новости

это снова начало учебы в школе, и когда увлечение искусственным интеллектом (ии) охватывает все сферы жизни, у «первокурсников» колледжей этого года, похоже, появляется больше выбора.

«наша школа добавила ряд новых курсов по искусственному интеллекту и добавила двойную степень по искусственному интеллекту». лу юэян, студент школы менеджмента фуданьского университета, рассказал репортеру «daily economic news», что «почти все специальности в его университете относятся к +ии». ."

визуальный китай

почему колледжи и университеты идут в ногу с развитием науки и технологий не только для того, чтобы не отставать от новых тенденций, но и для того, чтобы заранее понять «приятное влияние» технологий искусственного интеллекта на сферу высшего образования, а художественное образование особенно чувствительно .

репортеры daily economic news потратили пять месяцев на раздачу анкет более чем десяти отечественным университетам, включая центральную академию изящных искусств, китайский университет связи и сычуаньский университет, и собрали 370 действительных анкет. около 60% опрошенных студентов колледжей заявили, что они использовали популярные модели искусственного интеллекта и считают, что это полезно для их профессиональной учебы и поиска работы. но некоторые студенты колледжей также паникуют по поводу ии.

почти 60% студентов колледжей используют ии

введите описание сцены и установите соответствующие значения, которые вы хотите представить. после одного щелчка мыши мгновенно будет создано анимированное видео продолжительностью несколько секунд. оно яркое и реалистичное, а навыки не уступают. это профессиональные художники, которые не имеют навыков рисования, но любят анимацию ли линь (псевдоним).

но в отличие от волнения ли линя, перед лицом технологических инноваций, таких как chatgpt, когда искусственный интеллект появляется в сфере искусства с угрожающей скоростью, а индустрия анимации и игр сокращает количество первоначальных художников, все больше людей, таких как ван хуэй (псевдоним), научились студенты, специализирующиеся на искусстве, которые втиснулись в башню из слоновой кости только после более чем десяти лет занятий живописью, начали задаваться вопросом: «под сокрушительной силой aigc, остается ли полезной специальность, на изучение которой мы потратили более десяти лет?»

в социальных сетях многие студенты колледжей делятся своим опытом и жалобами на использование больших моделей. есть даже студенты, которые начали бизнес по приему заказов с использованием ии, используя ии для вырезания и модификации изображений. сунь ин, молодой преподаватель чунцинского университета почты и телекоммуникаций, рассказала репортеру «daily economic news», что, по ее мнению, многие студенты начали изучать различные крупные модели в частном порядке.

в ходе пятимесячного анкетирования репортеры daily economic news получили 370 действительных анкет от студентов колледжей, специализирующихся на искусстве. среди них студенты факультетов художественного дизайна, дизайна продуктов, анимации и цифрового медиа-искусства входят в четверку лучших специальностей, участвующих в этом опросе, а 45% респондентов - второкурсники.

около 60% опрошенных студентов колледжей заявили, что использовали популярные в настоящее время модели искусственного интеллекта. среди них 26,76% опрошенных студентов используют ее 1-2 раза в неделю и являются часто используемыми пользователями; 31,08% опрошенных студентов используют большую модель ии «менее 5 раз в месяц»; 5,95% опрошенных студентов колледжей «использовали почти каждый день».

согласно статистическим данным репортера, опрошенные студенты колледжей, которые готовы попробовать использовать большие модели ии, склонны полагать, что использование больших моделей будет полезно для их профессиональной учебы и поиска работы. более того, 60% опрошенных студентов колледжей считают, что большие модели ии полезны для их профессиональной учебы, и на вопрос «поможет ли освоение ии и других технологий при поиске работы?» 61,89% опрошенных студентов ответили «очень»; полезный".

использование крупных моделей ии тесно связано с отношением студентов к новым технологиям, таким как aigc. как показывают данные, 57,3% опрошенных студентов колледжей «очень благосклонно и готовы попробовать» относиться к большим моделям ии, в то время как 32,16% опрошенных студентов считают, что они «общие и необязательные». однако 6% опрошенных студентов заявили, что они «очень обеспокоены и обеспокоены тем, что их заменит ии».

в соответствии с изменениями студенты колледжей особенно стремятся познакомиться с большими моделями ии и освоить их более профессионально и систематически в школе.

