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è di nuovo l’inizio della scuola, e quando la mania dell’intelligenza artificiale (ai) si diffonde in tutti i ceti sociali, le “matricole” del college di quest’anno sembrano avere più scelte.

"la nostra scuola ha aggiunto una serie di nuovi corsi di intelligenza artificiale e ha aggiunto una doppia laurea in intelligenza artificiale." lu yueyang, uno studente della fudan university school of management, ha detto al giornalista del "daily economic news" che "quasi tutte le specializzazioni nella sua università sono +ai". ."

cina visiva

perché i college e le università stanno tenendo il passo con la scienza e la tecnologia non solo per stare al passo con le nuove tendenze, ma anche per comprendere in anticipo il "dolce impatto" della tecnologia ai nel campo dell'istruzione superiore, e l'educazione artistica è particolarmente sensibile .

i giornalisti del "daily economic news" hanno trascorso cinque mesi distribuendo questionari a più di dieci università nazionali, tra cui l'accademia centrale di belle arti, l'università delle comunicazioni della cina e l'università del sichuan, e hanno raccolto 370 questionari validi. quasi il 60% degli studenti universitari intervistati ha affermato di aver utilizzato i popolari modelli di intelligenza artificiale e di aver ritenuto che fossero utili per i loro studi professionali e per la ricerca di lavoro. ma anche alcuni studenti universitari sono nel panico riguardo all’intelligenza artificiale.

quasi il 60% degli studenti universitari utilizza l’intelligenza artificiale

inserisci una descrizione della scena e imposta i valori rilevanti che desideri presentare. dopo un clic, verrà generato immediatamente un video animato di pochi secondi. è vivido e realistico e le abilità non sono inferiori quelli dei pittori professionisti questo rende le persone che non hanno abilità pittoriche ma amano l'animazione li lin (pseudonimo) è entusiasta.

ma a differenza dell'entusiasmo di li lin, di fronte alle innovazioni tecnologiche come chatgpt, quando l'intelligenza artificiale è emersa nel campo dell'arte a un ritmo allarmante e l'industria dell'animazione e dei giochi ha ridotto i suoi pittori originali, più persone come wang hui (pseudonimo) hanno imparato gli studenti laureandosi nell'arte che si era appena infilato nella torre d'avorio dopo più di dieci anni di pittura cominciò a chiedersi: "sotto la forza schiacciante dell'aigc, la specializzazione su cui abbiamo studiato per più di dieci anni è ancora utile?"

sulle piattaforme social, molti studenti universitari condividono le loro esperienze e lamentele sull'utilizzo di modelli di grandi dimensioni. alcuni studenti universitari hanno persino avviato un'attività di "presa degli ordini tramite intelligenza artificiale", utilizzando l'intelligenza artificiale per ritagliare e modificare le immagini. sun ying, una giovane insegnante dell'università delle poste e delle telecomunicazioni di chongqing, ha detto al giornalista del "daily economic news" che, per quanto ne sa, molti studenti hanno iniziato a imparare in privato vari modelli di grandi dimensioni.

attraverso un questionario di cinque mesi, i giornalisti del "daily economic news" hanno ottenuto 370 questionari validi da studenti universitari laureandi in arte. tra questi, gli studenti di design artistico, design del prodotto, animazione e arte dei media digitali sono le prime quattro specializzazioni che partecipano a questo sondaggio e il 45% degli intervistati è al secondo anno.

quasi il 60% degli studenti universitari intervistati ha affermato di aver utilizzato i modelli di intelligenza artificiale attualmente più diffusi. tra questi, il 26,76% degli studenti universitari intervistati lo utilizza da 1 a 2 volte a settimana e sono utilizzatori frequenti; il 31,08% degli studenti universitari intervistati utilizza il modello ai large “meno di 5 volte al mese”; il 5,95% degli studenti universitari intervistati "usato quasi ogni giorno."

