समाचारं

चाओ न्यूज ग्राहक संवाददाता जी युया जियांग जिओरोंग

२०२४ तमे वर्षे उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षा समाप्तवती, उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः अभ्यर्थीनां विशालः बहुमतः ग्रीष्मकालस्य अवकाशस्य अनन्तरं स्वस्वप्नानां अनुसरणं निरन्तरं कर्तुं विभिन्नेषु उच्चविद्यालयेषु गमिष्यति। परन्तु हाङ्गझौ-नगरे कतिपये उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः छात्राः अपि सन्ति ये झोङ्गफू-माध्यमेन पुनः स्वस्वप्न-उच्चविद्यालयस्य कृते युद्धं कर्तुं निश्चयं कृतवन्तः ।

उच्चविद्यालयशिक्षायाः पुनः आरम्भः अग्रेशिक्षायाः अल्पज्ञातः मार्गः इति भासते। परन्तु १९८० तमे १९९० तमे दशके तान्त्रिकमाध्यमिकविद्यालयेषु प्रवेशार्थं एकदा बहवः छात्राः माध्यमिकविद्यालयस्य कक्षायाः पुनः आरम्भं उन्मादं कृतवन्तः अन्तिमेषु वर्षेषु शिक्षायाः निरन्तरविकासेन नीतिपरिवर्तनेन च झोङ्गफूवर्गाः जनानां दृष्ट्या अधिकाधिकं क्षीणाः अभवन् ।

अधुना एव हाङ्गझौ-नगरस्य झोङ्गफू-वर्गेभ्यः कनिष्ठ-उच्चविद्यालयेभ्यः च संवाददातारः ज्ञातवन्तः यत् अस्मिन् वर्षे झोङ्गफू-इत्यस्य चयनं कुर्वतां छात्राणां संख्या गतवर्षस्य तुलने महतीं वर्धिता अस्ति। कानि कारणानि सन्ति ? पुनः पुनः अध्ययनार्थं कीदृशाः छात्राः उपयुक्ताः सन्ति ?

हाङ्गझौ-नगरे झोङ्गफू-जनानाम् संख्यायां महती वृद्धिः अभवत्

२९ तमे दिनाङ्के प्रातःकाले यदा संवाददाता हाङ्गझौ-नगरस्य शाङ्गचेङ्ग-मण्डलस्य माशी-वीथिकायां स्थितं चुनहुई-झोङ्गफू-नगरम् आगतः तदा प्रधानाध्यापकः क्षियाङ्ग-जुन्कियाङ्गः वीचैट्-माध्यमेन झोङ्गफू-विषये पृच्छन्तं मातापितरं प्राप्तुं व्यस्तः आसीत्

"हाङ्गझौ-नगरे कक्षायाः पुनः आरम्भार्थं पञ्जीकरणं कुर्वतां छात्राणां संख्या अस्मिन् वर्षे महतीं वृद्धिः अभवत्, विगतवर्षद्वये प्रायः ५०० तः प्रायः ८०० यावत्। चुनहुई उच्चविद्यालये कक्षायाः पुनः आरम्भार्थं पञ्जीकरणं कुर्वतां छात्राणां संख्या प्रायः दुगुणा अभवत् compared with last year, reaching about 120 "Xiang Junqiang इत्यनेन उक्तं यत् सः Hangzhou-नगरे 15 वर्षाणि यावत् माध्यमिकविद्यालयस्य पुनर्शिक्षणवर्गं चालयति। तस्य अवलोकनस्य अनुसारं अस्मिन् वर्षे माध्यमिकविद्यालयस्य पुनः शिक्षणस्य छात्राणां संख्या द्वितीया अभवत् माध्यमिकविद्यालयस्य पुनर्शिक्षावर्गस्य स्थापनायाः अनन्तरं शिखरम्। झोङ्गफू-नगरस्य शिखरं २०२० तमे वर्षे अभवत् ।महामारी-प्रभावस्य कारणात् केचन अभ्यर्थिनः उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायां उत्तमं प्रदर्शनं न कृत्वा झोङ्गफू-इत्यस्य चयनं कृतवन्तः । चुनहुई-मध्यविद्यालये पुनः कक्षायाः आरम्भं उदाहरणरूपेण गृहीत्वा तस्मिन् वर्षे नामाङ्कितानां छात्राणां संख्या १५० तः अधिका अभवत् ।

