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「倍額減額」後も振替レッスンの需要は消えておらず、市場は存在しているものの、その影は薄れてきている。

今年の夏休みには、多くの中学生や高校生が「マンツーマン」教師の自宅や教育機関の秘密の片隅で個別指導授業を受けている。複数の科目を同時に学習すると、1コマ（2時間）で数百円から1～2千円かかり、夏休みの集中授業では驚くべきデータが積み上がります。夏休みに1回で10万元以上使った人もいれば、中学2～3年生で「50万～60万元使った」と計算して驚いた人もいた。

ソーシャルプラットフォームでは、「子供の家庭教師が家族の最大の出費になっている」「家庭教師をすべきか」という意見がより多くの親に勧められました。不安もさらに広がります。中産階級の親の教育投資はギャンブルのようなもので、投資すれば成果は出ないかもしれないが、投資しなければ取り残される不安が常にある。あなたがそれを補い、私が補って、結局同じスタートラインに立つことができます。

テキスト |王暁

編集 |張慶松

オペレーション |シャチ

年間50万か60万

娘のマンツーマン家庭教師を見つけるために、張潤成は思いつく限りのあらゆる人に嫌がらせをした。

彼は WeChat の友達リストを開き、各アバターで立ち止まり、同じ年齢の子供がいるかどうかを考えてから、グループ メッセージを送信しました。チャットページには「すみません…」という声が殺到した。先生を見つけるのに 4 ～ 5 人かかりますが、先生がいるかどうかにもよります。張潤成さんは、適切な時間をかけて中国語教師を見つけるまでに半月を費やし、「（教師を）本当に世界中で探した」と語った。

Zhang Runcheng さんは北京で働いており、彼の娘は小学校時代に雪爾市で英語の家庭教師をしていました。 2021年の「倍減」政策実施以降、子どもたちの補習は中止となった。 2022年には「二重控除」が実施され、中学1年生に入学した児童は1年間補習を受けられなくなります。しかし、中学2年生になると、高校受験が近づくことや「一般の職業教育からの逸脱」への不安から、親がこっそり家庭教師を再開し、より隠れたマンツーマンを選択する人が増えています。家庭教師。これは、より多くの投資とコストの増加を意味します。

「ダブル割引」以前は、家庭教師を探すには、複数の家庭教師機関の口コミを確認し、料金を比較し、レッスン料金を支払うという3つのステップしかありませんでした。 「倍減」以降、家庭教師を見つけることは親の力量を試される活動となった。

通常、子供たちは最初にクラスメートに尋ねるように求められますが、得られる答えはほとんどが「報告していません」です。場合によっては、歯に衣着せぬ発言をする人に出会った場合、「もちろん報告しました」とストレートに答えることもあります。 , でも「絶対に言えない」。

結局、親に頼って「世界中に頼む」しかないのです。さらに、教師を見つけるプロセスを数回繰り返す必要があり、子供は中国語を補うだけでなく、道教や物理学などの多くの科目も補う必要があり、チャン・ルンチェンと彼の妻は協力してコミュニケーションの課題を共有する必要があります。同様に、彼らは教師を見つけるために、周りのほぼすべての友人に連絡します。張潤成さんは物理の教師を探すとき、近道をして中国人の教師に直接推薦を求めたかったが、教師は彼を紹介しなかった、「教師間の情報も完全に閉鎖されている」と感じた。

教師を見つける過程で、不安が伝染し、保護者の間に広がる可能性もあります。 Zhang Runcheng さんが他の保護者に中国語教師について問い合わせたところ、ある保護者はこれを聞いてすぐに心配になり、「これは家庭教師が必要なのでしょうか? 私も家庭教師を見つけなければなりませんか?」と言いました。その結果、教師を探している教師の軍隊は、検索の過程で徐々に増加しました。

同じく北京で働くリー・ランランさんも、息子が中学2年生の頃からマンツーマンの家庭教師を探していた。高校受験を終えた子どもの保護者に直接聞きに行ったところ、先方は「サプリメントは必ず飲みます」と率直に伝え、先生の紹介にも積極的になったという。

マンツーマン指導は親の能力や体力が試されるだけでなく、経済力も試されます。

張潤成さんが雇った中国語教師の授業料は 1 回あたり 1,300 台湾ドル（2 時間）で、彼の息子は中国語だけでなく、合計 4 ～ 5 科目を学び、最も高い授業料は 1,000 台湾ドル以上です。 1 つは中学校 3 年生向けのモデルで、将来の倫理と法の支配には 1 クラスあたり 1,005 ドルかかります。中学3年生の授業料は10万元近くかかります。