данные показывают, что более 80% опрошенных студентов заявили, что их колледжи и университеты не предлагают курсы, связанные с aigc, в то время как 48,92% опрошенных студентов «очень надеются», что колледжи и университеты будут предлагать больше курсов, связанных с aigc; aigc, и только 7,03% респондентов заявили, что студенты колледжей считают, что колледжам и университетам «нет необходимости» предлагать соответствующие курсы.

многие преподаватели отечественных первоклассных университетов рассказали журналистам, что изменения и неопределенности, которые ии привнес в художественное образование, главным образом заключаются в том, что в прошлом университеты преподавали студентам популярный контент и знания в ближайшие 3–5 лет, но после волны aigc в настоящее время во всех сферах жизни происходят разрушительные изменения, что затрудняет прогнозирование «нового содержания» университетского образования.

профессор: срок годности образования сокращается

любопытство, восхищение и страх студентов перед искусственным интеллектом также влияют на сердца преподавателей колледжей.

«появление aigc оказало огромное влияние на весь наш университет связи», — заявил в интервью репортеру daily economic news лу синь, профессор школы анимации и цифрового искусства китайского университета связи. что специальности, предлагаемые школой, включают анимацию и дизайн продукции, рекламу и т. д. в прошлом студенты должны были пройти долгосрочную профессиональную подготовку и изучить искусство, трехмерное моделирование, взаимодействие человека с компьютером. развитие взаимодействия и т. д., прежде чем они смогут стать практиками.

«но теперь ров, который студенты построили в течение «цикла профессиональной подготовки» продолжительностью от 5 до 7 лет или даже дольше, захватывается большими моделями». лу синь прямо сказал, что когда ии впервые появился, он и окружавшие его университетские ученые. «некоторые не одобряют или даже насмехаются, думая, что ии нельзя сравнивать с людьми. судя по текущей скорости итерации, учителя удивляются и вызывают споры, но теперь у всех наблюдается трепет (к ии)».

по наблюдению лу синя, ии быстро освоил способности лучших художников-людей и «яростно открыл дверь в художественную профессию. в настоящее время студенты, особенно студенты-художники, стали интересоваться ии после того, как лично испытали возможности ии. уровень тревоги».

в конце прошлого года лу синь попросил 46 студентов в своей лаборатории освоить инструмент aigc за три недели. в результате аспирант, изучавший анимацию в течение семи лет, сказал лу синю, что он в отчаянии и чувствует, что его специальность не подходит. «не могу сделать» ии.

«видя, что так много компаний, занимающихся анимацией и играми, увольняют дизайнеров оригинальных картин, я должен беспокоиться», — сказал журналистам у цзя (псевдоним), студент первого курса общеобразовательного университета.

появление ии в сфере искусства усилило опасения некоторых студентов. «студенты колледжей нетерпеливы, и некоторые не хотят основательно изучать базовые курсы». у сяо (псевдоним), декан школы искусств в университете на юго-западе китая, сказал журналистам, что трудно предлагать курсы искусственного интеллекта в китае. момент «боюсь, что при нынешней скорости итерации больших моделей планы уроков устаревают, как только они принимаются».

сунь ин сообщил журналистам, что в настоящее время чунцинский университет почты и телекоммуникаций по-прежнему настаивает на продолжении преподавания основных курсов искусства. «после обучения мы объединим его с некоторыми крупными моделями искусственного интеллекта, чтобы помочь студентам завершить углубленное обучение», — сказал сунь ин.

по словам ян и, вице-президента университета коммуникаций китая, искусственный интеллект создает ряд неопределенностей перед университетами. «более глубокие проблемы возникают из-за неэффективности существующей системы знаний, дисбаланса традиционной дисциплинарной структуры, неспособности к обучению талантов и моральной утраты академической и научной этики».

«преподаватели в наших колледжах и университетах должны обучать студентов вещам, которые на 5–10 лет опережают рынок, или, по крайней мере, гарантировать, что студенты смогут выдержать один или два года после окончания учебы. но теперь, перед лицом ии, срок годности образования увеличивается. был значительно сокращен, и даже преподаватели и студенты стоят на одной стартовой линии», — откровенно сказал в интервью репортеру «daily economic news» цао сюэ, руководитель команды дизайнеров биндудуна и профессор академии изящных искусств гуанчжоу. «мы больше не лидеры, а содействуем прогрессу вместе со студентами».

63-летний цао сюэ подал в отставку с поста декана школы визуального искусства и дизайна академии изящных искусств гуанчжоу, но он все еще работает на переднем крае преподавания. он с оптимизмом смотрит на ии: «в терминах. в использовании технологий я сильно отстаю от молодых учителей, даже студентов, но думаю, что первыми будут исключены учителя, наиболее близкие к «свойствам» инструмента».

