notícias

em 20 de agosto, “black myth: wukong” desencadeou uma mania de jogos. mais de uma semana se passou e a popularidade do jogo não diminuiu, e o produtor de jogos feng ji também recebeu ampla atenção. feng ji se formou na universidade de ciência e tecnologia huazhong em 2004, com especialização em engenharia biomédica. ele alegou que não era adequado para biologia. ele adorava jogar e ingressou em uma empresa de jogos após a formatura. mais tarde, ele fundou uma empresa de jogos e liderou a equipe na produção de "black myth: wukong", que chocou o mundo de uma só vez.

além de ser produtor, os internautas descobriram que o nome de feng ji estava listado como letrista de muitas das músicas-tema do jogo. "jiewang", "see", "don't listen" e "fart" foram todos escritos por feng ji. essas letras se enquadram no enredo de cada capítulo, cada uma tem suas características e as palavras concisas e bonitas impressionam.

muitos internautas estão curiosos: por que as pessoas com formação em ciências e engenharia são tão boas em escrever letras? por que as pessoas que estudam biologia conseguem criar jogos em todos os setores?

feng ji. foto/captura de tela do vídeo "raising the voice"

em 28 de agosto, um repórter do jiupai news contatou o professor xu min, vice-reitor do huake college of philosophy. ele acreditava que o sucesso de feng ji se devia não apenas aos interesses e habilidades pessoais, mas também ao acúmulo de condições sociais (reservas de talentos). , progresso tecnológico e sentimentos nacionais). não há contradição entre “não fazer o seu trabalho corretamente” e o lema escolar de huake de “moralidade, aprendizagem, busca da verdade e inovação”. numa perspectiva de longo prazo, as pessoas interessadas e profissionais têm maior probabilidade de produzir resultados. esta é uma regra.

ele disse que existe um rótulo entre o público para os graduados em ciência e tecnologia chinesas como "obedientes e bons de vida". na opinião de xu min, a chamada “obediência” significa ser capaz de compreender a voz dos tempos e as necessidades do país. feng ji viu o enorme mercado de jogos autônomo na china. ele também passou por muitas dificuldades e resistiu a vários testes. na verdade, corria o risco de falhar, mas riscos e oportunidades coexistiam. se entendermos desta forma, se pudermos compreender o “tian yin”, assumir riscos e trabalhar duro até o fim, o sucesso pode ser considerado o “destino” de feng ji.

parece que há mais alunos que não estão fazendo seu trabalho direito?

xu min observou que, à medida que feng ji emergia da indústria, alguns internautas descobriram que parecia haver cada vez mais casos de ex-alunos de huake tendo sucesso em cursos não importantes: "huake está indo cada vez mais longe no caminho de 'não fazer um trabalho adequado?' '?"

ele acredita que as pessoas que estudaram ciências e possuem qualidades e sentimentos humanísticos terão maior probabilidade de sucesso. da mesma forma, é mais provável que um estudante de artes liberais tenha sucesso se tiver espírito científico.

xu min deu um exemplo: em huake, havia um estudante que se formou em design industrial que escrevia letras, compunha músicas e cantava sozinho, e se tornou um cantor de música pop após a formatura. um estudante com especialização em ciência e tecnologia eletrônica ingressou na agricultura ecológica após se formar e construiu uma fazenda ecológica de nível nacional. há um estudante de filosofia que foi para o exterior para conseguir um cargo de professor em uma escola de informática de uma universidade de prestígio.

feng ji ingressou em huake em 2000. de acordo com xu min, huake tinha acabado de se fundir com a escola naquela época, e feng ji foi provavelmente o primeiro grupo de alunos de graduação após a fusão. naquela época, huake defendia particularmente uma educação humanística de qualidade. nas ciências, tinha na verdade um “cartão de visita” para o mundo exterior, ou seja, erguer bem alto a bandeira da educação humanística de qualidade. “não basta ser forte na ciência, na engenharia e na medicina. é preciso também ‘ver as humanidades e transformá-las no mundo’ e ‘aprender a tornar-se adultos'”.

