Νέα

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Μετά τη «διπλή μείωση», η ζήτηση για μαθήματα μακιγιάζ δεν έχει εκλείψει, και η αγορά είναι ακόμα εκεί, αλλά έχει γίνει πιο κρυφή.

Αυτές τις καλοκαιρινές διακοπές, πολλοί μαθητές γυμνασίου και λυκείου παρακολουθούν μαθήματα σε σπίτια καθηγητών «ένας προς έναν» και σε μυστικές γωνιές ιδρυμάτων. Εάν μελετάτε πολλά μαθήματα ταυτόχρονα, ένα μάθημα (δύο ώρες) κοστίζει από μερικές εκατοντάδες έως ένα ή δύο χιλιάδες, τα οποία αθροίζονται σε εκπληκτικά δεδομένα κατά τη διάρκεια των εντατικών μαθημάτων κατά τις καλοκαιρινές διακοπές. Μερικοί άνθρωποι ξόδεψαν πάνω από 100.000 γιουάν σε μια καλοκαιρινή άδεια, ενώ άλλοι σοκαρίστηκαν όταν υπολόγισαν ότι κατά τη διάρκεια του δεύτερου έως του τρίτου έτους του γυμνασίου «ξόδεψαν 500.000 έως 600.000 γιουάν».

«Το μάθημα των παιδιών μου έχει γίνει το μεγαλύτερο κόστος της οικογένειάς μου» και το «Πρέπει να κάνω φροντιστήριο» συνιστώνται σε περισσότερους γονείς στις κοινωνικές πλατφόρμες. Το άγχος επίσης εξαπλώνεται περαιτέρω. Οι επενδύσεις των γονέων της μεσαίας τάξης στην εκπαίδευση είναι σαν ένα στοίχημα Εάν επενδύσουν, μπορεί να μην έχουν αποτελέσματα, αλλά αν δεν επενδύσουν, υπάρχει πάντα ο φόβος να μείνουν πίσω. Εσείς το αναπληρώνετε και εγώ το αναπληρώνω, και καταλήγουμε στην ίδια γραμμή εκκίνησης.

Κείμενο |Wang Xiao

Επεξεργασία |Zhang Qingsong

Λειτουργίες |Δολοφόνος φάλαινα

Πεντακόσιες ή εξακόσιες χιλιάδες τον χρόνο

Προκειμένου να βρει έναν δάσκαλο ένας προς έναν για την κόρη του, ο Zhang Runcheng παρενοχλούσε όλους όσους μπορούσε να σκεφτεί.

Άνοιξε τη λίστα φίλων του WeChat, σταμάτησε σε κάθε avatar και σκέφτηκε αν υπήρχαν παιδιά της ίδιας ηλικίας και μετά έστειλε ένα ομαδικό μήνυμα. Η σελίδα της συνομιλίας πλημμύρισε από το «Συγγνώμη...». Χρειάζονται τέσσερα ή πέντε άτομα για να βρουν έναν δάσκαλο, και εξαρτάται επίσης από το αν οι δάσκαλοι είναι διαθέσιμοι. Ο Zhang Runcheng πέρασε μισό μήνα ρωτώντας πριν βρει έναν Κινέζο δάσκαλο με τον κατάλληλο χρόνο "Έψαξα πραγματικά σε όλο τον κόσμο για (δάσκαλους)."

Ο Zhang Runcheng εργάζεται στο Πεκίνο και η κόρη του έκανε μαθήματα αγγλικών στο Xueersi κατά τη διάρκεια του δημοτικού σχολείου της. Μετά την εφαρμογή της πολιτικής «διπλής μείωσης» το 2021, τα παιδιά ανέστειλαν τα μαθήματα μακιγιάζ. Το 2022 θα εφαρμοστεί η «διπλή έκπτωση» και τα παιδιά που έχουν μπει στην πρώτη τάξη του γυμνασίου δεν θα συμμετέχουν σε κανένα μάθημα μακιγιάζ για όλο το έτος. Αλλά στο δεύτερο έτος του γυμνασίου, οι εισαγωγικές εξετάσεις στο λύκειο που πλησιάζουν και το άγχος της «εκτροπής από τη γενική επαγγελματική εκπαίδευση» έχουν κάνει τους γονείς να αρχίσουν κρυφά να ξαναδίδουν τα παιδιά τους και ολοένα και περισσότεροι άνθρωποι επιλέγουν πιο κρυφά έναν προς έναν. φροντιστήριο. Αυτό σημαίνει περισσότερες επενδύσεις και υψηλότερο κόστος.

Πριν από τη "διπλή έκπτωση", υπήρχαν μόνο τρία βήματα για να βρείτε έναν δάσκαλο: ελέγξτε τις κριτικές πολλών ιδρυμάτων διδασκαλίας, συγκρίνετε τις τιμές και, στη συνέχεια, πληρώστε για μαθήματα. Μετά τη «διπλή μείωση», η εύρεση δασκάλου έχει γίνει μια δραστηριότητα που δοκιμάζει την ικανότητα των γονιών.

Συνήθως, τα παιδιά καλούνται να ρωτήσουν πρώτα τους συμμαθητές τους και οι περισσότερες απαντήσεις που παίρνουν είναι «Δεν το έχω αναφέρει περιστασιακά, εάν συναντήσετε κάποιον που είναι ειλικρινής, μπορείτε να απαντήσετε απευθείας «Φυσικά και το έχω αναφέρει». , αλλά «Σίγουρα δεν μπορώ να σου πω».