क्षियाङ्ग जुन्कियाङ्ग इत्यनेन अपि नूतना आविष्कारः कृतः यत् अस्मिन् वर्षे प्रथमवारं प्रान्ते उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः एकीकरणं कृतम् अस्ति, अतः प्रान्तस्य अन्यनगरेभ्यः उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः छात्राणां बहवः अभिभावकाः, यथा निङ्गबो, वेन्झौ च, अत्र आगच्छन्ति परामर्शार्थं हाङ्गझौ माध्यमिकविद्यालयः। "हाङ्गझौ-नगरस्य मुख्यनगरीयक्षेत्रे हाङ्गझौ-उच्चविद्यालयस्य छात्राः पुनः उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षां 'व्यक्तिगतछात्राः' इति रूपेण दातुं शक्नुवन्ति। तथापि अन्यनगरेषु नगरेषु च नीतयः किञ्चित् भिन्नाः भविष्यन्ति। उदाहरणार्थं जिन्हुआ-कुझौ-नगरयोः उच्चविद्यालयस्य छात्राणां कृते द्वितीयस्य उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः आवेदनपत्रे प्रतिबन्धाः सन्ति अतः परामर्शार्थं बहवः अस्थानीयाः अभिभावकाः आगच्छन्ति, परन्तु तेषु अधिकांशः अद्यापि प्रतीक्षां कुर्वन्ति यत् अधिकानि गैर-स्थानीयानि पुनः भविष्यन्ति वा। आगामिवर्षे हाङ्गझौ-नगरस्य पुनःशिक्षणकक्षासु शिक्षायाः छात्राः।”

"पूर्ववर्षेभ्यः तुलने झोङ्गफू इत्यस्य चयनं कुर्वतां छात्राणां संख्या खलु वर्धिता अस्ति।" प्रत्येकं ग्रेडं, परन्तु अस्मिन् वर्षे पञ्च सन्ति।

स्खलनं वा दुर्बलप्रदर्शनं वा पुनः अध्ययनस्य मुख्यकारणानि सन्ति

क्षियाङ्ग जुन्कियाङ्ग इत्यनेन अस्मिन् वर्षे उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः पञ्जीकरणं कृतवन्तः छात्राः तेषां आँकडानां विश्लेषणं कृतम्। सः अवाप्तवान् यत् पूर्ववर्षेषु ये छात्राः पुनरावृत्तिम् अकरोत्, तेषु येषां उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः स्कोरः उत्तमस्य उच्चस्तरीयस्य च रेखायाः अपेक्षया प्रायः २० अंकाः अधिकः आसीत्, ते अधिकांशछात्राणां उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः अङ्काः उच्चाङ्कप्राप्ताः पुनरावृत्तिछात्राः इति मन्यन्ते उत्तमस्य उच्चस्तरीयस्य च रेखायाः अपेक्षया प्रायः ३० बिन्दुभिः न्यूनाः आसन् । अस्मिन् वर्षे सुपर उच्चविद्यालयात् ४० अंकं शीघ्रं प्राप्तवन्तः, उत्तम-उच्चविद्यालयेषु प्रवेशं प्राप्तवन्तः च केचन छात्राः अपि पुनरावृत्तिं कर्तुं चयनं कृतवन्तः । ये छात्राः शीर्षरेखायाः एकतः विंशतिबिन्दुपर्यन्तं अधः सन्ति ते स्वाध्ययनस्य पुनरावृत्तौ मुख्यशक्तिः अभवन् ।

"एकतः एतत् दर्शयति यत् केचन छात्राः ये विज्ञानविषयेषु तुल्यकालिकरूपेण बलिष्ठाः सन्ति, तेषां सहपाठिभिः सह तालमेलं न पालयितुम् अथवा सामाजिकविषयेषु उत्तमं प्रदर्शनं न कृत्वा स्वप्रियेषु उच्चविद्यालयेषु प्रवेशः न प्राप्तः, अन्ते च पुनरावृत्तिः कर्तुं चयनं कृतवन्तः। अपरपक्षे, ये छात्राः स्वेच्छया स्लाइडिंग् आवेदनसूचीं पूरयितुं अस्मिन् वर्षे अपि पूर्ववर्षेभ्यः अधिकम्" इति क्षियाङ्ग जुन्कियाङ्गः अवदत्।