secondo le statistiche dei giornalisti, gli studenti universitari intervistati che sono disposti a provare a utilizzare modelli di intelligenza artificiale di grandi dimensioni tendono a credere che l’utilizzo di modelli di grandi dimensioni sarà utile per i loro studi professionali e per la ricerca di lavoro. per espandere, il 60% degli studenti universitari intervistati ritiene che i grandi modelli di intelligenza artificiale siano utili per i loro studi professionali e alla domanda "padroneggiare l'intelligenza artificiale e altre tecnologie sarà utile per la ricerca di lavoro?", il 61,89% degli studenti universitari intervistati ha scelto "molto"; utile".

l’uso di grandi modelli di intelligenza artificiale è strettamente correlato all’atteggiamento degli studenti universitari nei confronti delle nuove tecnologie come l’aigc. come emerge dai dati, il 57,3% degli studenti universitari intervistati ha un atteggiamento “molto accogliente e disposto a provare” nei confronti dei grandi modelli di intelligenza artificiale, mentre il 32,16% degli studenti universitari intervistati ritiene che siano “generali e superflui”. tuttavia, il 6% degli studenti universitari intervistati ha affermato di essere "molto ansioso e preoccupato di essere sostituito dall'intelligenza artificiale".

a seguito dei cambiamenti, gli studenti universitari sono particolarmente desiderosi di entrare in contatto e padroneggiare grandi modelli di intelligenza artificiale in modo più professionale e sistematico attraverso la scuola.

i dati mostrano che oltre l'80% degli studenti universitari intervistati ha affermato che i propri college e università non offrono corsi relativi all'aigc, mentre il 48,92% degli studenti universitari intervistati "spera vivamente" che i college e le università offrano più corsi relativi all'aigc; aigc, e solo il 7,03% degli intervistati ha affermato che gli studenti universitari ritengono che sia “non necessario” che college e università offrano corsi pertinenti.

molti insegnanti di università nazionali di alto livello hanno detto ai giornalisti che i cambiamenti e le incertezze portate dall’intelligenza artificiale nell’educazione artistica risiedono principalmente nel fatto che in passato le università insegnavano agli studenti contenuti e conoscenze popolari nei prossimi 3-5 anni, ma dopo l’ondata di aigc al giorno d'oggi, in tutti gli ambiti della vita si stanno verificando cambiamenti dirompenti, il che rende difficile prevedere il "nuovo contenuto" dell'istruzione universitaria.

professore: la durata dell'istruzione è ridotta

la curiosità, l’ammirazione e la paura degli studenti universitari nei confronti dell’intelligenza artificiale influenzano anche il cuore degli insegnanti universitari.

"l'ascesa dell'aigc ha avuto un enorme impatto su tutta la nostra università delle comunicazioni", ha affermato lu xin, professore alla scuola di animazione e arte digitale dell'università delle comunicazioni della cina, in un'intervista con un giornalista del "daily economic news" che le specializzazioni offerte dalla scuola riguardano l'animazione e il design del prodotto, la pubblicità, ecc. in passato, queste specializzazioni avevano soglie di competenze elevate. gli studenti dovevano sottoporsi a una formazione professionale a lungo termine e apprendere l'arte, la modellazione tridimensionale e l'uomo-computer sviluppo dell'interazione, ecc. prima che potessero diventare professionisti.

"ma ora, il fossato che gli studenti hanno costruito attraverso il 'ciclo di formazione professionale' di 5-7 anni o anche di più viene catturato da grandi modelli." lu xin ha detto senza mezzi termini che quando è apparsa per la prima volta l'intelligenza artificiale, lui e gli studiosi universitari lo circondavano "avrebbero alcuni disapprovano o addirittura deridono, pensando che l'intelligenza artificiale non possa essere paragonata agli esseri umani. secondo l'attuale velocità di iterazione, gli insegnanti sono sorpresi e polemici, ma ora tutti hanno un atteggiamento di soggezione (verso l'intelligenza artificiale)."

secondo l’osservazione di lu xin, l’intelligenza artificiale ha imparato rapidamente le abilità dei migliori pittori umani, “aprendo violentemente la porta alla professione artistica. gli studenti di oggi, in particolare gli studenti d’arte, sono diventati più interessati all’intelligenza artificiale dopo aver sperimentato personalmente le capacità dell’intelligenza artificiale a diversi livelli di ansia."

alla fine dello scorso anno, lu xin ha chiesto a 46 studenti del suo laboratorio di apprendere lo strumento aigc in tre settimane. di conseguenza, uno studente laureato che aveva studiato animazione per sette anni ha detto a lu xin che era disperato e sentiva che la sua specializzazione "non posso fare" l'ia.