条件の良い親は補習のために学校の教師、特に名門校の教師を選ぶだろう。業界関係者はデイリー・ピープルに対し、学校の教師の給料は一般的に時給1,000～2,000元であると語った。北京人民大学付属高校の教師を例に挙げると、時給は2,000元だという。教師の数は非常に少なく、余裕のある家庭が少なすぎるためです。」

北京人の趙暁輝さんは、友人に個別指導機関を紹介してもらった。その機関の教師は全員が学校の教師で、彼女の子供は数学や数学など多くの教科が苦手だったため、授業料は２時間で２０００元だったという。英語で、彼女は「少なくとも親としての責任を果たさなければならない」と直接4年間のコースに申し込みました。

通常、授業は週末のみで月３万元以上かかり、冬休みや夏休みになると「１回の休暇で１０万元以上かかることもある」という。趙暁輝さんは授業料をほとんど計算しないが、高校受験後、中学２年生から３年生までの１年間だけで「５０万～６０万元かかる」ことに驚いた。

一般の労働者家庭は授業料を意図的にコントロールするが、長期にわたって積み重なるとやはり大きな出費となる。李蘭蘭さんと夫は二人とも北京で働いており、それぞれ月収は1万元以上だ。授業料の上限は 1 クラスあたり 900 元で、息子は合計 3 科目を追加で受講し、1 か月経っても 1 万元近くかかりました。

たとえ一流都市でなくても、長期にわたるマンツーマン指導の積み重ねが川となります。鄭建軍さんの家族は済南市に住んでおり、中学校の授業料は一級都市よりもはるかに安いが、娘は毎日授業に通わなければならない。 , 月に1万元近くかかり、「上記の家族の総支出の半分を占めます」。私が高校に入学する頃には、マンツーマンの授業料は2倍になり、1クラスあたり800元になった。もし毎日授業があれば、「授業料は世帯の総収入の半分を占めることになる」。

中学、高校を経て、何年にもわたって個別指導にかかる費用を計算してみると、「100万なければ70万、80万は必要だ」。

家庭教師ゲリラ

1対1の個別指導は一夜にして達成できるものではなく、動的なモニタリングが必要な体系的なプロジェクトです。保護者はプロジェクト マネージャーに相当し、KPI を設定し、結果を監視し、教師を管理し、生徒を配置し、定期的にレビューを実施し、タイムリーに戦略を調整する必要があります。

教師を「見つける」ことは最初のステップにすぎず、その教師が適切であるかどうかを判断するには、さらなるテストとスクリーニングが必要です。講師を選ぶ際には実績が基準となります。しかし、結果はコントロールできません。結局のところ、最も簡単な方法は「お金を投じる」ことです。

リー・ランランさんの最大の悩みは、息子の数学の成績であり、先生を雇うたびに、息子の成績が上がったかどうかをテストすることにほとんどすべてのエネルギーを費やしている。しばらくの間、李蘭蘭さんは1クラスあたり900元を払って1学期授業を受けた数学の先生を見つけ、成績が出ると同時に成績が2～3点上がった。「これはただのお金の無駄ではないか。 ？」

息子は中学２年生から３年生までの１年余りで、数学の先生が４、５人つきました。結局、数学の教師を 2 人雇い、「1 人は基礎を担当し、もう 1 人は高度なスキルを担当する」ことにしました。

Zheng Jianjun 氏は、マンツーマン教師を選ぶ際に明確な基準を持っています。「成績が 30 点向上することを保証する必要があります。」中学は３年間しかないので、半年の大人数授業は大したことはなく、受験に向けた全力疾走の半年を除けば、娘の勉強時間はこの２年間しかないことになります。娘は下流から中流まで急ぐ必要があり、少なくとも 2 つのレベルを向上させる必要があります。実行プロセスの変動を考慮し、最終的に KPI を 30 ポイントに設定しました。

成績が上がれば、保護者は教師の資質をそこまで重視することはないでしょう。今年6月、南京市の保護者が70万元をかけて子供にマンツーマンの家庭教師を雇ったことが話題になったが、その理由は子供が中学校に入学しても数学の成績が上がらなかったからだ。調査の結果、教員が中学校教員免許状を取得していなかったことが判明し、保護者が返還を求めた。

