Новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

«В соответствии с новой ситуацией вступительных экзаменов в колледж, большая часть старшеклассников выбирает научные предметы, что приводит к предвзятости в сторону естественных наук и других предметов, а также возникла серьезная нехватка учителей».

Несколько дней назад Управление образования и спорта уезда Аньфу города Цзиань провинции Цзянси в ответ на предложение члена Народного политического консультативного совета Китая сообщило, что в настоящее время в колледжах и учебных заведениях мало выпускников соответствующих специальностей. В последние годы в округе наблюдается дефицит учителей по всем предметам. Ни один из планов набора персонала не удалось выполнить.

Чтобы решить проблему серьезной нехватки учителей по нехватке предметов в старших школах, округ Анфу в настоящее время увеличивает количество учителей по нехватке предметов в средних школах с помощью трех методов. Во-первых, энергично реализовать план привлечения талантов и открыть «зеленый канал». набор В 2021 году через «зеленый канал» «Набираем 29 учителей средних школ; второй — увеличить план набора финансируемых государством обычных студентов в провинциальные нормальные университеты для подготовки учителей по дефицитным предметам. На данный момент в 2021 году 52 государственных. Были подписаны контракты на финансирование обычных студентов, что может постепенно смягчить серьезную нехватку учителей по некоторым предметам. В-третьих, провинциальный единый план набора отдает предпочтение дефицитным предметам. В 2024 году провинциальный единый план набора будет набирать 20 учителей средних школ, в том числе 9 по дефицитным предметам.

По данным Бюро образования и спорта округа Аньфу, на следующем этапе бюро продолжит содействовать набору учителей старших классов и придаст новый импульс развитию среднего школьного образования в округе Аньфу. Первый - провести переоценку количества учительских учреждений. Планируется запросить у райкома партии указание провести переоценку количества учительских учреждений вузов и использовать свободные заведения для увеличения набора учителей по остро необходимым предметам. . Во-вторых, увеличить количество наборов в «зеленый коридор». В соответствии с конкретными условиями двух средних школ, в первой и второй половине года будут запущены два набора в «зеленый коридор». В-третьих, необходимо соответствующим образом снизить условия набора на востребованные дисциплины. В настоящее время большинство дисциплин требуют специальностей, связанных с преподавателем, но, например, в провинции Цзянси относительно мало обычных школьников по специальностям, связанным с физикой. Поэтому условия набора. для востребованных дисциплин можно соответствующим образом ослабить. Четвертое - активно связываться с колледжами и университетами, предоставлять им предложения по проведению исследований по востребованным предметам, расширять набор востребованных предметов и в то же время предоставлять возможности для получения сертификата квалификации учителя для студентов, которые намерены учат.

Стоит отметить, что 26 июня Экзаменационное управление образования провинции Гуандун объявило данные об успеваемости по различным предметам и баллах на общем вступительном экзамене в колледж 2024 года. Согласно статистике зачётной секции, по предмету «История» поступило 269 024 кандидата, а онлайн-кандидатов — 96 266, что на 738 меньше, чем в прошлом году. В общей сложности 450 961 кандидат решил сдавать экзамен по физике, а онлайн-экзамен сдали в общей сложности 253 795 кандидатов, что на 17 709 больше, чем в прошлом году.

«Yangcheng Evening News» сообщила, что видно, что количество кандидатов по физике почти вдвое превышает количество кандидатов по истории, а количество онлайн-кандидатов превысило вдвое.

В докладе Ли Биньхуэй, профессор Школы литературы и средств массовой информации Линнаньского педагогического университета и национальный эксперт по оценке преподавания в бакалавриате, считает, что с точки зрения закона развития образования, после популяризации высшего образования, либеральное Специальности в области искусств, которые изначально имели значение «элитного образования», особенно в области литературы, искусства, философии и других дисциплин, больше не могут удовлетворять потребности масс, а высшее образование неизбежно будет развиваться в направлении прикладного, технологического и профессионального. Сокращение количества специальностей, посвященных гуманитарным наукам, и уменьшение числа студентов, изучающих гуманитарные науки, не являются «патентом» высшего образования в моей стране. Это стало тенденцией в высшем образовании во всем мире.

Ли Биньхуэй проанализировал, что число кандидатов-физиков, сдающих вступительные экзамены в колледжи, значительно увеличилось. Причины этого явления являются не только результатом популяризации высшего образования, но и следующими аспектами: во-первых, это руководство страны в области высшего образования. тип и структура спроса на таланты. Из-за того, что основные высокотехнологичные технологии «застревают» среди других, страна придает беспрецедентное значение развитию науки и техники, а также научно-технических талантов, что, естественно, повлияет на выбор и применение предметов кандидатами. Во-вторых, гуманитарные науки имеют слабый утилитаризм и отсроченный и неявный эффект в управлении школами. Многие университеты испытывают трудности с обеспечением количества и качества гуманитарных наук при распределении предметных ресурсов и политических предпочтений. создание специальностей гуманитарного профиля относительно затруднено. Их немного, и не исключено, что существуют определенные проблемы в подготовке талантов гуманитарного профиля. Кроме того, в связи с постоянными изменениями в системе отбора предметов разные университеты выдвигают разные требования к сочетаниям выбора предметов при наборе студентов. Многие кандидаты и родители в качестве первого выбора выберут физику, которая имеет самый широкий охват и наибольшее количество студентов. Учитывая спрос на человеческие ресурсы на рынке труда, природа предмета определяет, что предметы естественных наук относительно более избирательны при приеме на работу, чем предметы гуманитарных наук.

