berita

pada tanggal 20 agustus, “black myth: wukong” memicu kegemaran bermain game. lebih dari seminggu telah berlalu, dan popularitas game tersebut tidak berkurang, dan produser game feng ji juga mendapat perhatian luas. feng ji lulus dari universitas sains dan teknologi huazhong pada tahun 2004, jurusan teknik biomedis. ia mengaku tidak cocok dengan biologi. ia suka bermain game dan bergabung dengan perusahaan game setelah lulus. kemudian, ia mendirikan perusahaan game dan memimpin tim untuk memproduksi "black myth: wukong", yang mengejutkan dunia dalam satu kali kejadian.

selain menjadi produser, netizen mengetahui bahwa nama feng ji tercatat sebagai penulis lirik banyak lagu tema game tersebut. "jiewang", "lihat", "jangan dengar" dan "kentut" semuanya ditulis oleh feng ji. lirik-lirik ini sesuai dengan jalan cerita setiap bab, masing-masing memiliki ciri khasnya sendiri, dan kata-katanya yang ringkas dan indah sangat mengesankan.

banyak netizen yang penasaran, kenapa orang jurusan sains dan teknik pandai menulis lirik? mengapa orang yang mempelajari biologi bisa berhasil membuat game lintas industri?

feng ji. gambar/screenshot video "raising the voice"

pada tanggal 28 agustus, seorang reporter dari jiupai news menghubungi profesor xu min, wakil dekan fakultas filsafat huake. dia percaya bahwa kesuksesan feng ji tidak hanya disebabkan oleh minat dan kemampuan pribadi, tetapi juga karena akumulasi kondisi sosial (cadangan bakat). , kemajuan teknologi, dan sentimen nasional). tidak ada kontradiksi antara "tidak melakukan pekerjaan anda dengan benar" dan moto sekolah huake yaitu "moralitas, pembelajaran, pencarian kebenaran, dan inovasi". dari perspektif jangka panjang, orang-orang yang tertarik dan profesional lebih mungkin membuahkan hasil.

dikatakannya, di kalangan masyarakat terdapat label terhadap lulusan sains dan teknologi tiongkok sebagai “taat dan pandai hidup”. dalam pandangan xu min, yang disebut "ketaatan" berarti mampu memahami suara zaman dan kebutuhan negara. feng ji melihat besarnya pasar game yang berdiri sendiri di tiongkok. ia juga melewati banyak kesulitan dan bertahan dalam berbagai ujian. jika kita memahaminya seperti ini, jika kita dapat memahami "tian yin", menerima risiko, dan bekerja keras sampai akhir, kesuksesan dapat dianggap sebagai "takdir" feng ji.

tampaknya masih banyak siswa yang tidak mengerjakan tugasnya dengan baik?

xu min mengamati bahwa ketika feng ji keluar dari industri ini, beberapa netizen menemukan bahwa tampaknya semakin banyak kasus alumni huake yang berhasil di bidang non-jurusan. "apakah huake semakin melangkah ke jalur 'tidak melakukan pekerjaan dengan baik.' '?"

ia percaya bahwa orang yang telah mempelajari sains dan memiliki kualitas serta perasaan humanistik akan lebih mungkin untuk berhasil. demikian pula, seorang mahasiswa seni liberal lebih mungkin berhasil jika ia memiliki jiwa ilmiah.

xu min mencontohkan: di huake, ada seorang mahasiswa lulusan jurusan desain industri yang menulis lirik, menggubah musik dan menyanyikan lagu sendiri, dan menjadi penyanyi musik pop setelah lulus. seorang mahasiswa jurusan sains dan teknologi elektronik terjun ke pertanian ekologis setelah lulus dan membangun pertanian ekologis tingkat nasional. ada seorang jurusan filsafat yang berangkat ke luar negeri untuk mendapatkan posisi mengajar di sekolah komputer di universitas bergengsi.

feng ji memasuki huake pada tahun 2000. menurut xu min, huake baru saja bergabung dengan sekolah tersebut pada saat itu, dan feng ji mungkin adalah mahasiswa angkatan pertama setelah merger, pada saat itu, huake secara khusus menganjurkan pendidikan berkualitas humanistik ilmu pengetahuan, sebenarnya mempunyai “kartu nama” di mata dunia luar, yaitu menjunjung tinggi panji-panji pendidikan yang berkualitas humanis. “menjadi kuat di bidang sains, teknik, dan kedokteran saja tidak cukup. kita juga harus 'melihat humaniora dan mengubahnya menjadi dunia' dan 'belajar menjadi dewasa'".