Στο τέλος, μπορούμε να βασιστούμε μόνο στους γονείς για να «ρωτήσουν σε όλο τον κόσμο». Επιπλέον, η διαδικασία εύρεσης δασκάλου πρέπει να επαναληφθεί πολλές φορές Για να βρουν έναν δάσκαλο, επικοινωνούν σχεδόν με όλους τους φίλους γύρω τους. Όταν έψαχνε για έναν καθηγητή φυσικής, ο Zhang Runcheng ήθελε να κάνει μια συντόμευση και να πάει απευθείας στον Κινέζο δάσκαλο για μια σύσταση, αλλά ο δάσκαλος δεν τον παρουσίασε.

Στη διαδικασία εύρεσης δασκάλου, το άγχος μπορεί επίσης να είναι μεταδοτικό και να εξαπλωθεί στους γονείς. Όταν ο Zhang Runcheng ρώτησε για τους Κινέζους δασκάλους από άλλους γονείς, ένας γονέας ανησύχησε αμέσως αφού το άκουσε αυτό το παιδί του δεν είχε μαθήματα κινεζικών, "Απαιτείται διδασκαλία; Πρέπει να βρω κι εγώ;" Ως αποτέλεσμα, ο στρατός των δασκάλων που αναζητούσαν δασκάλους αυξήθηκε σιγά σιγά στη διαδικασία αναζήτησης.

Η Li Lanlan, η οποία επίσης εργάζεται στο Πεκίνο, αναζητούσε επίσης ατομική διδασκαλία για τον γιο της από τότε που ήταν στη δεύτερη τάξη του γυμνασίου. Πήγε κατευθείαν στους γονείς των παιδιών που μόλις είχαν τελειώσει τις εισαγωγικές εξετάσεις στο γυμνάσιο για να ρωτήσει, και ο άλλος της είπε ειλικρινά: «Θα πάρω σίγουρα συμπληρώματα» και ήταν πιο πρόθυμοι να της συστήσουν δασκάλους.

Η ατομική διδασκαλία όχι μόνο δοκιμάζει την ικανότητα και τη σωματική δύναμη των γονέων, αλλά δοκιμάζει και τους οικονομικούς πόρους τους.

Ο Κινέζος δάσκαλος που προσέλαβε ο Zhang Runcheng κοστίζει 1.300 NT$ ανά μάθημα (δύο ώρες όχι μόνο κινέζικα, αλλά ο γιος του έχει μάθει συνολικά τέσσερα ή πέντε μαθήματα). Το ένα είναι το μοντέλο για το τρίτο έτος του γυμνασίου Η ηθική και το κράτος δικαίου στο μέλλον κοστίζουν χίλια πέντε δολάρια ανά τάξη. Στο τρίτο έτος του γυμνασίου, τα δίδακτρα είναι σχεδόν 100.000 γιουάν.

Γονείς με καλύτερες συνθήκες θα επιλέξουν δασκάλους στο σχολείο για να φτιάξουν μαθήματα, ειδικά καθηγητές από σχολεία κύρους. Ένας γνώστης της βιομηχανίας είπε στο Daily People ότι η τιμή ενός δασκάλου κυμαίνεται γενικά από χίλια έως δύο χιλιάδες την ώρα. Υπάρχουν πολύ λίγοι δάσκαλοι περισσότεροι από 2.000 γιατί υπάρχουν πολύ λίγες οικογένειες που μπορούν να το αντέξουν οικονομικά.

Η Zhao Xiaohui, μια καταγωγή από το Πεκίνο, ζήτησε από μια φίλη της να εισαγάγει ένα ίδρυμα φροντιστηρίου Αγγλικά, εγγράφηκε απευθείας για ένα τετραετές πρόγραμμα «Τουλάχιστον πρέπει να εκπληρώσεις τις ευθύνες σου ως γονέας».

Κανονικά, υπάρχουν μαθήματα μόνο τα Σαββατοκύριακα, τα οποία κοστίζουν πάνω από 30.000 γιουάν το μήνα Κατά τη διάρκεια των χειμερινών και καλοκαιρινών διακοπών, το κόστος αυξάνεται απότομα. Η Zhao Xiaohui σπάνια υπολογίζει τα δίδακτρα Μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις στο γυμνάσιο, σοκαρίστηκε όταν διαπίστωσε ότι για περισσότερο από ένα χρόνο από τη δεύτερη έως την τρίτη τάξη του γυμνασίου, «κόστιζε 500.000 έως 600.000 γιουάν».

Οι απλές οικογένειες της εργατικής τάξης θα ελέγχουν σκόπιμα τις ταξικές αμοιβές, αλλά εάν συσσωρευτούν για μεγάλο χρονικό διάστημα, θα εξακολουθούν να είναι μεγάλο κόστος. Η Λι Λανλάν και ο σύζυγός της εργάζονται και οι δύο στο Πεκίνο και ο καθένας κερδίζει πάνω από 10.000 γιουάν το μήνα. Έκανε ανώτατο όριο τα δίδακτρα στα 900 γιουάν ανά μάθημα και παρακολούθησε τρία μαθήματα την εβδομάδα.

Ακόμα κι αν δεν βρίσκεστε σε πόλη πρώτης βαθμίδας, η συσσώρευση μακροχρόνιων ατομικών φροντιστηρίων θα γίνει ποτάμι. Η οικογένεια του Ζενγκ Τζιαντζούν βρίσκεται στο Τζινάν και η τιμή μονάδας είναι πολύ χαμηλότερη από αυτή στις πόλεις της πρώτης βαθμίδας, αλλά η κόρη του πρέπει να πηγαίνει στο μάθημα κάθε μέρα , κοστίζει σχεδόν 10.000 γιουάν το μήνα, «που αντιστοιχεί στο ήμισυ των συνολικών δαπανών της οικογένειας». Όταν έφτασα στο γυμνάσιο, η τιμή των διδάκτρων ένας προς έναν είχε διπλασιαστεί, στα 800 γιουάν ανά τάξη Αν τα μαθήματα γίνονταν κάθε μέρα, «τα δίδακτρα θα αντιστοιχούσαν στο μισό του συνολικού εισοδήματος της οικογένειας».

