教育省：次のステップは、科目と主要な要件を動的に調整して、3つの側面での適応性を向上させることです
2024-09-26
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9月26日、国務院新聞弁公室は「質の高い発展の促進」をテーマに一連の記者会見を開催した。
最近、一部の大学で学部の専攻が調整されたことに対し、教育省の呉燕次官は「人材育成が基礎であり、学部教育が根幹である」と述べた。強くなれば大地は揺れる」 このことは、学部教育が高等教育において重要な役割を果たしている、かけがえのない基本的な役割を担っていることを示しています。
「現在、全国に 1,308 の学部と総合大学があり、学部専攻は 12 のカテゴリー、93 の専攻、816 の専攻をカバーしています。全国には 62,000 の学部専攻があります。第 18 回中国共産党大会以来、我々は、専門職構造の調整と最適化について2つの統計をお話しします。過去12年間で、私たちは21,000の学部専攻を追加し、経済的および社会的発展に適さない12,000の専攻を中止または停止するキャンペーンを実施しました。今年は、国家戦略上緊急に必要とされる1,673の専攻を追加し、経済的および社会的発展に適さない1,670の専攻を中止したと言えます。前例のないことだ」とウー・ヤン氏は語った。
wu yan 氏は、次のステップは分野と専攻の要件を動的に調整することであると明らかにしました。第一に、学部の大型建設と国家戦略との親和性を高める必要がある。第二に、大学、特に地方大学の専門的構築と地域開発との適応性を高める必要がある。第三に、学部の主要建築と学生の全方位的な育成との両立を図る必要がある。
李文基新聞記者
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