"vedendo che così tante società di animazione e di giochi stanno licenziando i designer di dipinti originali, devo preoccuparmi." ha detto ai giornalisti wu jia (pseudonimo), uno studente di un'università completa.

l’emergere dell’intelligenza artificiale nel campo dell’arte ha esacerbato le paure di alcuni studenti. "gli studenti universitari sono impazienti e alcuni non vogliono imparare i corsi di base in modo solido." wu xiao (pseudonimo), preside della scuola d'arte di un'università nel sud-ovest della cina, ha detto ai giornalisti che è difficile offrire l'intelligenza artificiale. corsi al momento. "con l'attuale velocità di iterazione dei modelli di grandi dimensioni, temo che i programmi delle lezioni diventino obsoleti non appena vengono adottati."

sun ying ha detto ai giornalisti che attualmente l'università delle poste e delle telecomunicazioni di chongqing insiste ancora nel continuare l'insegnamento dei corsi artistici di base. "dopo l'apprendimento, lo combineremo con alcuni grandi modelli di intelligenza artificiale per aiutare gli studenti a completare un apprendimento approfondito", ha affermato sun ying.

secondo yang yi, vicepresidente dell’università delle comunicazioni della cina, l’intelligenza artificiale pone una serie di incertezze davanti alle università. "le sfide più profonde derivano dal fallimento del sistema di conoscenza esistente, dallo squilibrio della struttura disciplinare tradizionale, dal fallimento delle capacità di coltivare il talento e dalla perdita morale dell'etica accademica e scientifica".

"gli insegnanti dei nostri college e università dovrebbero insegnare agli studenti cose che sono da 5 a 10 anni avanti rispetto al mercato, o almeno garantire che gli studenti possano resistere uno o due anni dopo la laurea. ma ora, di fronte all'intelligenza artificiale, la durata dell'istruzione è stato notevolmente ridotto e anche insegnanti e studenti si trovano sulla stessa linea di partenza." cao xue, capo del team di progettazione di bingdundun e professore all'accademia di belle arti di guangzhou, ha detto francamente in un'intervista con un giornalista del "daily economic news " che le responsabilità e le funzioni tradizionali degli insegnanti universitari sono state completamente sovvertite dall'intelligenza artificiale. "non siamo più leader, ma promotori di progresso insieme agli studenti."

il 63enne cao xue si è dimesso dalla carica di preside della scuola di arti visive e design dell'accademia di belle arti di guangzhou, ma continua a lavorare in prima linea nell'insegnamento. sull'intelligenza artificiale è ottimista: "in termini sull'uso della tecnologia sono molto indietro rispetto ai giovani insegnanti, anche agli studenti, ma penso che i primi ad essere eliminati saranno gli insegnanti più vicini alle 'proprietà' dello strumento."

"in quanto strumento creativo, anche l'intelligenza artificiale è forte quando è forte e debole quando è debole. non mi oppongo al fatto che gli studenti utilizzino l'intelligenza artificiale per la progettazione, ma la chiave è come si possa ottenere una migliore espressione con l'aiuto dell'intelligenza artificiale." cao xue ha detto al "daily economic news" "il giornalista ha detto che ora ci sono migliaia di persone virtuali sul mercato. "sono tutti belli e belli, ma nessuno di loro mi fa sentire vivo perché mancano di anima e non hanno calore."

l’intelligenza artificiale porta “uguaglianza tecnologica”

he yu, professore e supervisore del dottorato presso l'accademia centrale di belle arti, ha condiviso una breve storia sul reclutamento dei dottorandi nell'aprile di quest'anno con il "daily economic news": qualcuno durante l'intervista ha espresso la speranza di studiare come l'intelligenza artificiale può essere combinato con la creazione di dipinti ad olio dopo essere stato ammesso. tuttavia, dopo aver effettuato ricerche con diversi tutor nello stesso gruppo, he yu ha avuto la stessa sensazione. la direzione che i candidati volevano ricercare era interessante, ma un po' più radicale.