Μετά το γυμνάσιο και το γυμνάσιο, υπολόγισα τα έξοδα που ξόδεψα για ένα φροντιστήριο όλα αυτά τα χρόνια «Αν δεν έχω ένα εκατομμύριο, θα έπρεπε να έχω επτακόσιες ή οκτακόσιες χιλιάδες».

Φροντιστήρια αντάρτες

Η ατομική διδασκαλία δεν είναι κάτι που μπορεί να επιτευχθεί εν μία νυκτί Είναι ένα συστηματικό έργο που απαιτεί δυναμική παρακολούθηση. Οι γονείς είναι ισοδύναμοι με τους διαχειριστές έργων Πρέπει να ορίσουν KPI, να παρακολουθούν τα αποτελέσματα, να διαχειρίζονται τους δασκάλους, να τακτοποιούν τους μαθητές, να διεξάγουν τακτικές αναθεωρήσεις και να προσαρμόζουν τις στρατηγικές έγκαιρα.

Η «εύρεση» ενός δασκάλου είναι μόνο το πρώτο βήμα για το αν είναι κατάλληλοι απαιτεί περαιτέρω έλεγχο και έλεγχο. Κατά την επιλογή των δασκάλων, η απόδοση είναι κριτήριο. Αλλά τα αποτελέσματα είναι ανεξέλεγκτα Τελικά, ο ευκολότερος τρόπος είναι να «πετάξεις χρήματα».

Ο μεγαλύτερος πονοκέφαλος της Li Lanlan είναι οι βαθμολογίες του γιου της στα μαθηματικά. Για λίγο, η Li Lanlan βρήκε μια δασκάλα μαθηματικών που πλήρωνε 900 γιουάν ανά μάθημα και παρακολουθούσε μαθήματα για ένα εξάμηνο, οι βαθμοί της βελτιώθηκαν κατά δύο ή τρεις βαθμούς ;"

Σε περισσότερο από ένα χρόνο από το δεύτερο έως το τρίτο έτος του γυμνασίου, ο γιος μου είχε τέσσερις ή πέντε δασκάλους μαθηματικών. Στο τέλος, μόλις προσέλαβα δύο καθηγητές μαθηματικών, «ο ένας είναι υπεύθυνος για τα βασικά και ο άλλος για τις προχωρημένες δεξιότητες».

Ο Zheng Jianjun έχει σαφή κριτήρια όταν επιλέγει καθηγητές ένας προς έναν, "Πρέπει να διασφαλίσουμε ότι η απόδοση μπορεί να βελτιωθεί κατά τριάντα βαθμούς." Υπάρχουν μόνο τρία χρόνια γυμνασίου, και μισό έτος μεγάλων τάξεων δεν θα κάνει μεγάλη διαφορά Εξαιρουμένου του μισού έτους σπριντ για εξετάσεις, σημαίνει ότι η κόρη μου έχει μόνο δύο χρόνια σπουδών χρόνια, η κόρη της πρέπει να βιαστεί από το κάτω μέρος στη μέση και πρέπει να βελτιώσει τουλάχιστον δύο επίπεδα. Λαμβάνοντας υπόψη τις διακυμάνσεις στη διαδικασία εκτέλεσης, ο KPI ορίστηκε τελικά στις 30 μονάδες.

Όσο βελτιώνονται οι επιδόσεις, οι γονείς δεν θα ασχολούνται τόσο σοβαρά με τα προσόντα των δασκάλων. Τον Ιούνιο του τρέχοντος έτους, ένας γονέας στη Ναντζίνγκ ξόδεψε 700.000 γιουάν για να προσλάβει έναν δάσκαλο για το παιδί του και έγινε καυτό θέμα έπεσε Μετά από έρευνα, ανακαλύφθηκε ότι ο δάσκαλος δεν Γυμνάσιο πιστοποιητικό προσόντων δασκάλων, οι γονείς ζητούν επιστροφή χρημάτων.

Η Li Wanying εργάζεται ως βοηθός διδασκαλίας σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στη Σαγκάη, αποκάλυψε ότι μερικές φορές, ακόμη κι αν οι δάσκαλοι στο ίδρυμα είναι ανάμεικτοι, οι γονείς που δεν έχουν επιλογές. Υπάρχει μια χαλαρή σχέση συνεργασίας μεταξύ ενός προς έναν εκπαιδευτικών και ιδρυμάτων και δεν υπάρχει ενιαία διαχείριση ταυτότητας και προσόντων νωρίς να εργαστεί μόνος και να «ειδικευτεί στη λειτουργία ιδρυμάτων».

Διαφορές υπάρχουν και στο επίπεδο διδασκαλίας των εκπαιδευτικών. Μερικοί δάσκαλοι θα αναθέσουν εργασίες για το σπίτι εκ των προτέρων, και τα σημεία γνώσης σε κάθε τάξη είναι επίσης πολύ πλούσια και «πολύ προγραμματισμένα». Αλλά μερικοί δάσκαλοι είναι πολύ χαλαροί Σε ένα μάθημα διάρκειας μιάμιση ώρας, οι μαθητές καλούνται να κάνουν απευθείας δοκιμαστικές εργασίες, κάτι που «αισθάνεται πολύ υδαρές». Η Li Wanying πρέπει να κάνει το καλύτερο δυνατό για να "κάνει την καθημερινή αναφορά να φαίνεται ωραία".

