ministère de l'éducation : la prochaine étape consistera à ajuster de manière dynamique les exigences des matières et des principales exigences pour améliorer l'adaptabilité sous trois aspects
2024-09-26
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le 26 septembre, le bureau de l'information du conseil des affaires d'etat a tenu une série de conférences de presse sur le thème « promouvoir un développement de haute qualité ».
en réponse à l'ajustement récent des spécialisations de premier cycle dans certains collèges et universités, wu yan, vice-ministre du ministère de l'éducation, a déclaré : « la formation des talents est la base, et l'éducation de premier cycle est la racine « si le programme de premier cycle ne l'est pas ». fort, la terre tremblera." cela montre que l'enseignement de premier cycle a un rôle important dans l'enseignement supérieur. un rôle irremplaçable et fondamental.
« il existe désormais 1 308 collèges et universités de premier cycle à travers le pays, avec des spécialisations de premier cycle couvrant 12 catégories, 93 spécialisations et 816 majors. il existe 62 000 spécialisations de premier cycle dans tout le pays. depuis le 18e congrès national du parti communiste chinois, nous avons accéléré le ajustement et optimisation de la structure professionnelle. laissez-moi vous raconter deux statistiques : au cours des 12 dernières années, nous avons ajouté 21 000 spécialisations de premier cycle et annulé ou suspendu 12 000 spécialisations qui ne sont pas adaptées au développement économique et social. l'ajustement de la discipline et de la structure professionnelle a été suffisamment vaste et puissant. cette année, nous avons ajouté 1 673 spécialisations dont la stratégie nationale a un besoin urgent et annulé 1 670 spécialisations qui ne sont pas adaptées au développement économique et social. comme étant sans précédent", a déclaré wu yan.
wu yan a révélé que la prochaine étape consistera à ajuster de manière dynamique les exigences des disciplines et des spécialisations. premièrement, il est nécessaire d’améliorer le degré de compatibilité entre les études de premier cycle en construction et les stratégies nationales. deuxièmement, il est nécessaire d’améliorer l’adaptabilité entre la construction professionnelle des universités, notamment locales, et le développement régional. troisièmement, il est nécessaire d’améliorer la compatibilité entre la construction majeure du premier cycle et le développement global des étudiants.
le journaliste du journal li wenji
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