ele também disse que a escola tinha um “príncipe de seleção de cursos” que escolhia todas as disciplinas eletivas públicas em hua ke. após a formatura, ele ainda estava perto de hua ke e voltou à escola para assistir às aulas.

xu minhuai achava que naquela época o curso de ciências biológicas de huake estava em processo de desenvolvimento gradual e de fortalecimento. “naquela época, feng ji deveria ter sido capaz de experimentar um alto grau de liberdade na faculdade, especialmente na seleção dos cursos”.

até agora, huake tem feito o possível para abrir os cursos ao público. os cursos obrigatórios representam apenas uma parte deles. o número de disciplinas optativas continua aumentando e há muitos cursos interessantes e diferenciados. por exemplo, xu min mencionou que os cursos eletivos de filosofia para toda a escola incluem “cultura tradicional chinesa” e “pensamento crítico”.

“o sucesso de feng ji está intimamente relacionado ao acúmulo de condições sociais.”

o mercado de jogos autônomo quase sempre foi monopolizado por países estrangeiros. "black myth: wukong" também desempenhou um papel na produção e divulgação cultural em virtude de sua alta qualidade. portanto, o lançamento do primeiro jogo 3a nacional é particularmente importante. excitante.

xu min afirmou que não sabia muito sobre jogos, mas ficou impressionado com “black myth: wukong”. ele próprio ficou entusiasmado e inspirado por ex-alunos de sucesso internacional como feng ji e zheng qinwen.

no dia 23 de agosto, foram vendidas mais de 10 milhões de unidades. foto/feng ji weibo

ele acredita que o sucesso de feng ji na indústria de jogos se deve “também porque as condições sociais correspondentes já existem, e não se deve inteiramente aos seus fatores pessoais. quando a tecnologia e os talentos foram acumulados até certo ponto e há um ambiente adequado. oportunidade, os jovens podem ter sucesso."

xu min está muito interessado no cenário e no planejamento do jogo e acredita que “black myth: wukong” mostra uma imaginação forte, com cenas imaginárias aninhadas, e a imaginação é na verdade a fonte da criatividade. "nossa educação é cultivar os alunos para serem criativos."

então, que impacto a educação universitária terá sobre os estudantes? xu min acredita que a graduação é o ensino superior que os alunos recebem quando adultos, sendo também a única oportunidade para os alunos de graduação trabalharem após a formatura. “esses quatro anos afetarão suas reservas de conhecimento, formas de pensar e modelos de tomada de decisão, e a ecologia das disciplinas da escola também terá um impacto profundo em você.”

foto/conta oficial do wechat da universidade de ciência e tecnologia de huazhong

na vida também há alunos que não se interessam pela área de formação que estudam ou não sabem onde estão os seus interesses. como devemos lidar com este fenómeno? xu min disse: "em termos de necessidades sociais, não importa. não importa se você tem interesse ou não. é o suficiente, desde que você atenda a certos padrões exigidos pela sociedade. mas do ponto de vista do desenvolvimento pessoal, você quer que sua vida seja significativa." qualidade, se você deseja realizar seus ideais, satisfazer seus desejos e se tornar uma pessoa que vive uma vida interessante, o interesse é definitivamente importante neste momento. ”

mas xu min acrescentou então que ter juros não é suficiente. há valor acima dos juros. "faça coisas valiosas. esse valor não é dado a você por outros. você tem que cavar sozinho. é melhor ser capaz de se conectar com as necessidades da época e perceber seu próprio valor. só assim você pode ter continuidade motivação para continuar e esperar pela oportunidade e oportunidade. quando as condições estiverem maduras, haverá oportunidades para produzir mais feng ji.

nove pai news repórter yang dan

[fonte: notícias jiupai]