Η διαχείριση του οργανισμού είναι επίσης πιο χαοτική από ό,τι φανταζόταν. Στο σπριντ πριν από τις εξετάσεις, ορισμένοι μαθητές επιλέγουν να σπουδάσουν σε κλειστά ιδρύματα. Είναι δύσκολο να καθοριστεί το πρόγραμμα των καθηγητών ένας προς έναν. Αν και κάθε μαθητής έχει ένα πρόγραμμα μαθημάτων, στην πραγματικότητα, οι περισσότεροι από αυτούς δεν ακολουθούν το πρόγραμμα των μαθημάτων : Μαθητές Μπορώ πραγματικά να πάρω καλούς βαθμούς παρακολουθώντας μαθήματα εδώ;

Οι δάσκαλοι είναι ασταθείς και τα μαθήματα γίνονται αντάρτικα.

Η κόρη του Xiang Yu φτιάχνει μαθήματα στο σπίτι του δασκάλου Κάθε φορά που φτιάχνει μαθήματα, τριγυρνάει κάτω, καπνίζει ή πηγαίνει για ύπνο στο αυτοκίνητο. Μετά από λίγο, ο δάσκαλος μετέφερε τη θέση του φροντιστηρίου σε έναν πιο απομονωμένο δημόσιο χώρο στο εμπορικό κέντρο, και είχε περισσότερα μέρη για να βγει. Αλλά μετά από ένα μάθημα, ο δάσκαλος αποφάσισε να επιστρέψει στο σπίτι του για να φτιάξει μαθήματα.

Σύμφωνα με τις περιγραφές των γονέων, μπορεί να παρέχεται ατομική διδασκαλία σε διάφορες τοποθεσίες. Μερικά από αυτά είναι κρυμμένα βαθιά στην κοινότητα, από έξω μοιάζουν με σπίτια. Κάποια είναι κρυμμένα πίσω από άλλα μη γνωστικά μαθήματα, για παράδειγμα, υπάρχει ένα ίδρυμα για τη διδασκαλία των μαθηματικών Πριν μπεις, πρέπει να περάσεις από ένα παιδικό στούντιο τέχνης, το οποίο είναι γεμάτο με φροντιστήρια. Αυστηρά μιλώντας, δεν μπορεί να θεωρηθεί τάξη Τα παιδιά κάθονται το ένα δίπλα στο άλλο, χωρισμένα από έναν πίνακα, «σαν σταθμοί εργασίας, το ένα πλέγμα μετά το άλλο».

Οι θεσμοί πρέπει επίσης να είναι έτοιμοι να κινηθούν ανά πάσα στιγμή.

Το πρακτορείο του Li Wanying αναφέρθηκε για να αντιμετωπίσει την αιφνιδιαστική επιθεώρηση, το αφεντικό απλώς νοίκιασε δύο χώρους γραφείων και ήταν έτοιμος να μετακομίσει ανά πάσα στιγμή.

Μερικοί άνθρωποι μοιράστηκαν επίσης στις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης ότι για να προετοιμαστούν για την επιθεώρηση, το σχολείο μετέφερε προσωρινά την τοποθεσία της τάξης από την κοινότητα στον τελευταίο όροφο ενός άδειου κτιρίου γραφείων για να νοικιαστεί και σχεδόν αργά." Ωστόσο, στα μισά του μαθήματος, άκουσα ότι η ομάδα επιθεώρησης ήταν ακόμα εκεί. Με βρήκαν. Έτσι, ο δάσκαλος "έβγαινε από τις σημειώσεις της τάξης και πρόβαλε την οθόνη με την πιο γρήγορη ταχύτητα στη ζωή του και γρήγορα άλλαξε σε προβολή αγγλικών ταινιών όταν ρωτήθηκε, "Τι κάνεις;" », απάντησε η δασκάλα «Μάθημα Ενδιαφέροντος Αγγλικής Μεταγλώττισης».

Ένας πιο κρυφός "όγκος"

Όσο αναζητάτε "μαθήματα μακιγιάζ" σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης, τα μεγάλα δεδομένα θα συνεχίσουν να προωθούν περιεχόμενο που σχετίζεται με "μαθήματα μακιγιάζ".

«Στη Σαγκάη, είναι υπερβολικά 60.000 γιουάν για να ξοδέψω για διδασκαλία το καλοκαίρι;» Οι γονείς είναι παγιδευμένοι σε ένα τεράστιο πληροφοριακό κουκούλι εκπαιδευτικού άγχους.

Η κόρη του Zhang Xiaomei πηγαίνει στο δημοτικό σχολείο Μόλις ανοίξει το WeChat και το Moments, μια διαφήμιση για ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα θα εμφανίζεται κάθε λίγες αναρτήσεις, "Σήμερα είναι προγραμματισμός, αύριο είναι τέχνη". Όχι μόνο το WeChat, αλλά και οι οργανισμοί τηλεφωνούν στον Zhang Xiaomei σχεδόν κάθε μέρα.

Μετά τη «διπλή μείωση», τα σχολεία δεν υποστηρίζουν πλέον τη δημοσίευση βαθμολογιών και βαθμολογιών, αλλά οι γονείς τοποθετούν ενεργά τις «θέσεις» των παιδιών τους.

Μετά από κάθε εξέταση, ο Zhang Xiaomei μπορεί να δει μόνο τους βαθμούς A, B, C και D. Αλλά οι γονείς έχουν τους δικούς τους τρόπους να γνωρίζουν τα συγκεκριμένα αποτελέσματα. Για παράδειγμα, κάθε γονέας στέλνει τα αποτελέσματα του παιδιού του στον αρχηγό της ομάδας με ένα φανταχτερό όνομα η ομάδα Με αυτόν τον τρόπο, οι γονείς μπορούν να γνωρίζουν την κατάταξη των παιδιών τους.

