江蘇省は小学校で「1日1回の体育授業」を包括的に実施している - 体育授業は「毎日行われ」ており、適切かつより良く教えられなければならない
2024-09-20
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最近、宿遷経済技術開発区の青海湖路小学校の生徒たちは、「毎日1回の体育の授業」で楽しく運動し、健康維持に取り組んだ。写真提供：shaoshuai chen (写真提供：visual jiangsu network)
今年8月、省教育局は「江蘇省小学校における「体育と健康」カリキュラム改革実施計画（試行）」を発表し、江蘇省の小学校で1日1回の体育授業の全面実施を義務付けた。 2024 年の秋学期には、2025 年の秋学期には小学校で 1 日 1 回の体育の授業が実施されます。完全にカバーされています。「計画」では、地方教育行政部門に対し、1日1回の体育の授業や学生のスポーツ活動に対する資金の確保、各種の安全措置の実施、実施計画の着実な推進と効果的な実施の確保を求めている。理由の如何を問わず、体育の授業時間を短縮することは固く禁じられており、他の教科や活動が体育の授業時間を占有することは固く禁じられています。体育の授業が適切に行われるようにするにはどうすればよいでしょうか?南京教育研究局の小学校体育研究者であるルー・ウェイ氏は、「この要件は学校にとって実際的な課題であるが、チャンスでもある」と述べ、この「計画」は成長と成長を見据えて策定されたものであると述べた。子どもたちの成長を促すとともに、多様なスポーツ事業の導入を目指し、スポーツの楽しさを体験し、運動習慣を身につけるために、さまざまなスポーツ大会やアクティビティを実施しています。訪問中に、「1日1回の体育授業」政策が実施されたとき、学校と生徒が3つのタイプの問題を最も懸念していたことが判明した。追加の体育授業はどこから来るのか?良い体育の授業を受けるにはどうすればよいでしょうか？体育教師をどう確保するか。無錫市は「毎日１回の体育授業」を実施するため、追加規定を出し、放課後延長サービス、各種スポーツ育成コース、生徒全員が参加しないスポーツクラブ（体育会）活動などを義務付けた。体育の授業を単純に置き換えることはできません。また、追加の体育の授業を授業スケジュールに組み込む必要があります。多くの地域で地域パイロット方式による取り組みが徐々に進んでいると報告されています。南京市は鼓楼区、棲霞区、六和区、麗水区の4つの地区で包括的なパイロットプログラムを実施しており、他の地区の学校の30％がパイロットに参加している。南京の長江路小学校党支部書記の曹海勇氏は、毎日1時間の身体活動時間の確保から本格的な体育の授業の実施に至るまで、生徒たちを活動的にさせることが目的だと述べた。現在、本校では学校体育講座を実施するとともに、さまざまな部活動を実施し、子どもたちの体力強化を段階的に指導しています。体育の授業が追加されると、教師はそれに対応しなければなりません。 「計画」では、学校が「昇進、異動、研修、採用、派遣」等の多様な方法を活用して体育教師の確保を適正化するとともに、教員研修等を通じて体育指導・研修の実効性を確保するとした。すべての科目と大学体育学生向けのインターンシップが展開されます。蘇州工業園区の小学校37校が今学期から「1日1回の体育授業」の試験実施を始めた。教員配置については、常勤・非常勤の「体育教師」チームを創設し、学区内の教員配置の連携を強化し、教員構成・定員数の最適化を図るとともに、既存の教員リソースを積極的に活性化し、体育教師の仕事量を合理的に配分する。同時に、非常勤講師に対する段階的な研修も実施すべきである。同校の体育教育研究グループが統一したカリキュラム指導設計を行い、専任教員が非常勤講師を段階的に指導技術を習得させ、スポーツ経験のある専門家やアスリート、コーチを採用して校内指導を行っている。如東県教育体育局副局長の黄偉華氏は、如東県では過去2年間で体育教師87人を新規雇用し、体育教師と生徒の比率は1:120に達し、省の基準を上回っていると述べた。淮陰師範大学第一附属小学校は、生徒たちの好きなスポーツ種目を集め、秋学期開始後に対応するよう調整するためのアンケートを実施した。同校芸術・スポーツ部門のタオ・タオ部長は、「調査の結果、子供たちが好むスポーツはバスケットボールとバドミントンの2つであることが判明した。私たちはこれら2つのスポーツスキルの指導を強化し、子供たちの好きなスポーツを大規模なクラスに組み込んでいく」と述べた。活動が遅れている場合は、奉仕コースやコミュニティコースに行ってください。」蘇州工業団地では、地区内の小学校と中学校で、陸上競技、サッカー、バスケットボール、卓球、バドミントンなどの一般的なスポーツから、競馬、フェンシングなどの特殊なスポーツまで、240 以上の特別スポーツコースが提供されています。 、アイスホッケー、ハンドボール、格闘技。カリキュラムを更新し、体育コースのイノベーションを利用して生徒を本当に動かし、指導方法の変化を活用します。常州市金潭区西城実験小学校東風分校では、充実した体育授業の開講をベースに、「基礎必修科目＋体力科目＋任意選択科目」の体育特別科目モデルを模索し、総合的に体育授業を展開している。キャンパスフットボールを促進し、子供たちの体力プロジェクトを統合し、個別の身体運動プログラムを実施します。 「体育の授業は『毎日行われている』ので、どこで何を受講するかという問題を解決しなければならない」と常州市武進区胡塘橋第二実験小学校の党支部書記兼校長の朱延芬氏は語る。 、生徒の体力を向上させるには、授業時間数を増やすだけでは十分ではありません。同校では体育の授業に加え、毎日午前と午後に30分間の休憩時間を設け、生徒が体操に参加できるようにしている。また、毎週行われる各学年の「ハイスクールデー」では、サッカー、バスケットボール、バレーボールなどの基本的なスポーツだけでなく、ローラースケートやチェスなどの特殊スポーツ、伝統的なスポーツなども体験できます。武道や太極拳スポーツとして。体育における「周縁科目」のレッテルを払拭するためにも、評価指標の工夫に力を入れるべきである。宿遷経済開発区青海湖路小学校の体育教師、包文泉氏は、体育授業の継続的な改善を確実にするために、学校は授業スケジュール、指導内容、指導目標などの要件を明確にし、体育の授業内容、指導の質などを含む体育の取り組みを評価する仕組み。学校の年次評価システムには、生徒の参加などの指標が含まれています。「生徒がスポーツで幸福と成長を得るのを見ると、教師も格別の達成感を得ることができます。」