dia juga mengatakan bahwa sekolah tersebut memiliki "pangeran seleksi kursus" yang memilih semua mata kuliah pilihan umum di hua ke. setelah lulus, dia masih berada di dekat hua ke dan kembali ke sekolah untuk menghadiri kelas.

xu minhuai berpikir bahwa pada saat itu jurusan ilmu kehidupan huake sedang dalam proses berkembang secara bertahap dan menjadi lebih kuat. "pada saat itu, feng ji seharusnya dapat merasakan kebebasan tingkat tinggi di perguruan tinggi, terutama dalam pemilihan mata kuliah."

hingga saat ini huake telah berupaya semaksimal mungkin untuk membuka mata kuliah untuk umum, mata kuliah wajib hanya sebagian saja.jumlah mata kuliah pilihan masih terus bertambah, dan banyak mata kuliah yang menarik dan khas. misalnya, xu min menyebutkan bahwa mata kuliah pilihan filsafat di seluruh sekolah mencakup “budaya tradisional tiongkok” dan “berpikir kritis”.

“keberhasilan feng ji berkaitan erat dengan akumulasi kondisi sosial.”

pasar game yang berdiri sendiri hampir selalu dimonopoli oleh negara-negara asing. oleh karena itu, peluncuran game 3a dalam negeri yang pertama sangatlah penting seru.

xu min mengaku tidak tahu banyak tentang game, namun ia terpesona dengan “mitos hitam: wukong”. ia sendiri bersemangat dan terinspirasi oleh alumni sukses internasional seperti feng ji dan zheng qinwen.

pada 23 agustus, lebih dari 10 juta unit terjual. gambar/feng ji weibo

ia percaya bahwa kesuksesan feng ji dalam industri game adalah “juga karena kondisi sosial yang sesuai sudah ada, dan itu tidak sepenuhnya karena faktor pribadinya. ketika teknologi dan bakat telah terakumulasi sampai batas tertentu dan ada yang sesuai peluang, anak muda bisa sukses keluar."

xu min sangat tertarik dengan setting dan perencanaan permainan, dan percaya bahwa "black myth: wukong" menunjukkan imajinasi yang kuat, dengan adegan imajiner yang bersarang, dan imajinasi sebenarnya adalah sumber kreativitas. “pendidikan kami adalah membina siswa agar kreatif.”

jadi, apa dampak pendidikan universitas terhadap mahasiswa? xu min percaya bahwa tahap sarjana adalah pendidikan tinggi yang diterima siswa saat dewasa, dan ini juga merupakan satu-satunya kesempatan bagi sarjana untuk bekerja setelah lulus. “empat tahun ini akan mempengaruhi cadangan pengetahuan anda, cara berpikir dan model pengambilan keputusan, dan mata pelajaran ekologi sekolah juga akan berdampak besar pada anda.”

gambar/akun wechat resmi universitas sains dan teknologi huazhong

dalam kehidupan, ada juga sebagian siswa yang tidak tertarik dengan jurusan yang dipelajarinya, atau tidak mengetahui di mana letak minatnya. bagaimana kita harus menyikapi fenomena tersebut? xu min berkata, "dalam hal kebutuhan sosial, tidak masalah. tidak masalah apakah anda memiliki minat atau tidak. itu cukup selama anda memenuhi standar tertentu yang disyaratkan oleh masyarakat. tapi dari perspektif pengembangan pribadi, anda ingin hidup anda bermakna. "kualitas, jika anda ingin mewujudkan cita-cita anda, memuaskan keinginan anda, dan menjadi orang yang menjalani kehidupan yang menarik, minat tentu menjadi hal yang penting saat ini."

namun xu min kemudian menambahkan bahwa memiliki bunga saja tidak cukup. “lakukanlah hal-hal yang berharga. nilai ini tidak diberikan kepada anda oleh orang lain. anda harus menggalinya sendiri. yang terbaik adalah bisa terhubung dengan kebutuhan zaman dan menyadari nilai anda sendiri. hanya dengan cara inilah anda dapat terus menerus motivasi untuk terus maju dan menunggu peluang dan peluang. ketika kondisi sudah matang, akan ada peluang untuk menghasilkan lebih banyak feng ji.”

reporter sembilan pai berita yang dan

[sumber: berita jiupai]