Η Zhang Xiaomei αποκαλεί τον εαυτό της «καθιστό» γονέα Θέλει να ξαπλώσει για λίγο και λέει στον εαυτό της ότι η χώρα μειώνει επίσης το βάρος των παιδιών και επίσης διαχειρίζεται την εκπαίδευση στις μέρες μας. Μην τους μιζεριάζεις, αυτό είναι, «θα ξαπλώσω αυτή την ώρα». Αλλά μετά από λίγες μέρες, είδα ότι τα παιδιά των άλλων ήταν ήδη έτσι ή ότι ο μπλόγκερ είχε δίκιο και «άρχισα να ανησυχώ ξανά».

Η στάση απέναντι στα παιδιά είναι επίσης πολύ διχαστική. Από τη μια, προσπαθεί να διατηρήσει μια «ευχάριστη εμφάνιση» και να ενθαρρύνει τα παιδιά της, από την άλλη, νιώθει κρυφά εσωτερικά ανήσυχη για τα παιδιά της. Μετά από μια τελική εξέταση, το σχολείο ανακοίνωσε τα αποτελέσματα αλλά όχι την κατάταξη Η κόρη μου ήρθε στο σπίτι ενθουσιασμένη με ένα μαθηματικό χαρτί με βαθμολογία 91, νομίζοντας ότι τα πήγε καλά στις εξετάσεις.Η Ζανγκ Σιαομέι την ενθάρρυνε: «Είναι υπέροχο, έχεις δουλέψει σκληρά αυτό το εξάμηνο» και πήρε την κόρη της να φάειMcDonalds, αλλά δεν μπορούσα παρά να μουρμουρίσω στην καρδιά μου: Αυτή η παρτιτούρα πρέπει να είναι ανάμεσα σε μια χούφτα άτομα στο κάτω μέρος της τάξης.

Όταν ο ανταγωνισμός στη φωτεινή πλευρά μετατοπίζεται στη σκοτεινή πλευρά, ο φόβος της «αδιαφάνειας» εντείνει ακόμη και το άγχος ορισμένων γονέων.

Αυτό που κάνει τον Zhang Runcheng εσωτερικά σε σύγκρουση είναι ένα σύνολο βασικής λογικής. Ποτέ δεν έχει δει πραγματικά «παιδιά των άλλων» και δεν μπορεί να προσδιορίσει συγκεκριμένα ποιος τα διδάσκει, τι πρόοδο έχουν μάθει και αν θα υπάρχουν διάσημοι δάσκαλοι. Αλλά αν οι άλλοι μαθαίνουν και κάνουν πρόοδο, αν τα δικά σας παιδιά δεν κάνουν πρόοδο, ισοδυναμεί με οπισθοδρόμηση, αν δεν προχωρήσετε, θα υποχωρήσετε.

Τόσο οι γονείς όσο και τα παιδιά μπορούν να νιώσουν αυτό το ανταγωνιστικό υπόγειο ρεύμα.

Αφού μπήκε στο γυμνάσιο, η κόρη της παραπονέθηκε στον Zheng Jianjun περισσότερες από μία φορές ότι η ταχύτητα των διαλέξεων του δασκάλου ήταν πολύ γρήγορη και ότι οι εργασίες για το σπίτι ολοκληρώθηκαν πολύ αργά υπάρχουν πάρα πολλοί δάσκαλοι όσοι έχουν φτιάξει τα μαθήματα θα μείνουν πίσω».

Ο Zheng Jianjun έχει αρχίσει να φτιάχνει μαθήματα μόλις από το γυμνάσιο και ο Zheng Jianjun αισθάνεται ξεκάθαρα την πίεση του «δεν μπορεί να προλάβει». Χρησιμοποίησε τη μεταφορά του να τρως ψωμάκια στον ατμό. Θα ήταν εύκολο να φας εκατό ψωμάκια στον ατμό , θα υπάρχουν νέα ψωμάκια στον ατμό. Για να συμβαδίσει με την πρόοδο, η κόρη μου έπρεπε να παρακολουθεί επιπλέον μαθήματα κάθε μέρα, εναλλάξ στα μαθηματικά και στα κινέζικα, και επέμενε για αρκετά χρόνια.

Σε μια τέτοια ατμόσφαιρα, τα παιδιά μπορεί να αναλάβουν ακόμη και την πρωτοβουλία να ζητήσουν μαθήματα μακιγιάζ. Η κόρη του Xiang Yu πήρε την πρωτοβουλία να προσφέρει επιπλέον μαθήματα. Οι βαθμοί της κόρης μου ήταν πάντα στους κορυφαίους στο δημοτικό σχολείο ιδιότητα μέλους της επιτροπής μελέτης τάξης. Ακόμα κι αν αναλάβω την πρωτοβουλία να φτιάξω ένα μάθημα, η κατάστασή μου πριν πάω να φτιάξω ένα μάθημα κάθε Σαββατοκύριακο είναι πολύ διαφορετική από όταν δεν κάνω τάξη. Αντί να αναπληρώνω τα επιπλέον μαθήματα, ξυπνάω νωρίς το πρωί, καθαρίζω, ντύνομαι και ετοιμάζομαι να παίξω με τους συμμαθητές μου. Αφού έκανα επιπλέον μαθήματα, έμενα στο κρεβάτι μέχρι μετά τις δέκα το βράδυ, νιώθοντας μεγάλη κατάθλιψη.

Εσείς το επανορθώνετε και εγώ το αναπληρώνω, και όλοι είναι πίσω στην ίδια γραμμή εκκίνησης.

Ο φανταστικός ανταγωνισμός μεταξύ συνομηλίκων είναι πηγή άγχους και οι εισαγωγικές εξετάσεις γυμνασίου και οι εισαγωγικές εξετάσεις κολεγίου είναι σαν καταλύτες, προτρέποντας τους γονείς να αδράξουν τον χρόνο και να επενδύσουν χρήματα ανεξάρτητα από το κόστος.

