Новости

Клиент-репортер Chao News Цзи Юя Цзян Сяорун

Вступительные экзамены в среднюю школу 2024 года завершились, и подавляющее большинство кандидатов на вступительные экзамены в среднюю школу после летних каникул пойдут в различные средние школы, чтобы продолжить реализацию своей мечты. Но в Ханчжоу есть также несколько учеников, сдающих вступительные экзамены в среднюю школу, которые решили снова бороться за среднюю школу своей мечты через Чжунфу.

Возобновление школьного образования кажется малоизвестным направлением дальнейшего образования. Однако в 1980-е и 1990-е годы, чтобы поступить в техникумы, многие студенты однажды помешались возобновить занятия в средних школах. В последние годы, с непрерывным развитием образования и изменениями в политике, классы Чжунфу все больше исчезают из поля зрения людей.

Недавно репортеры узнали из классов Чжунфу и неполных средних школ Ханчжоу, что число студентов, выбравших Чжунфу в этом году, значительно увеличилось по сравнению с прошлым годом. Каковы причины? Какие студенты подходят для повторного обучения?

Число жителей Чжунфу в Ханчжоу значительно увеличилось.

Утром 29-го числа, когда репортер приехал в Чуньхуэй Чжунфу, расположенный на улице Маши в районе Шанчэн города Ханчжоу, директор школы Сян Цзюньцян был занят приемом родителей, которые интересовались Чжунфу в WeChat.

«Число учеников, записавшихся на возобновление занятий в Ханчжоу, значительно возросло в этом году: примерно с 500 за последние два года до примерно 800. Число учеников, записавшихся на возобновление занятий в средней школе Чуньхуэй, увеличилось почти вдвое. по сравнению с прошлым годом, достигнув примерно 120 "Сян Цзюньцян сказал, что он руководит классом перевоспитания средней школы в Ханчжоу в течение 15 лет. По его наблюдениям, количество учащихся перевоспитания средней школы в этом году стало вторым пик с момента создания класса перевоспитания в средней школе. Пик Чжунфу пришелся на 2020 год. Из-за последствий эпидемии некоторые кандидаты не показали хороших результатов на вступительных экзаменах в среднюю школу и выбрали Чжунфу. Если взять в качестве примера возобновление занятий в средней школе Чуньхуэй, то число учащихся, зачисленных в тот год, достигло более 150.

Сян Цзюньцян также сделал новое открытие: поскольку в этом году провинция впервые унифицировала вступительные экзамены в среднюю школу, многие родители учащихся, сдающих вступительные экзамены в старшие классы, из других городов провинции, таких как Нинбо и Вэньчжоу, приезжают в школу. Средняя школа Ханчжоу для консультации. «В главном городском районе Ханчжоу учащиеся средней школы Ханчжоу могут снова сдать вступительные экзамены в старшую школу как «индивидуальные учащиеся». Однако политика в других городах и поселках будет немного отличаться. Например, Цзиньхуа и Цюйчжоу. есть ограничения на форму заявления на второй вступительный экзамен в среднюю школу для старшеклассников. Итак, многие неместные родители приходят на консультацию, но большинство из них все еще ждут, будет ли больше неместных родителей. в следующем году обучать студентов в классах перевоспитания в Ханчжоу».

«По сравнению с предыдущими годами число учеников, выбравших Чжунфу, действительно увеличилось». Директор средней школы в Ханчжоу рассказал журналистам, что в предыдущие годы очень немногие выпускники школы выбирали Чжунфу, только один или два в каждом классе, но сейчас В году учатся пять человек. Шесть студентов намерены повторить курс.

Проскальзывание или плохая работа являются основными причинами повторения

Сян Цзюньцян проанализировал данные учащихся, записавшихся на вступительные экзамены в среднюю школу в этом году. Он обнаружил, что среди студентов, повторивших обучение в предыдущие годы, те, чьи баллы на вступительных экзаменах в старшую школу были примерно на 20 баллов выше оценок «отлично» и «высокий уровень», считались учениками, набравшими высокие баллы на вступительных экзаменах в среднюю школу. были примерно на 30 пунктов ниже отметки «отлично» и «высокого уровня». В этом году несколько учеников, которые набрали 40 баллов быстрее в суперстаршей школе и были приняты в хорошие средние школы, также решили повторить курс. Студенты, набравшие от одного до двадцати баллов ниже верхней черты, стали основной силой при повторении учебы.

«С одной стороны, это показывает, что некоторые ученики, которые относительно сильны в естественных предметах, не были приняты в свои любимые средние школы, потому что они не отставали от своих одноклассников или не имели хороших результатов по социальным предметам, и, в конце концов, решили повторить обучение. С другой стороны, студентов, которые вызвались заполнить скользящий список заявок в этом году, также больше, чем в предыдущие годы», — сказал Сян Цзюньцян.