李万英さんは上海のマンツーマン教育機関でティーチングアシスタントとして働いているが、その教育機関の教師が混合している場合でも、選択肢のない親には選択の余地がないことがある、と明かした。教師と教育機関との協力関係は 1 対 1 で緩く、身分や資格の統一管理は行われていない。自分は学校の教師であると言う人もいるが、実際には数年間学校で働き、退職したという人もいる。早くから一人で働き、「組織の運営に特化」する。

先生の指導のレベルにも差があります。事前に宿題を課す先生もおり、各授業の知識ポイントも非常に豊富で「非常に計画的」です。しかし、一部の教師は、1 時間半の授業の中で、生徒に 1 時間分のテスト用紙を直接提出するよう求められ、そのような教師の日報は「書くのが最も難しい」のです。李万英は「日報を見栄え良くする」ために最善を尽くさなければなりません。

組織運営も想像以上に混沌としている。試験前のスプリントで、閉鎖的な教育機関で学ぶことを選択する学生もいます。マンツーマンの先生はスケジュールを決めるのが難しく、先生が来るとランダムに生徒を呼びつけて授業に来ることがよくあります。学生にはそれぞれ授業スケジュールがありますが、実際には、ほとんどの学生が授業スケジュールに従っていません。当時、李万英さんは毎日心配していて、少し罪悪感さえ感じていました。 : 学生 ここで授業を受けて本当に良い成績が取れるのでしょうか？

教師も不安定で、授業はゲリラ的に行われている。

項羽の娘は先生の家で補習をしており、補習のたびに階下でうろうろしたり、タバコを吸ったり、車の中で寝たりしている。しばらくして、先生は指導場所をショッピングモールのもっと人里離れた公共エリアに移し、項羽はたむろする場所が増えたと感じました。しかし、ある授業が終わった後、先生は補習のために自宅に戻ることにしました。彼は通報されるのを恐れて、いつも公の場で補習するのを少し怖がっていました。

保護者の説明によれば、さまざまな場所でマンツーマン指導が受けられるとのこと。中には集落の奥深くに佇むものもあり、外から見ると学習塾とは思えないほどです。たとえば、数学を指導する施設があり、そこに入る前に、指導の「教室」がたくさんある子供向けのアートスタジオを通過する必要があります。厳密に言えば、そこは教室とはみなされず、子供たちは「ワークステーションのように、碁盤の目状に」板を隔てて隣り合って座っている。

教育機関はいつでも移動できるように準備しておかなければなりません。

李万英氏の代理店は、抜き打ち検査に対応するため、事務所を2か所借りていつでも移転できる態勢を整えていたと報じられている。

また、検査に備えるため、学習塾が授業場所を地域から借りている空きオフィスビルの最上階に一時的に移したとソーシャルプラットフォームでシェアする人もいた。しかし、授業の途中で、視察団がまだいると聞き、私を見つけました。そこで先生は「授業ノートを抜け出し、人生最速の手の速さでスクリーンを映写し、「何をしているの？」と聞くとすぐに英語の映画の映写に切り替えた。 」と聞くと、先生は「英語吹き替え興味コース」と答えました。

さらに隠された「ボリューム」

ソーシャル プラットフォームで「補習」を検索している限り、ビッグデータは「補習」に関連するコンテンツをプッシュし続けます。

「上海では、夏休みの家庭教師に6万元は多すぎるでしょうか？」 「子供の家庭教師が家族の最大の出費になっています。」 「家庭教師をするべきでしょうか？」 無意識に不安が生じます。親たちは教育上の不安という巨大な情報の繭に閉じ込められています。

張暁梅さんの娘は小学生だ。WeChatとモーメントを開くとすぐに、「今日はプログラミング、明日はアート」という教育機関の広告が投稿ごとに表示される。 WeChatだけでなく、さまざまな組織もほぼ毎日張暁美氏に電話をかけているが、その電話では中国語の指導は読解力を重視し、数学は論理的思考を重視するということについては明確に言及されていない。

「倍減」以降、学校は得点や順位の公表を主張しなくなったが、親は積極的に子どもの「立場」を明らかにするようになった。

各試験の後、張小梅は成績 A、B、C、D しか見ることができません。しかし、具体的な結果を知るには、親が独自の方法を持っています。たとえば、各親は自分の子供の結果をグループのリーダーに送信し、グループのリーダーは結果を順番に並べて送信します。このようにして、親は自分の子供の順位を知ることができます。