Τα τελευταία χρόνια, η «εισαγωγική εξέταση λυκείου» έχει δημιουργήσει μια ατμόσφαιρα που είναι ακόμα πιο τρομακτική από τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο. Το 2017, το Υπουργείο Παιδείας κυκλοφόρησε το «Κορυφαίο Σχέδιο Εκλαΐκευσης της Λυκείου Εκπαίδευσης (2017-2020)», το οποίο πρότεινε στόχο «οι δομές των γενικών λυκείων και της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης να είναι πιο λογικές και η κλίμακα εγγραφής να είναι περίπου το ίδιο». Το «περίπου το ίδιο» μετατράπηκε σταδιακά σε φήμες για διάσπαση 50-50: το 50% των μαθητών γυμνασίου δεν θα εισαχθεί στο λύκειο και μπορεί να πάει μόνο σε επαγγελματικά λύκεια, τεχνικά λύκεια και άλλες σχολές.

Σε εθνικό επίπεδο, η εκτροπή είναι η βελτιστοποίηση των εκπαιδευτικών πόρων και η ορθολογική κατανομή ταλέντων. Όμως, στα μάτια των γονιών, το shunting είναι ένα είδος «προβολής» και το να είσαι παραγκωνισμένος σημαίνει «εξαφανίζεσαι».

Σε πόλεις πρώτης και δεύτερης βαθμίδας, όπου οι εκπαιδευτικοί πόροι είναι συγκεντρωμένοι και οι γονείς είναι ισχυροί, οι βαθμολογίες για τις «εισαγωγικές εξετάσεις στο γυμνάσιο» έχουν «εκδοθεί από τον ουρανό». Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων για το λύκειο του 2024 Περισσότεροι από τους μισούς μαθητές στις τέσσερις πλούσιες σε εκπαιδευτικές περιοχές Dongcheng, Xicheng, Haidian και Chaoyang στο Πεκίνο έχουν συγκεντρώσει περισσότερους από 600 βαθμούς, με συνολική βαθμολογία 670 μόρια. Σε μια κλίμακα 100 βαθμών, ισοδυναμεί με σχεδόν 90 βαθμούς.

Σε γενικές γραμμές, οι βαθμολογίες των τεστ θα ακολουθούν την αρχή της κανονικής κατανομής, με περισσότερα στη μέση και λιγότερα στα άκρα, και τόσο οι κορυφαίοι όσο και οι κακοί μαθητές θα είναι μειοψηφία. Αλλά κοιτάζοντας τον χάρτη κατανομής των βαθμολογιών εισαγωγικών εξετάσεων γυμνασίου σε διάφορες περιφέρειες στο Πεκίνο, κάθε περιφέρεια είναι ένα τρομακτικό "σύννεφο μανιταριών" συγκεντρωμένες στην κορυφή, σχηματίζοντας ένα τεράστιο μανιτάρι , και υπάρχουν πολύ λίγοι μαθητές με κακή βαθμολογία σε λεπτούς μίσχους μανιταριών. Με άλλα λόγια, σχεδόν όλοι οι γονείς και οι μαθητές έχουν κάνει το καλύτερο δυνατό και έχουν εξαντλήσει τους πόρους τους για να φτάσουν το ανώτατο όριο επιδόσεων.

Αφού ήρθε στην ακτή οι «εισαγωγικές εξετάσεις στο γυμνάσιο», τα παιδιά συγκεντρώθηκαν σε «τάξεις γεφύρωσης γυμνασίου και γυμνασίου», επειδή η δυσκολία του γυμνασίου έχει αυξηθεί σε υψηλότερο επίπεδο και δεν θα μπορούν να συμβαδίσουν χωρίς να κάνουν τάξεις . Τα δίδακτρα ένα προς ένα είναι επίσης διπλάσια από εκείνα στα γυμνάσια.

Αντιμέτωποι με τα μανιτάρια των διαγραμμάτων απόδοσης, οι γονείς δεν τολμούν να σταματήσουν να δίνουν μαθήματα. Ως αποτέλεσμα, το άγχος των γονέων, οι εισερχόμενοι βαθμοί και οι αυξανόμενες τιμές των ατομικών τμημάτων φροντιστηρίου σχημάτισαν ένα τρίγωνο βολάν που απλά δεν μπορεί να σταματήσει.

Κάποιος μοιράστηκε στην πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης ότι μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο, η μητέρα της την παρότρυνε να "προεπισκόπηση των μαθημάτων κολεγίου" εκ των προτέρων. .

ένα στοίχημα

Τρία χρόνια μετά την εφαρμογή της πολιτικής της «διπλής μείωσης», ποιο είναι το αποτέλεσμα της μείωσης της επιβάρυνσης; Σύμφωνα με τον Caixin, ο Wei Yi, συνεργάτης ερευνητής στο China Institute of Educational Finance στο Πανεπιστήμιο του Πεκίνου, διαπίστωσε μετά από έρευνα ότι από την εφαρμογή της πολιτικής, το ποσοστό συμμετοχής των μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε μαθήματα εκτός πανεπιστημιούπολης και οικογενειακές δαπάνες έχουν μειωθεί σημαντικά και οι οικογένειες έχουν αρχίσει να στρέφονται στις υπηρεσίες μετά το σχολείο εντός της πανεπιστημιούπολης. Ωστόσο, οι οικογένειες υψηλού εισοδήματος επενδύουν περισσότερο στην εξωσχολική εκπαίδευση των παιδιών τους και τα σχολεία των παιδιών τους συχνά παρέχουν καλύτερες υπηρεσίες μετά το σχολείο, διευρύνοντας το χάσμα με τις οικογένειες με χαμηλό εισόδημα.

