ministério da educação: o próximo passo será ajustar dinamicamente as disciplinas e os principais requisitos para melhorar a adaptabilidade em três aspectos
2024-09-26
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no dia 26 de setembro, o gabinete de informação do conselho de estado realizou uma série de conferências de imprensa com o tema “promover o desenvolvimento de alta qualidade”.
em resposta ao recente ajuste dos cursos de graduação em algumas faculdades e universidades, wu yan, vice-ministro do ministério da educação, disse: "o treinamento de talentos é a base, e o ensino de graduação é a raiz" se o programa de graduação não for. forte, a terra vai tremer.” isso mostra que o ensino de graduação tem um papel significativo no ensino superior. papel insubstituível e fundamental.
"existem agora 1.308 faculdades e universidades de graduação em todo o país, com cursos de graduação cobrindo 12 categorias, 93 cursos e 816 cursos de graduação. existem 62.000 cursos de graduação em todo o país. desde o 18º congresso nacional do partido comunista da china, aceleramos o ajuste e otimização da estrutura profissional deixe-me contar duas estatísticas: nos últimos 12 anos, adicionamos 21.000 cursos de graduação e cancelamos ou suspendemos 12.000 cursos que não são adequados para o desenvolvimento econômico e social. é grande e poderoso o suficiente o ajuste da disciplina e da estrutura profissional este ano, adicionamos 1.673 cursos que são urgentemente necessários para a estratégia nacional e cancelamos 1.670 cursos que não são adequados para o desenvolvimento económico e social. sem precedentes", disse wu yan.
wu yan revelou que o próximo passo será ajustar dinamicamente os requisitos para disciplinas e especializações. primeiro, é necessário melhorar o grau de compatibilidade entre as principais construções de graduação e as estratégias nacionais. em segundo lugar, é necessário melhorar a adaptabilidade entre a construção profissional das universidades, especialmente as universidades locais, e o desenvolvimento regional. terceiro, é necessário melhorar a compatibilidade entre a construção principal de graduação e o desenvolvimento integral dos alunos.
o repórter do jornal li wenji
(este artigo é do the paper. para mais informações originais, baixe o app “the paper”)