張暁美さんは自分自身を「座りっぱなし」の親だと言い、国も子どもたちの負担を軽減し、教育への関与も管理していると自分に言い聞かせる。彼らを不幸にしないでください、それは「この時間は横になります」です。しかし、数日後、他の人の子供たちがすでにそうなっていることや、ブロガーの言うことが正しかったことを知り、「また心配になり始めました」。

子どもに対する態度も非常に意見が分かれています。一方で、彼女は「楽しい外見」を維持し、子供たちを励ますために最善を尽くしますが、その一方で、彼女は内心では子供たちのことで不安を感じています。期末試験の後、学校は結果を発表しましたが、順位は発表されませんでした。娘は、試験で良い成績を収めたと思って、91 点の数学のレポートを持って興奮して帰宅しました。張暁美さんは「よかった、この一学期よく頑張ったね」と励まし、娘を食事に連れて行った。マクドナルドと心の中でつぶやかずにはいられなかったが、この成績はクラスでも数えるほどの最下位に入るに違いない。

明るい面での競争が暗い面に移ると、「不透明さ」への恐怖が一部の親の不安をさらに強めます。

張潤成を内部的に矛盾させているのは、一連の基本的な論理である。彼は「他人の子ども」を実際に見たことがなく、誰が指導しているのか、どのように学習が進んでいるのか、有名な先生がいるのかなど具体的に判断することができない。しかし、他の人が学んで進歩しているのに、自分の子供たちが一緒に進歩しないなら、それは「流れに逆らって航海し、前進しなければ後退する」と同じです。

親も子も、この競争の底流を感じています。

中学校に入学した娘は、先生の授業のスピードが速すぎて宿題が終わるのが遅いと何度も鄭建軍さんに苦情を言いましたが、鄭建軍さんが周囲の保護者に尋ねたところ、高度な学習はよくある現象であることが分かりました。講師が多すぎると、授業を補った人たちが取り残されてしまいます。」

鄭建軍さんは中学校から補習を始めたばかりで、「追いつけない」というプレッシャーを明らかに感じている。 100日で饅頭を100個食べるのは簡単だが、食べきれなければ次の100日まで待たなければならない、というたとえを使った。 、新しい蒸しパンが食べられます。進歩についていくために、娘は数学と中国語を交代で毎日追加授業を受けなければなりませんでしたが、数年間粘り強く続けました。

そんな雰囲気の中では、子どもたちが率先して補習を申し出ることもあるでしょう。項羽の娘が率先して補習を行った。娘は小学校の成績は常にトップで、中学校に入学すると学級研究委員になりましたが、あるクラスの成績は決して理想的とは言えず、自分との差を感じていました。授業研究委員としての地位。率先して振替授業をするにしても、毎週末の振替授業に行く前の状態と、振替授業をしないときの状態は大きく異なります。補習授業を補う代わりに、朝早く起きて掃除をし、着替えをし、クラスメイトと遊ぶ準備をします。補習を受けた後は、とても憂鬱な気分で10時過ぎまで寝ていました。

あなたはそれを補い、私はそれを補い、誰もが同じスタートラインに戻ります。

想像上の仲間同士の競争は不安の種であり、高校入試と大学入試は触媒のようなもので、時間をつかみ、コストを気にせずにお金を投資するよう親に促します。

近年、大学受験以上に恐ろしい雰囲気を醸し出しているのが「高校受験」です。 2017年、文科省は「高等学校教育普及トッププラン（2017～2020年）」を発表し、「普通高等学校及び中等職業教育の構造をより合理化し、入学者数の規模を拡大する」という目標を打ち出した。ほぼ同じであろう。」 「ほぼ同じ」は次第に五分五分という噂になり、中学生の50％は高校に進学せず、工業高校や工業高校などにしか進学できないという。

国家レベルでの転用とは、教育資源を最適化し、人材を合理的に配分することです。しかし、親の目から見ると、シャントは一種の「選別」であり、シャントされることは「排除される」ことを意味します。

教育資源が集中し、親の力が強い一、二線都市では、「高校入試」の得点が「天から降ってくる」。 2024年の高校入試の結果が発表された。北京市の教育が盛んな東城、西城、海淀、朝陽の4地区の生徒の半数以上が600点以上、合計670点を獲得した。 100 点満点で言えば、ほぼ 90 点に相当します。