Αυτό επίσης επιβεβαιώνει τα συναισθήματα των γονέων: Η σημερινή εκπαίδευση χρηματοδοτείται από τους πόρους, τα χρήματα, τον χρόνο και την ενέργεια των γονέων. Ο σημερινός εκπαιδευτικός διαγωνισμός είναι ένας διαγωνισμός για τους πόρους ολόκληρης της οικογένειας, συμπεριλαμβανομένου του πολιτιστικού επιπέδου, του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, των επενδύσεων και φυσικά της συνεργασίας των παιδιών.

Κάποιος στην πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης επεσήμανε ότι όταν η ατομική διδασκαλία με υψηλές τιμές γίνεται ο κανόνας, σημαίνει αυτό ότι οικογένειες με μηνιαίο μισθό μόνο μερικών χιλιάδων γιουάν πρέπει να αποσυρθούν από τον διαγωνισμό;

Για διαφορετικές οικογένειες, η σχέση κόστους-αποτελεσματικότητας των δαπανών για την εκπαίδευση είναι διαφορετική.

Όταν υπάρχουν πολύ λίγες κάρτες στο χέρι, οι γονείς θα δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στις εισροές και τις εκροές της εκπαίδευσης. Για τις συνηθισμένες οικογένειες της εργατικής τάξης, οι γονείς πρέπει να συμπιέσουν την ποιότητα ζωής τους για την εκπαίδευση. Η Li Lanlan δεν έχει πάει να ψωνίσει ρούχα εδώ και πολύ καιρό από τότε που έγραψε το παιδί της στο one-on-one.

Ο τελευταίος πόνος που προκλήθηκε από τα έξοδα εκπαίδευσης ήταν πριν από δύο μήνες, ο γιος του είχε μόλις εγγραφεί για δίδακτρα για ανταγωνιστικά μαθήματα στη χημεία και τη φυσική. Δεν μπορούσε να το αντέξει οικονομικά Εκείνη ντρεπόταν να ζητήσει τα χρήματα από τους συγγενείς της, έτσι απλά τα χρησιμοποίησεJingdongΟ Bai Tiao έδωσε στον γιο του «δανεικό φροντιστήριο».

Στην οικογένεια του Li Lanlan, οι δαπάνες για την εκπαίδευση αντιπροσωπεύουν το μεγαλύτερο μερίδιο, αλλά σε κάποιο βαθμό, αυτές οι δαπάνες είναι σαν ένα στοίχημα, χρησιμοποιώντας χρήματα για να στοιχηματίσετε ότι οι βαθμοί των παιδιών θα βελτιωθούν. Το κόστος της ήττας γίνεται δυσκολότερο.

Εκτός των σπουδών, ο γιος του δεν έχει «σχεδόν κανένα ελάττωμα», αλλά όταν πρόκειται για σπουδές, η μητέρα και ο γιος φαίνεται να έχουν ασυμβίβαστες συγκρούσεις, ειδικά κάθε φορά που δίνουν εξετάσεις και παίρνουν αποτελέσματα, αναπόφευκτα γίνονται αρκετές μάχες στο σπίτι. Το επίκεντρο του πολέμου είναι τα μαθηματικά, τα οποία απαιτούν τη μεγαλύτερη προσπάθεια μελέτησε σκληρά.» Σχεδόν κάθε φορά Όλοι ξεσηκώνονται.

Στα δύο χρόνια μεταξύ του πρώτου και του δεύτερου έτους του γυμνασίου, υπήρχε σχεδόν «ένας μεγάλος καβγάς κάθε τρεις μέρες και ένας μικρός καυγάς κάθε δύο μέρες». Όταν ήταν στη δεύτερη τάξη του γυμνασίου, η Li Lanlan διαπίστωσε ότι είχε συχνά υψηλή αρτηριακή πίεση και υπέφερε από ιδρώτα. ιατρικό ίδρυμα ψυχικής υγείας).

Δεν υπάρχει διέξοδος για συναισθήματα και το παιχνίδι με κινητά τηλέφωνα μπορεί επίσης να γίνει έναυσμα για εκρήξεις. Μια φορά, ο γιος του είχε μόλις τελειώσει μια εξέταση και έπαιζε στο κινητό του τηλέφωνο στο σπίτι του, ο Λι Λανλάν κοίταξε τον γιο του καθισμένος στον καναπέ και έπαιζε με το κινητό του και αμέσως θύμωσε πολύ. Ο γιος μου ένιωθε ότι μπορούσε να χαλαρώσει μετά τις εξετάσεις, αλλά ο Li Lanlan ένιωθε ότι έπρεπε ακόμα να μελετήσει μετά τις εξετάσεις. Η Li Lanlan ήταν τόσο θυμωμένη που της άφησε το τηλέφωνό της. Αυτό ήταν το δεύτερο τηλέφωνο που είχε σπάσει η Li Lanlan. Ενώ παρηγορούσε τη Λι Λανλάν, ο σύζυγός της αστειεύτηκε: «Πόσα σχολεία μπορώ να γραφτώ με αυτά τα χρήματα;».

Όταν οι δοκιμιογράφοι της μικρής πόλης με υψηλή μόρφωση γίνονται γονείς, η συνήθεια της «τεκμηρίωσης» επεκτείνεται φυσικά και στην εκπαίδευση των παιδιών τους. Ο Li Weiliang εργάστηκε κάποτε ως δάσκαλος για μια διαδικτυακή μάρκα εκπαίδευσης στα αγγλικά ".

Εάν το παιδί δεν άκουγε προσεκτικά, οι γονείς θα καλούσαν τον Li Weiliang και θα άρχιζαν να αναλύουν τους λόγους χωρίς να περιμένουν σχόλια. Εάν χρησιμοποιούνται φωνητικά στην τάξη, οι γονείς θα ζητήσουν επίσης το συγκεκριμένο νόημα και τις μεθόδους λειτουργίας του Li Weiliang είναι πάντα έτοιμος να ανοίξει το εγχειρίδιο αναφοράς για να απαντήσει στις ερωτήσεις τους.