«как творческий инструмент, ии также силен, когда он силен, и слаб, когда он слаб. я не возражаю против того, чтобы студенты использовали ии для дизайна, но главное в том, как с помощью ии можно добиться лучшего самовыражения». цао сюэ рассказал daily economic news: «репортер сказал, что сейчас на рынке присутствуют тысячи виртуальных людей. «они все красивы и красивы, но ни один из них не дает мне почувствовать себя живым, потому что им не хватает души и тепла».

ии приносит «технологическое равенство»

хэ ю, профессор и научный руководитель центральной академии изящных искусств, поделился с «daily economic news» короткой историей о наборе докторантов в апреле этого года: в сочетании с созданием масляных картин после поступления. однако после исследования с несколькими преподавателями в одной группе у хэ ю возникло такое же ощущение. направление, которое хотели исследовать кандидаты, было интересным, но немного более радикальным.

«хотя большие модели можно повторять, повторения не могут создать оригинальность в искусстве». однажды хэ юй писал огромные портреты на важных национальных праздниках. по его мнению, ии обладает сильными инструментальными свойствами, но маловероятно, что он сможет генерировать уникальные или революционные идеи в краткосрочной перспективе.

хэ ю считает, что изображения, созданные с помощью ии, представляют собой лишь среднее творчество. «мы можем использовать ии, чтобы помочь в создании некоторых изображений, но основой по-прежнему остается эстетическое восприятие людей. как и те шедевры, выставленные в музеях, они составляют всего человека. величественная история искусства в развитии искусства. моне и ван гог не полагались на алгоритмы для создания своих собственных стилей, и их вдохновение для создания картин не исходило от подачи данных. ии никогда не сможет использовать вычисления с данными для достижения эмоциональной привлекательности. тепло. творение».

цао сюэ отметил, что люди, умеющие аккуратно резать дерево, — это только плотники, освоившие эту технологию, и только когда плотники интегрируют свой образ жизни в свою работу в процессе постоянной практики и выходят за рамки инструментов и материалов, они могут стать дизайнерами мебели. «процесс «интеграции» трудно достижим для ии.

столкнувшись с растерянными учениками, лу синь подчеркнул: «ии не может заменить вас. вместо этого вас действительно заменят те аниматоры, которые владеют искусственным интеллектом, понимают свет и тень и понимают композицию». он отметил: «в будущем художественные навыки будут заменены». ии заменит его, но курсы по эстетике, аудиовизуальному языку и т. д. станут очень важными, потому что то, что мы в конечном итоге конкурируем с большими моделями, — это то, что глубоко у нас в голове».

«после «технологического равенства» все больше и больше творцов будут входить в сферу искусства. каждый будет создавать более интересный контент с помощью хороших идей и хороших инструментов. почему бы и нет? искусство больше не будет принадлежать определенному узкому кругу. это то, что может каждый. сделать, и я думаю, что это тоже своего рода прогресс для человеческой цивилизации», — сказал лу синь.

хэ ю считает, что влияние ии открывает новые возможности: «возможно, неожиданная креативность, порожденная ии в будущем, может вдохновить художников. если их удастся хорошо объединить, может сформироваться новый стиль живописи».

«на самом деле, нам не нужно конкурировать с ним за детали, которые ии может заменить. нам нужно обновление концепций и мышления, точно так же, как ии не может рассчитать лед, надеется цао сюэ, что ии принесет». больше преимуществ для высшего образования. воздействие может быть более интенсивным, так что студентов можно заставить думать и добиваться прогресса. «не всех молодых людей зовут хулан. есть некоторые классические произведения, которые никогда не были опровергнуты».

по наблюдениям сунь ин, многим учителям старшего возраста приходится учиться на больших моделях, но это непросто. «некоторые молодые преподаватели уже сталкивались с большими моделями, когда учились на докторскую степень или занимались исследованиями. в этом году мы сформулировали новую версию плана обучения – внедрение контента ии. мы будем сотрудничать при планировании планов уроков на основе в зависимости от наших сильных сторон. позже мы, возможно, объединим преподавание».

ян и сообщил, что этой весной китайский университет связи выступил перед лицом aigc с заявлением: «либо достичь вершины, либо погибнуть. мы всесторонне и углубленно продвигаем план действий по искусственному интеллекту». "

ежедневные экономические новости