一般に、テストの得点は正規分布の原則に従い、中央が多く、両端が少なくなり、成績上位の生徒も悪い生徒も少数派になります。しかし、北京のさまざまな地区の高校入試得点の分布図を見ると、各地区は恐ろしい「キノコ雲」になっており、ほとんどの生徒の得点が上位に集中しており、巨大なキノコ頭が形成されています。 、そして細いキノコの茎に悪いスコアを持つ生徒はほとんどいません。言い換えれば、ほぼすべての保護者と生徒が、達成度の上限に到達するために最善を尽くし、リソースを使い果たしてきたということです。

「高校入試」が本格化してからは、高校の難易度がより高くなり、補習をしないとついていけないという理由で「中高接続クラス」に子どもたちが集まりました。 。マンツーマンの授業料も中学校の2倍です。

成績表のきのこ雲に直面しても、親は家庭教師をやめようとはしません。その結果、親の不安、成績の上昇、マンツーマン指導クラスの料金の高騰により、止まらない三角関係が形成されました。

大学入学試験の後、母親が彼女に事前に「大学のコースを下見する」よう勧めたとある人がソーシャルプラットフォームでシェアし、コメント欄のネチズンは「もしプレーしなければ、この人生では決してプレーすることはできない」と冗談を言った。 。

賭け

「倍額軽減」政策実施から３年、負担軽減の効果はどうなっているのか。財新氏によると、北京大学中国教育金融研究院の准研究員であるウェイ・イー氏は調査の結果、この政策の実施以来、小中学生の学外科目研修への参加率と家計支出が減少していることを発見したという。の数は大幅に減少し、家族はキャンパス内の放課後サービスに目を向け始めています。しかし、高所得世帯は子どもの課外教育により多くの投資を行っており、子どもの学校はより充実した放課後サービスを提供していることが多く、低所得世帯との格差は拡大している。

これはまた、親の感情を裏付けるものです。今日の教育は、親のリソース、お金、時間、エネルギーによって賄われています。今日の教育競争は、文化レベル、教育環境、投資、そしてもちろん子供たちの協力を含む家族全体のリソースを賭けた競争です。

ソーシャルプラットフォーム上の誰かが、高額なマンツーマン個別指導が常態化すると、月収が数千元しかない家庭は競争から撤退しなければならないことを意味するのか、と指摘した。

家庭が違えば、教育費の費用対効果も異なります。

手持ちのカードが少なすぎる場合、親は教育のインプットとアウトプットに特別な注意を払うでしょう。一般的な労働者階級の家庭では、親は教育のために生活の質を圧縮しなければなりません。リー・ランランさんは、子供をマンツーマンスクールに入学させて以来、長い間服を買いに行っていません。

教育費による最近の苦痛は 2 か月前にあり、その時、彼の息子は化学と物理学の競争授業の指導料にサインアップしたばかりだったが、その総額は 40,000 ドルを超えていたが、李蘭蘭さんがどんなに努力しても、彼にはそれを買う余裕がなかったので、彼女は親戚にお金を頼むことができず、ただそれを使っただけでした。京東バイティアオさんは息子に「ローン家庭教師」を与えた。

李蘭蘭さんの家庭では教育費が最も大きな割合を占めているが、この支出はある意味、子どもの成績が上がるかどうかを賭けてお金を使うギャンブルのようなものである。損失の代償は耐えられなくなります。

息子には勉強以外では「欠点がほとんどない」が、特に試験を受けて結果が出た後は、必ず家庭内で何度か争いが起こるようだ。戦争の焦点は、最も努力が必要な数学です。自分の成績が数点向上していないのを見るたびに、李蘭蘭は怒ります。勉強しなさい」とほぼ毎回皆が口走る。

中学1年生から2年生までの2年間は、「3日に1回は大きな喧嘩、2日に1回は小さな喧嘩」がほとんどでした。李蘭蘭さんは中学 2 年生のとき、頻繁に高血圧を患い、発汗に悩まされていることがわかりました。通常の病院で検査を受けた結果、原因は見つかりませんでした。最終的に、彼女は北京安定で不安障害と診断されました。精神保健医療機関）。