Во время интервью несколько родителей, которые решили позволить своим детям повторить вступительные экзамены в старшую школу, придерживались таких же взглядов, что и Сян Цзюньцян. «Наука моего сына — его сильная сторона, но контрольная работа по естествознанию в этом году относительно простая, но оценка по обществознанию улучшилась. Мы не очень хорошо сдали экзамен, всего более 70 баллов, а общий балл — только более 580». Это более чем на 20 баллов меньше, чем обычно». Ребенок учится в Ханчжоу. Г-жа Су из государственной неполной средней школы сказала, что, узнав мнение детей, семья решила попробовать еще раз в следующем году.

«В то время говорили, что сложность унифицированных предложений по всей провинции будет снижена, и преподаватели в основном поощряли заполнение моделируемой формы заявки. Это давало нам некоторые иллюзии, и мы были слишком самоуверенны при заполнении формы заявки. .» Родитель ученика средней школы третьего класса просмотрел форму заявления своего ребенка. При этом, в соответствии с нормальным уровнем ребенка, нижняя часть Ёгао должна быть заполнена, но они заполнили только первые несколько мест Ёгао. Кроме того, ребенок плохо выступил, поэтому поскользнулся.

Директор школы в Ханчжоу сообщил журналистам, что помимо оценок определенное влияние оказывают и изменения в методах приема. Большинство учеников с хорошими оценками смогли поступить в относительно идеальные средние школы либо через назначенных учеников, либо сдав экзамены. «Первоначальное распределение учащихся основывалось на их обычных оценках, но теперь оно основано на результатах вступительных экзаменов в среднюю школу, что дополнительно проверяет психологические качества учащихся. Некоторые учащиеся, провалившие экзамен и не желающие это делать, предпочтут повторить экзамен».

Чжунфу подходит только некоторым студентам.

Хотя второй семестр в этом году гораздо более популярен, чем в предыдущие годы, на самом деле второй семестр не подходит для многих студентов и родителей, которые хотят повторить семестр.

«По моему мнению, есть только три типа студентов, подходящих для Чжунфу. Первый тип — это те, кто допускает ошибки при заполнении анкеты; второй тип — это те, кто обычно обладает хорошими способностями к обучению, но из-за игр и по другим причинам, они тратят свое учебное время и не могут хорошо сдать экзамен. были приняты в ключевые средние школы, он советовал им, что риск возвращения в старшую школу слишком велик, поэтому лучше сначала пойти в старшую школу и усердно поработать в ней три года, чтобы получить хорошие оценки. вступительный экзамен в колледж.

Сяовэнь, мальчик из Ханчжоу, который в настоящее время учится в Китайском университете Гонконга, выбрал Чжунфу пять лет назад. «Когда я возобновлю учебу, я неизбежно буду чувствовать тревогу. В конце концов, все мои одноклассники учатся в старшей школе. Когда оценки меняются, чувство беспомощности и потери также серьезно влияет на мое настроение». Скорректировав свой менталитет, он учился в Чжунфу как «основной подготовительный класс к средней школе» и, наконец, добился очень идеальных результатов на вступительных экзаменах в старшую школу. Но, по его мнению, для Чжунфу больше подходят студенты, которые не хотят и имеют в сердце мечты. Если вы студент, который каждый день просто плывет по течению, вам будет сложно изменить конечный результат, если вы повторите курс.

«На следующий день после того, как были объявлены результаты вступительных экзаменов в среднюю школу, мне позвонила мать. Другая сторона сказала, что ее ребенок ведет себя ненормально и набрал 603 балла. Она хотела проконсультироваться с Чжунфу. Я чуть не плакала по телефону. Директор школы в Ханчжоу вспомнил, что, поскольку он обычно, я много общался с этой матерью и знаю, что она обычно довольно сильная, а ребенок испытывает сильный стресс. «Мы по-прежнему советуем ей быть осторожной и в первую очередь учитывать толерантность и мысли ребенка. После возвращения из Китая ребенок столкнется с огромным давлением».

В ходе интервью многие директора средних школ отмечали, что не только результаты тестов влияют на будущее развитие детей, но также на развитие и изменения всего общества. Например, большинство родителей колебались, когда несколько лет назад впервые стало известно об интеграции Китая и Японии, но в последние годы показатели с каждым годом становятся все выше. «Путь роста каждого ребенка индивидуален. В какую школу пойти в старшей школе — это всего лишь маленький шаг в жизни, и он не определяет жизнь ребенка», — сказал Чжао Сяо, директор экспериментальной школы иностранных языков Ханчжоу Цяньцзян. В тот момент, когда возобновление образования в Китае набирает обороты, родителям необходимо более всесторонне обдумать и оценить.