साक्षात्कारे ये कतिपये मातापितरः स्वसन्ततिं उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षां पुनरावृत्तिं कर्तुं चयनं कृतवन्तः तेषां मतं क्षियाङ्ग जुन्कियाङ्ग इत्यस्य सदृशम् आसीत् । "मम पुत्रस्य विज्ञानं तस्य प्रबलबिन्दुः अस्ति, परन्तु अस्मिन् वर्षे विज्ञानपरीक्षापत्रं तुल्यकालिकरूपेण सरलम् अस्ति, परन्तु सामाजिकाध्ययनस्य स्कोरः सुधरितः। परीक्षायां वयं उत्तमं न कृतवन्तः, केवलं ७० अंकात् अधिकं, कुलस्कोरः च केवलं ५८० तः अधिकः अस्ति points, which is more than 20 points less than usual." बालकः हाङ्गझौ-नगरे अध्ययनं करोति। सार्वजनिक-कनिष्ठ-उच्चविद्यालयस्य सुश्री-सु-महोदयेन उक्तं यत् बालकानां मतं याचयित्वा परिवारेण आगामिवर्षे पुनः प्रयासं कर्तुं निर्णयः कृतः।

"तस्मिन् समये उक्तं यत् सम्पूर्णे प्रान्ते एकीकृतप्रस्तावानां कठिनता न्यूनीभवति, अनुकरणीयं आवेदनपत्रं पूरयन्ते सति शिक्षकाः मुख्यतया उत्साहवर्धकाः आसन्। एतेन अस्माकं केचन भ्रमाः अभवन्, आवेदनपत्रं पूरयन्ते च वयं अतिविश्वासं प्राप्नुमः ." तृतीयश्रेणीयाः कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य छात्रस्य मातापिता स्वस्य बालस्य आवेदनपत्रस्य समीक्षां कृतवान्। अस्मिन् क्रमे बालस्य सामान्यस्तरस्य अनुसारं युगाओ-नगरस्य अधः अन्तं पूरणीयम्, परन्तु ते केवलं यूगाओ-नगरस्य प्रथमानि कतिचन स्थानानि एव पूरितवन्तः .अतिरिक्तं बालकः उत्तमं प्रदर्शनं न कृतवान् अतः सः स्खलितः ।

हाङ्गझौ-नगरस्य एकः प्राचार्यः पत्रकारैः अवदत् यत् स्कोरस्य अतिरिक्तं प्रवेशविधिषु परिवर्तनस्य अपि निश्चितः प्रभावः भवति । अधिकांशः उत्तमश्रेणीयुक्ताः छात्राः नियुक्तछात्राणां माध्यमेन वा नग्नपरीक्षाणां माध्यमेन वा तुल्यकालिकरूपेण आदर्श उच्चविद्यालयेषु प्रवेशं कर्तुं समर्थाः आसन् । "छात्राणां मूलविनियोगः तेषां सामान्यश्रेणीयाः आधारेण आसीत्, परन्तु अधुना ते तेषां उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षाअङ्कानां आधारेण भवन्ति, येन छात्राणां मनोवैज्ञानिकगुणवत्तायाः अधिकं परीक्षणं भवति। केचन छात्राः ये परीक्षायां असफलाः भवन्ति, तत् कर्तुं न इच्छन्ति च परीक्षां पुनः कुर्वन्तु।"

झोङ्गफू केवलं केषाञ्चन छात्राणां कृते उपयुक्तम् अस्ति

यद्यपि पूर्ववर्षाणाम् अपेक्षया अस्मिन् वर्षे द्वितीयसत्रं बहु अधिकं लोकप्रियं भवति तथापि वस्तुतः द्वितीयसत्रं बहुभ्यः छात्रेभ्यः अभिभावकेभ्यः च उपयुक्तं नास्ति ये सत्रस्य पुनरावृत्तिं कर्तुम् इच्छन्ति।

"मम मते केवलं त्रयः प्रकाराः छात्राः सन्ति ये झोङ्गफू-कृते उपयुक्ताः सन्ति। प्रथमः प्रकारः ते सन्ति ये स्वस्य आवेदनपत्रं पूरयितुं त्रुटिं कुर्वन्ति; द्वितीयः प्रकारः ते सन्ति येषां प्रायः उत्तमः शिक्षणक्षमता भवति, परन्तु क्रीडायाः कारणात् तथा अन्येभ्यः कारणेभ्यः, ते स्वस्य अध्ययनसमयं अपव्यययन्ति तथा च परीक्षायां उत्तमं प्रदर्शनं न कुर्वन्ति ते सन्ति ये शारीरिककारणानां कारणात् उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायां उत्तमं प्रदर्शनं न कृतवन्तः "Xiang Junqiang इत्यनेन उक्तं यत् ये छात्राः मुख्य उच्चविद्यालयेषु प्रवेशं प्राप्तवन्तः, सः तान् सल्लाहं दास्यति यत् उच्चविद्यालयं प्रति प्रत्यागमनस्य जोखिमः अत्यधिकः अस्ति, अतः प्रथमं उच्चविद्यालयं गत्वा उच्चविद्यालये उत्तमं ग्रेडं प्राप्तुं समर्थः इति श्रेयस्करम् महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षा।

