समाचारं

चीनीयविश्वविद्यालयस्य हाङ्गकाङ्गस्य (शेन्झेन्) अध्यक्षः जू याङ्गशेङ्गः : विश्वविद्यालयस्य चतुर्वर्षेषु सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् स्वं विश्वं च जनसङ्ख्यायुक्ते विश्वे अन्वेष्टुम्

2024-09-02

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

विगतदिनेषु सम्पूर्णे देशे महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च स्वस्य नूतनसत्रस्य आरम्भं कृतवन्तः, नूतनयात्रायाः आरम्भार्थं महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च असंख्याकाः युवानः सूर्य्यप्रकाशाः च मुखाः प्रविष्टाः। महाविद्यालयस्य छात्राणां कृते महाविद्यालये प्रवेशे किं महत्त्वपूर्णं कार्यं भवति? २०२४ तमे वर्षे द चाइनीज यूनिवर्सिटी आफ् हाङ्गकाङ्ग (शेन्झेन्) इत्यस्य प्रवेशसमारोहे राष्ट्रपतिः जू याङ्गशेङ्गः भाषणं दत्त्वा अस्य प्रश्नस्य उत्तरं दत्तवान्, यत् चिन्तनीयम् अस्ति।
प्राचार्यः जू इत्यनेन यत् उक्तं तत् मिलित्वा पठामः।
भाषणस्य अंशाः यथा ।
छात्राः, अद्य अहं भवद्भिः सह चर्चां कर्तुम् इच्छामि, वयं विश्वविद्यालये किं कर्तुं अत्र स्मः? केचन छात्राः वदिष्यन्ति यत् ते ज्ञानं ज्ञातुं अत्र सन्ति। ज्ञानं ज्ञातुं सत्यं विश्वविद्यालयाः भवन्तं विश्वस्य अत्याधुनिकज्ञानस्य प्रौद्योगिकीविकासानां च सम्पर्कं कर्तुं साहाय्यं कर्तुं शक्नुवन्ति परन्तु यदि वयं केवलं ज्ञानं ज्ञातुम् इच्छामः तर्हि अस्माकं विश्वविद्यालये online आगमनस्य आवश्यकता नास्ति are also possible.
केचन छात्राः वक्ष्यन्ति यत् ते कौशलं ज्ञातुं विश्वविद्यालयम् आगच्छन्ति। अवश्यं, तत् सम्यक् प्राप्तं कौशलं श्वः समाजे व्यापकरूपेण प्रयुक्तानां बुद्धिमान् यन्त्राणां स्तरं न प्राप्नुयात्। कौशलं महत्त्वपूर्णं, परन्तु छात्राः, जीवनं नौकायानवत्, विशालसमुद्रे नौकायानं चालयितुं इव अस्ति, परन्तु यदि जहाजः एव लीकं भवति तर्हि भवन्तः कियत् अपि उच्चं न भवन्तु, कौशलस्य उपयोगः कर्तुं न शक्यते , सर्वदा स्मर्यतां यत् चालनकौशलात् नौका एव बहु महत्त्वपूर्णा अस्ति।
केचन जनाः अपि वक्ष्यन्ति यत् वयं विश्वस्य अध्ययनार्थं विश्वविद्यालयम् आगच्छामः। अवश्यं विश्वे बहवः जनाः विविधक्षेत्रेषु विषयेषु अध्ययनं कुर्वन्ति, यथा जैविकविषयाणि, वित्तीयविषयाणि, ऊर्जाविषयाणि, विश्वविकासविषयाणि इत्यादयः।वयं प्रतिदिनं एतां सूचनां ऑनलाइन-माध्यमेषु, माध्यमेषु च पश्यामः। आम्, वयं विश्वस्य अध्ययनार्थं महाविद्यालयम् आगच्छामः, परन्तु जगतः अध्ययनार्थं संज्ञानात्मकस्य आधारस्य आवश्यकता भवति यदा भवन्तः केवलं योगं घटनं च जानन्ति तदा गुणनविभाजनं च अध्ययनं कर्तुं शक्नुवन्ति वा?