В декабре 2023 года чжэцзянское СМИ «Метрополитен Экспресс» сообщило, что «доля ключевых старшеклассников, сдающих экзамен по физической химии, превысила 60%», что также привлекло внимание.

С момента введения нового вступительного экзамена в колледж в Чжэцзяне в 2014 году учащиеся старших классов больше не делают различия между искусством и естественными науками, и в дополнение к трем курсам языка и математики учащиеся больше не изучают только сочетание физики, химии и биологии. или сочетание политики, истории и географии. Вместо этого они могут изучать физику, химию, биологию. Выберите любые три из семи курсов политики, истории, географии и информационных технологий в качестве факультативных предметов. При наборе студентов колледжи и университеты могут определять требования к предметам для каждой специальности, исходя из потребностей подготовки талантов своей школы. Кандидаты могут подать заявку на соответствующую специальность только в том случае, если их требования по выборным предметам соответствуют требованиям по выбору каждой специальности в колледжах и университетах.

В конце 2021 года Управление по экзаменам в области образования провинции Чжэцзян объявило требования к выбору предметов для поступления в общеобразовательные колледжи в 2024 году и опубликовало заявление: согласно постановлениям Министерства образования, объявленные на этот раз предметные требования будут применяться с 2024 года. запись на вступительные экзамены в колледж. Если не будет серьезных корректировок и изменений, отчет больше не будет составляться каждый год. Новые факультативные предметы основаны на «Руководстве по выбору предметов для поступления на бакалавриат в университеты общего профиля (общее издание)» Министерства образования. Среди 92 основных категорий, перечисленных в «Руководстве», по вашему выбору требуется 65 основных категорий. физика, 56 специальностей должны выбрать химию, а 55 специальностей должны выбрать физику + химию. Другими словами, более половины специальностей бакалавриата при поступлении в колледжи требуют от кандидатов сдачи «Физика + химия». Большинство специальностей в области науки, техники, сельского хозяйства и медицины требуют от студентов изучения предмета «Физика + химия». Среди предметов, выбранных для ЕГЭ, очень важно сочетание «физика + химия», что является четким сигналом для старшеклассников к выбору курсов в будущем.

Согласно отчету, первоклассный директор средней школы в Ханчжоу сказал, что в ключевых университетах обычно требуется сдавать физику и химию, а это также означает, что, чтобы поступить в хороший университет, вы должны сдавать физику и химию. Однако он также напомнил: «Физика и химия относительно сложны для изучения. В нее играют отличники, и конкуренция очень жесткая. В контексте отбора экзаменов и начисления баллов, если по физике и химии сдают студенты со средними оценками экзамене, это равносильно тому, чтобы дать поддержку своим противникам. Кандидаты и родители должны тщательно обдумать это».

Что касается корректировок и изменений в требованиях к выбору предметов для вступительных экзаменов в колледж, член НПКСК Дэчжоу провинции Шаньдун однажды проанализировал предложение о том, что 31 декабря 2021 года Агентство по приему вступительных экзаменов в образование провинции Шаньдун опубликовало «Об объявлении». «Инструкции о требованиях к факультативным предметам» на 2024 год по основным специальностям приема в колледж (профессиональная категория)», конкретные моменты заключаются в следующем:

1. Требования к отбору предметов 2024 года отменили все отношения «или» и заменили их отношениями «и».

2. Доля обязательных предметов по физике и химии увеличилась более чем в 25 раз.

3. Чистая научная комбинация физики + химии + биологии или комбинация физики + химии + географии/политики станет мейнстримом.

4. Оказывается, во многих курсах, требующих большего количества химии и биологии, таких как медицина и биология, больше не упоминаются требования по биологии, а в основном заменяются физикой и химией.

5. Наука, инженерное дело, сельское хозяйство и медицина на всех уровнях колледжей усилили обязательный отбор по физической химии, в то время как большинство предметов по литературе, истории, языку, экономике и менеджменту больше не требуют предметов. По статистике, среди 65 специальностей в университете обязательна физика, что составляет 70,65%, химия обязательна, что составляет 60,87%, физика + химия обязательна, что составляет 59,78%, и 4 - наука, инженерия, сельское хозяйство, и медицина. Что касается категорий предметов, 55 из 61 категории предметов требуют физику + химию, что составляет 90,16%.

6. При поступлении на специальности в вузах 51,79% включают предметы физики, 46,46% - предметы химии, 1,74% - предметы истории, 45,98% - предметы «физика + химия».

Этот член НПКСК сказал, что видно, что университеты придают все большее значение науке, особенно физике и химии, и «направляют» старшеклассников придавать большое значение преподаванию и исследованиям физики и химии посредством требований к поступающим по специальностям. на вступительные экзамены в колледж. Поскольку в 2020 году провинция Шаньдун начала внедрять новую модель вступительных экзаменов в колледжи «3+3», учащиеся, выбравшие физику и химию, имеют очевидные преимущества при поступлении в старшие классы. У них есть большой выбор специальностей и больше возможностей для будущего трудоустройства.