感情のはけ口はなく、携帯電話で遊ぶことも爆発の引き金になる可能性があります。あるとき、息子が試験を終えて自宅で携帯電話をいじっていたとき、リー・ランランさんはソファに座って携帯電話をいじっている息子を見て、すぐに非常に腹を立てました。息子は試験が終わってリラックスできると感じましたが、李蘭蘭さんは試験後もまだ勉強しなければならないと感じていました。リー・ランランさんは怒りのあまり携帯電話を落としてしまいました。これはリー・ランランさんが壊した2台目の携帯電話でした。夫は李蘭蘭を慰めながら、「このお金で何件の塾に入学できるだろう？」と冗談を言った。

高学歴の小さな町のエッセイストが親になると、「文書化」する習慣が自然と子供の教育にも及ぶ。リー・ウェイリャンさんはかつてオンライン英語教育ブランドのクラス教師として働いていたが、顧客のほぼ半数が北京と上海の第一世代の生徒の親たちであり、他の保護者に比べて第一世代の生徒の親は「より心配している」ことに気づいた。 」。

子どもが注意深く話を聞かなかった場合、親は李偉良に電話し、フィードバックを待たずに理由の分析を始めた。授業でフォニックスを使用する場合、保護者は具体的な意味や操作方法についても質問します。李偉良はいつでも参考書を開いて質問に答えます。

第一世代の受験は親にとっては「難しい」ものですが、一番粘り強く更新しやすいものです。ある保護者は、1授業（25分）170元の外国人によるオンライン授業に5万元以上を支払い、「3年間払い続けた」ことがある。

しかし、子どもの将来における家族資源の役割は、家族の教育投資の上限には反映されず、むしろ子どものために家族が用意した退路に反映される。

劉伝さんは明らかに「のんびりした」親で、子どもは補習をまったくしなかった。李伝さんがそのことに気づいたのは、中学３年生の最初の模擬試験の結果だった。息子の結果は予想よりもはるかに悪かったので、彼は急いで子供をマンツーマンのスプリントクラスに登録しましたが、費用は1か月半で6万元でした。

息子の最後の高校受験の結果はまだ満足のいくものではありませんでしたが、空は落ちませんでした。息子は高校受験の前に、劉伝が用意したプランBで、成績が良くなければ本土で勉強を続けるつもりだった。香港へ留学。

高校入試の結果が発表された翌日、劉伝さんは息子を飛行機に乗せて香港に向かった。香港には高校入学試験がありません。中学校は 6 年間続き、大学入学試験まで続きます。一部の学校では転校する必要があります。 「就職活動と同じように」面接と筆記試験を受けます。私の息子には、香港での教育の方が適しているようです。息子の学業成績は平均的で、スポーツ、特にバスケットボールが得意です。

私が北京に留学していたとき、教師は体育の成績を重視せず、時間の無駄だと考えていました。しかし、香港の学校で面接を受けたとき、面接官は彼がバスケットボールが得意だと聞くとすぐに体育の先生に電話して「体育の先生はあなたのことをとても気に入っているはずです」と挨拶したそうです。

趙暁輝も内紛を早々に放棄し、率先して戦闘から離脱した。 彼女は 1970 年代に生まれ、家族は裕福ではありませんでしたが、それでも比較的裕福な家庭でした。「書籍のコレクションは世界最高の一つです。」幼い頃から一流の勉強をしてきたが、大学受験に失敗し、普通の学部に進学した。しかし、卒業後の就職活動は非常に順調で、数年後には管理職に昇進しました。趙暁輝さんは、自分の総合的な能力に加えて、時代の東風の影響も受けていることを知っています。「今仕事を探しているなら、2つの異なる状況があります。」

趙暁輝さんは娘の教育にも非常に仏教的な考えを持っており、自分の責任を果たすためだけに塾に通っているが、「何を学ぶかということに関しては、彼女は自分の子供が有名な大学に進学するかどうかにこだわっているわけではない」としている。将来は留学すること。彼女の周りの親戚には青北大学を卒業したり、アイビーリーグの学校から帰国した子供たちがたくさんいます。彼らは卒業後も仕事を見つけることができません。

「私たちが子供たちを教育するということは、広大な海の中で機械の腕を制御するようなものです。私たちはせいぜい大きな腕を使って腕を少し動かすことしかできません。しかし、腕の前や指の前には、たくさんのものがあり、 、捕まえられないことや到達できないことはたくさんありますが、長い間悩んでいると、せいぜい985か211が得られますが、これは非常に小さいものにすぎません。 、制御可能な部分ですので、心配する必要はありません。」

(魏儀を除く、記事に登場する人物はすべて仮名です)