"sebbene i modelli di grandi dimensioni possano essere ripetuti, l'iterazione non può produrre originalità nell'arte." he yu una volta dipinse enormi ritratti in occasione di importanti celebrazioni nazionali. a suo avviso, l’intelligenza artificiale ha forti proprietà strumentali, ma è improbabile che possa generare idee uniche o dirompenti nel breve termine.

he yu crede che le immagini generate dall'intelligenza artificiale siano solo creatività media. “possiamo usare l'intelligenza artificiale per aiutare a completare alcune immagini, ma il nucleo è ancora la percezione estetica delle persone. proprio come i capolavori esposti nei musei, costituiscono l'intero essere umano una maestosa storia dell'arte nello sviluppo dell'arte. monet e van gogh non si sono affidati agli algoritmi per ottenere i propri stili e la loro ispirazione per i dipinti non è venuta dall'alimentazione dei dati calore.'s creazione".

cao xue ha sottolineato che le persone in grado di tagliare il legno con precisione sono solo falegnami che hanno padroneggiato la tecnologia, e solo quando i falegnami integrano il loro stile di vita nei loro lavori attraverso la pratica continua e vanno oltre gli strumenti e i materiali possono diventare designer di mobili l’“integrazione” è difficile da raggiungere per l’intelligenza artificiale.

di fronte agli studenti confusi, lu xin ha sottolineato: "l'intelligenza artificiale non può sostituirvi. invece, quegli animatori che padroneggiano l'intelligenza artificiale, capiscono la luce e l'ombra e comprendono la composizione vi sostituiranno davvero". ha sottolineato: "in futuro, le abilità artistiche saranno sostituite". by ai lo sostituirà, ma diventeranno molto importanti corsi di estetica, linguaggio audiovisivo, ecc., perché ciò con cui alla fine competiamo con i grandi modelli sono le cose più profonde nella nostra mente."

"dopo l'uguaglianza tecnologica, sempre più creatori entreranno nel campo dell'arte. tutti utilizzeranno buone idee e buoni strumenti per creare contenuti più interessanti. perché no? l'arte non apparterrà più a una cerchia ristretta. è qualcosa che tutti possono fare, e penso che questo sia anche una sorta di progresso per la civiltà umana”, ha detto lu xin.

he yu ritiene che l'impatto dell'intelligenza artificiale contenga nuove opportunità: "forse la creatività inaspettata generata dall'intelligenza artificiale in futuro potrà ispirare un'ispirazione insolita per i pittori. se i due possono essere combinati bene, si potrebbe formare un nuovo stile pittorico".

"in effetti, non dobbiamo competere con esso per le parti che l'intelligenza artificiale può sostituire. ciò di cui abbiamo bisogno è un rinnovamento dei concetti e del pensiero, proprio come l'intelligenza artificiale non può calcolare il ghiaccio." cao xue spera che l'intelligenza artificiale porti maggiori benefici per l'istruzione universitaria l'impatto può essere più intenso, così che gli studenti universitari possano essere costretti a pensare e fare progressi "non tutti i giovani si chiamano houlang. ci sono alcuni classici che non sono mai stati sovvertiti".

secondo sun ying, molti insegnanti più anziani devono imparare da modelli di grandi dimensioni, ma questo non è facile. "alcuni dei giovani insegnanti sono già stati esposti a modelli di grandi dimensioni mentre studiavano per dottorati o facevano ricerca. quest'anno abbiamo formulato una nuova versione del piano di formazione - introducendo contenuti di intelligenza artificiale. collaboreremo nella pianificazione di piani di lezione basati sulle nostre rispettive forze in seguito, potremmo apparire 'insegnanti di gruppo' per unire l'insegnamento."

yang yi ha rivelato che, di fronte all'aigc, l'università delle comunicazioni della cina ha rilasciato questa primavera una dichiarazione: "o raggiungere la vetta o perire. stiamo portando avanti il ​​piano d'azione per l'intelligenza artificiale in modo completo e approfondito. "

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