Αν και είναι «δύσκολο» για τους γονείς στην πρώτη γενιά των εξετάσεων, είναι οι πιο κολλώδεις και οι πιο εύκολοι στην ανανέωση. Κάποτε ένας γονέας πλήρωσε περισσότερα από 50.000 γιουάν για ένα διαδικτυακό μάθημα που διδάσκεται στο εξωτερικό που κόστιζε 170 γιουάν ανά τάξη (25 λεπτά) και «το πλήρωσε για τρία χρόνια».

Ωστόσο, ο ρόλος των οικογενειακών πόρων στο μέλλον των παιδιών δεν αντανακλάται στο ανώτατο όριο της επένδυσης της οικογένειας στην εκπαίδευση, αλλά περισσότερο στο μονοπάτι υποχώρησης που ετοιμάζει η οικογένεια για το παιδί.

Ο Liu Chuan ήταν προφανώς ένας πιο «χαλαρός» γονέας Το παιδί του δεν είχε ποτέ αναπληρώσει τα επιπλέον μαθήματα. Τα αποτελέσματα του γιου ήταν πολύ χειρότερα από τα αναμενόμενα Έγραψα βιαστικά το παιδί μου σε ένα μάθημα σπριντ, το οποίο κόστισε 60.000 γιουάν σε ενάμιση μήνα.

Τα τελικά αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων του γιου μου στο γυμνάσιο δεν ήταν ακόμα ικανοποιητικά, αλλά ο ουρανός δεν έπεσε. Πριν από τις εισαγωγικές εξετάσεις στο γυμνάσιο, ο γιος του είχε υποβάλει αίτηση για το καθεστώς του Χονγκ Κονγκ στο Χονγκ Κονγκ για σπουδές.

Την επομένη της δημοσιοποίησης των αποτελεσμάτων των εισαγωγικών εξετάσεων στο γυμνάσιο, ο Λιου Τσουάν πήρε τον γιο του με αεροπλάνο για το Χονγκ Κονγκ. Δεν υπάρχουν εισαγωγικές εξετάσεις στο Γυμνάσιο στο Χονγκ Κονγκ που διαρκεί έξι χρόνια και φτάνει μέχρι τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο περάστε από μια συνέντευξη και ένα γραπτό τεστ, «όπως ακριβώς ψάχνετε για δουλειά». Για τον γιο μου, η εκπαίδευση στο Χονγκ Κονγκ φαίνεται να είναι πιο κατάλληλη.

Όταν σπούδαζα στο Πεκίνο, οι δάσκαλοι δεν εκτιμούσαν τις βαθμολογίες φυσικής αγωγής και νόμιζαν ότι ήταν χάσιμο χρόνου. Όταν όμως έπαιρνε συνέντευξη σε ένα σχολείο του Χονγκ Κονγκ, μόλις ο συνεντευκτής άκουσε ότι ήταν καλός στο μπάσκετ, κάλεσε αμέσως τον καθηγητή φυσικής αγωγής για να του πει ένα γεια: «Ο καθηγητής φυσικής αγωγής πρέπει να σου αρέσει πολύ».

Ο Zhao Xiaohui εγκατέλειψε επίσης νωρίς την εσωτερική τριβή και πήρε την πρωτοβουλία να ξεφύγει από τη μάχη. Γεννήθηκε τη δεκαετία του 1970 και ήταν η μόνη κόρη της οικογένειάς της Αν και η οικογένειά της δεν ήταν εύπορη, ήταν ακόμα σχετικά ευκατάστατη «Η συλλογή των βιβλίων είναι από τις καλύτερες στον κόσμο. Σπούδασε κορυφαία από παιδί, αλλά απέτυχε στις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο και παρακολούθησε μόνο ένα συνηθισμένο προπτυχιακό σχολείο. Αλλά η αναζήτηση εργασίας της πήγε πολύ ομαλά μετά την αποφοίτησή της και προήχθη στη διοίκηση μέσα σε λίγα χρόνια. Η Zhao Xiaohui ξέρει ότι εκτός από την περιεκτική της ικανότητα, μέρος της τύχης της οφείλεται στον ανατολικό άνεμο των καιρών «Αν ψάχνεις για δουλειά τώρα, υπάρχουν δύο διαφορετικές καταστάσεις.

Η Zhao Xiaohui είναι επίσης πολύ βουδίστρια στην εκπαίδευση της κόρης της σπουδές στο εξωτερικό στο μέλλον. Υπάρχουν πολλά παιδιά από συγγενείς γύρω της που αποφοίτησαν από το Qingbei ή επέστρεψαν από τα σχολεία της Ivy League. Ακόμα κι αν βρουν δουλειά, είναι συνήθως λιγότερο από το αναμενόμενο.

"Όταν εκπαιδεύουμε παιδιά, είναι σαν να ελέγχουμε έναν μηχανικό βραχίονα στον απέραντο ωκεανό. Το πολύ, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε μόνο το μεγάλο χέρι για να κινήσουμε λίγο το χέρι. Αλλά μπροστά από το χέρι και μπροστά από τα δάχτυλα, υπάρχουν πολλά , πολλά πράγματα που δεν μπορείτε να πιάσετε ή να φτάσετε, υπάρχει μόνο μια γραμμή που μπορείτε να καταλάβετε εάν ανησυχείτε για μεγάλο χρονικό διάστημα, θα πάρετε ένα 985 ή 211 το πολύ, αλλά αυτό είναι μόνο ένα πολύ, πολύ μικρό. , ελεγχόμενο μέρος, οπότε δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας».

(Εκτός από τον Wei Yi, όλοι οι χαρακτήρες που εμπλέκονται στο άρθρο είναι ψευδώνυμα)