अतः अद्य अहं भवद्भ्यः यत् वक्तुम् इच्छामि तत् अस्ति यत् भवन्तः अत्र महाविद्यालयं गन्तुं न केवलं ज्ञानं प्राप्तुं, न केवलं कौशलं निपुणतां प्राप्तुं, न च केवलं जगतः अध्ययनार्थं भवन्तः अत्र सन्ति इति आशासे यत् in एतेषु चतुर्षु वर्षेषु भवतः बुद्धिः, भावनात्मकबुद्धिः, नेतृत्वं, कल्पनाशक्तिः, सृजनशीलता च महतीं कूर्दनं करिष्यति। अहं प्रायः वदामि यत् उत्कृष्टानां छात्राणां समूहस्य नियुक्तिः अस्माकं उद्देश्यं नास्ति यत् अस्माकं छात्राणां कृते चतुर्वर्षेभ्यः परं विशालं मूल्यवर्धितं भविष्यति।
अतः एतत् δ कथं प्राप्तुं शक्यते ? अत्र किमर्थं मया अस्य विषयस्य विषये वक्तव्यम् ? अद्यत्वे बहुवारं वयं सर्वदा बाह्यजगति अतिशयेन ध्यानं दद्मः, बाह्यजगत् आकृष्यन्ते, प्रभाविताः च भवेम, आत्मनः अन्वेषणस्य, विकासस्य च उपेक्षां कुर्वन्तः। अस्माभिः स्वहृदयस्य, स्वशरीरस्य, स्वस्य वृद्धेः, आत्मसुधारस्य च विषये अधिकं ध्यानं दातव्यम् । त्वं स्वस्य महत्त्वपूर्णं धनं संसाधनं च असि, भवतः जीवने एकः एव "आत्मा" अस्ति । सर्वदा बहिः अधिकं ध्यानं न ददातु, अन्ये भवन्तं कथं मूल्याङ्कयन्ति इति चिन्तयन्तु, अन्येषां मूल्याङ्कनात् स्वकीयं मूल्यं स्थापयन्तु परस्य दुर्भाग्यात् स्वस्य सुखं जीवने आत्मविश्वासः न भवति।
आशासे यत् विश्वविद्यालयम् आगत्य विद्यालयेषु, महाविद्यालयेषु, महाविद्यालयेषु च विविधक्रियाभिः स्वं ज्ञातुं शक्नुवन्ति। अस्माभिः जनसङ्ख्यायुक्ते जगति अन्वेष्टव्यं, जनसङ्ख्यायुक्ते आत्मने च जगत् अन्वेष्टव्यम्। यदि भवन्तः स्वयमेव जनसङ्ख्यायुक्ते जगति प्राप्नुवन्ति तर्हि भवन्तः आत्मविश्वासं प्राप्नुयुः; एवं प्रकारेण पदे पदे गत्वा स्वं अन्वेष्टुं, आत्मनः दृढीकरणं कर्तुं, स्वस्य उन्नतिं कर्तुं च गच्छन्तु, शनैः शनैः भवन्तः स्वस्य अन्तः निगूढं विशेषं मिशनं प्राप्नुयुः, अस्मिन् जीवने भवन्तः किं कर्तुं नियताः सन्ति इति च। तत्सह, एतत् कार्यं सम्पन्नं कर्तुं तस्य दृढः आत्मविश्वासः, धैर्यं च अस्ति । छात्राः, एतत् एव मया मन्यते यत् भवद्भिः अस्मिन् विश्वविद्यालये अधिकतया कर्तव्यम्।
पाठः चित्राणि च/गुआंगझौ दैनिकं नवीनं पुष्पं नगरस्य संवाददाता: वांग ना संवाददाता: पान यिंग
गुआंगझौ दैनिक नवीन फूल शहर सम्पादक: टोंग दान
प्रतिवेदन/प्रतिक्रिया