हाङ्गझौनगरस्य बालकः क्षियाओवेन् यः सम्प्रति चीनदेशस्य हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालये अध्ययनं करोति सः पञ्चवर्षपूर्वं झोङ्गफू इत्यस्य चयनं कृतवान् । "यदा अहं पुनः अध्ययनं आरभेयम् तदा अहं अनिवार्यतया चिन्ताम् अनुभविष्यामि। अन्ततः मम सहपाठिनः सर्वे उच्चविद्यालयस्य प्रथमवर्षे एव सन्ति। यदा ग्रेड्स् उतार-चढावः भवन्ति तदा असहायतायाः, हानिः च भावः अपि मम मनोदशां गम्भीररूपेण प्रभावितं करिष्यति स्वस्य मानसिकतां समायोजयन् सः अहं "प्रमुखः उच्चविद्यालयस्य पूर्वतयारीवर्गः" इति रूपेण झोङ्गफू-नगरे अध्ययनं कृतवान् अन्ते च उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायां अतीव आदर्शपरिणामान् प्राप्तवान् परन्तु तस्य मते ये छात्राः अनिच्छन्ति, हृदये स्वप्नाः च सन्ति ते झोङ्गफू इत्यस्य कृते अधिकं उपयुक्ताः भवन्ति । यदि भवान् छात्रः अस्ति यः केवलं प्रतिदिनं प्रवाहेन सह गच्छति तर्हि यदि भवान् पाठ्यक्रमं पुनः करोति तर्हि अन्तिमपरिणामं परिवर्तयितुं कठिनं भविष्यति।

"उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः परिणामस्य घोषणायाः परदिने मम कृते एकस्याः मातुः कृते फ़ोनः आगतवान्। अन्यपक्षः अवदत् यत् तस्याः बालकः असामान्यरूपेण अभिनयं करोति, ६०३ अंकं च प्राप्तवान्। सा झोङ्गफू इत्यनेन सह परामर्शं कर्तुम् इच्छति स्म। अहं प्रायः दूरभाषेण रोदिमि ." हाङ्गझौनगरस्य एकः प्राचार्यः तत् स्मरणं कृतवान् यतः सः प्रायः अहम् अस्याः मातुः सह बहु सम्पर्कं कृतवान्, अहं जानामि यत् सा प्रायः अत्यन्तं बलवती अस्ति तथा च बालकः अतीव तनावग्रस्तः अस्ति। "अद्यापि वयम् तां सावधानाः भवेयुः, प्रथमं बालस्य स्वस्य सहिष्णुतां विचारान् च विचारयितुं सल्लाहं दद्मः। चीनदेशात् प्रत्यागत्य बालकः प्रचण्डं दबावं प्राप्स्यति।"

साक्षात्कारेषु बहवः कनिष्ठ-उच्चविद्यालयस्य प्राचार्याः उल्लेखं कृतवन्तः यत् केवलं परीक्षा-अङ्काः एव बालानाम् भविष्यस्य विकासं प्रभावितं कुर्वन्ति, अपितु सम्पूर्णस्य समाजस्य विकासं परिवर्तनं च प्रभावितं कुर्वन्ति यथा, अधिकांशः मातापितरः यदा प्रथमवारं चीन-जापानयोः एकीकरणं कतिपयवर्षेभ्यः पूर्वं बहिः आगतं तदा संकोचम् अनुभवन्ति स्म, परन्तु अन्तिमेषु वर्षेषु स्कोराः वर्षे वर्षे अधिकाः भवन्ति "प्रत्येकस्य बालस्य वृद्धिमार्गः भिन्नः भवति। उच्चविद्यालये कस्मिन् विद्यालये गन्तव्यः इति जीवनस्य केवलं लघुपदं भवति, तथा च एतेन बालस्य जीवनं निर्धारितं नास्ति।" यस्मिन् क्षणे चीनस्य शिक्षायाः पुनः आरम्भः तापयति तदा मातापितरौ अधिकं व्यापकं चिन्तनं निर्णयं च कर्तुं प्रवृत्ताः सन्ति।