarakkeeseen ja lopuksi seitsemään sarakkeeseen. "niin kauan kuin hän tietää kolmen kokoonpanon viimeisen rivin sotilaiden lukumäärän, hän voi laskea tarkan sotilaiden määrän tässä ryhmässä. itse asiassa sovelletaan samaa matemaattista lakia."
zhou xiangyu suoritti taikuutta luennolla ja paljasti sen takana olevat matemaattiset säännöt. kuva: beijing news -toimittaja li muyi
klassikoiden ja klassikoiden lainaus selittääkseen muinaisen kiinalaisen matematiikan panoksen
"matematiikka on aine, jossa ihmiset ovat hyviä. matematiikkaa tulee soveltaa vaaka- ja pystysuunnassa, zhou xiangyu uskoo, että muinainen kiinalainen matematiikka on abstraktion ja konkreettisuuden fuusio." zhou xiangyu aloitti luennolla mielenkiintoisilla matemaattisilla tarinoilla ja johdatti opiskelijat askel askeleelta muinaisen kiinalaisen matematiikan ovelle.
"pytagoraan lause" on matemaattinen periaate, joka on opiskelijoiden laajalti tuttu. useimmat ihmiset eivät kuitenkaan ymmärrä, että pythagoran lause ja sen todiste on itse asiassa järjestelmällisesti ja kattavasti selitetty "zhou bi suan jingissä" muinaisessa maassani.
"joten, kun katkaiset hetken, luulet, että koukku on kolme leveä, säikeet ovat neljässä ja halkaisija on viisi kulmassa." zhou xiangyu osoitti alkuperäisen tekstin "zhou bi suan jing" shang gaon ajatukselle taittohetkistä, samoin kuin shang gaon todisteen pythagoraan lauseesta: "jos se on neliö, puolessa siitä on hetki, ja se on ympäröity kokonaisella levyllä, ja kolme tai neljä saadaan "viisi", ja "murska se osiin ja murskaa" selittääkseen opiskelijoille sana sanalta, ja huomautti shang gaon pythagoran lauseen todisteen merkityksestä - "tämä on ehdotuksen todistamisen alku."
"leikkauksen ja korjaamisen taito", "levyn kiertäminen ja jakaminen", "sivupisteet"... monissa tapauksissa zhou xiangyu käytti kuvia ja grafiikkaa havainnollistaakseen ja selittääkseen opiskelijoille intuitiivisesti muinaisen historian syvällisiä konnotaatioita. kiinan matemaattisia ajatuksia. toimittaja huomasi, että monet näistä kuvista olivat zhou xiangyun itsensä piirtämiä, ja kuvien vieressä olevat tekstipäätelmät olivat ilmeisesti käsinkirjoituksen jälkiä.
"zhou bi suan jingin" lisäksi zhou xiangyu lainasi myös pyhiä kirjoituksia ja näytti kaikille käsitteitä ja ideoita muinaisista kiinalaisista klassisista matemaattisista teoksista, kuten "outuuden poimimisen algoritmi muinaisista ajoista", "yhdeksän lukua aritmetiikkaa", "mozi". luku 41" ja niin edelleen. menetelmiä ja panoksia ovat muun muassa kiinan desimaaliarvojärjestelmän luomisen historia. muinaisessa maassani matemaattisia työkaluja, kuten sääntöjä, mittapuita ja laskentasiruja, käytettiin hyvin varhain, samoin kuin laskentavaiheita ja -sääntöjä kuten kerto- ja jakolasku, neliöjuuri ja murtoluvut.
zhou xiangyu vei opiskelijat arvostamaan matematiikan kauneutta. kuva: beijing news -toimittaja li muyi
inspiroi tutkimisen henkeä ja jaa humanistisen filosofian ja muinaisen matematiikan yhdistäminen
esitellessä muinaisia kiinalaisia klassisia matemaattisia ideoita zhou xiangyu myös inspiroi opiskelijoita käyttämään näitä menetelmiä taitavasti ratkaistakseen matemaattisia ongelmia kätevästi nykyisessä matematiikan oppimisessaan.
sen lisäksi, että zhou xiangyu välittää "kovan ytimen" matemaattista tietoa, hän kiinnittää huomiota myös muinaisen kiinalaisen matemaattisen ajattelun ja humanistisen ajattelun väliseen yhteyteen. hän esimerkiksi kirjoitti tang-dynastian wu jingin kirjoittamaan "zhenguan politicians: fairness": "laki on maan tasapaino ja ajan kriteeri. tasapaino määrittää painon, ja kriteeri on oikea." lause korostaa, että kansallisen hallinnon on perustuttava laki on kriteeri.
toisena esimerkkinä mencius kirjoitti "li lou shangissa": "li loun viisaus ja gongshu zin älykkyys eivät perustu sääntöihin eivätkä voi muodostaa neliömäistä;...yaon ja shunin tapa ei perustu hyväntahtoinen hallitus eikä voi hallita maailmaa rauhanomaisesti."
"jos ei noudata sääntöjä, ei voi tehdä ympyrää. tästä lauseesta on tullut yleisesti käytetty aforismi. sinun täytyy käyttäytyä ja tehdä asiat kurinalaisesti, zhou xiangyu välitti opiskelijoille elämän periaatteet ja matemaattisten ideoiden sisältämä työ yksinkertaisella kielellä.
zhou xiangyu kertoi beijing news -toimittajalle, että matematiikalla on ollut hyvin perusrooli ihmisen ymmärrysprosessissa luonnosta ja sivilisaation kehityksestä, ja se on niin edelleen. "toivon, että vuoropuhelun kautta lasten kanssa he voivat oivaltaa matematiikan hauskuuden ja kauneuden. lasten on erittäin mielekästä kiinnittää huomiota matematiikkaan, rakastaa matematiikkaa, oppia matematiikkaa hyvin pienestä pitäen ja käyttää matematiikkaa hyvin tulevaisuudessa. "
"maamme innovatiivinen kehitys korostaa kahta näkökohtaa. toinen on tieteellinen ja teknologinen innovaatio ja toinen tieteen popularisointi. nämä ovat innovatiivisen kehityksen kaksi siipeä. mielestäni on erittäin mielekästä asettaa tieteen popularisointi ja tieteellinen innovaatio yhtä tärkeälle asemalle. ei vain kiinan peruskoulun oppilaiden, myös monien yhteiskunnan aikuisten, tarvitsee ymmärtää tieteen ja teknologian kehitystä, mikä edellyttää korkeatasoista tieteen popularisointityötä. toivon voivani välittää muinaisia kiinalaisia matemaattisia ideoita entistä tarkemmin vuosien perusteella ihmisistä." zhou xiangyu sanoi.
pekingin tiede- ja teknologiayhdistys lahjoitti tieteen ja teknologian videotuotteita ja kirjoja banchangin peruskoululle. kuva: beijing news -toimittaja li muyi
luennon jälkeen pekingin tiede- ja teknologiayhdistys esitteli opiskelijoille sarjan "mr. big" -tieteellisen ja kulttuurisen koulutusohjelman tuotteita sekä monipuolisia tiede- ja teknologiakirjoja, joiden tavoitteena on laajentaa opiskelijoiden tietohorisonttia. ja kylvä tieteen siemeniä. on raportoitu, että "vuoden 2024 scientist spiritual navigationin ensimmäisen oppitunnin" aikana järjestäjä lahjoitti yhteensä yli 1000 populaaritieteellistä kirjaa yli kymmenelle tapahtumaan osallistuvalle perus- ja lukiokoululle.
beijing news -toimittaja feng qi
toimittanut wu hui ja miao chenxia, oikolukenut jia ning
