berita

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Setelah "reduksi ganda", permintaan akan pelajaran tata rias belum hilang, dan pasarnya masih ada, namun semakin tersembunyi.

Liburan musim panas ini, banyak siswa sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas yang mengambil kelas bimbingan belajar di rumah guru “satu-satu” dan di sudut-sudut rahasia institusi. Jika Anda mempelajari beberapa mata pelajaran pada waktu yang sama, satu kelas (dua jam) biayanya berkisar antara beberapa ratus hingga satu atau dua ribu, yang menambah data yang mencengangkan selama kelas intensif selama liburan musim panas. Beberapa orang menghabiskan lebih dari 100.000 yuan dalam satu liburan musim panas, sementara yang lain terkejut ketika mereka menghitung bahwa selama tahun kedua hingga ketiga sekolah menengah pertama, mereka “menghabiskan 500.000 hingga 600.000 yuan.”

“Bimbingan belajar anak-anak saya telah menjadi pengeluaran terbesar keluarga saya” dan “Haruskah saya memberikan bimbingan belajar” direkomendasikan kepada lebih banyak orang tua di platform sosial. Kecemasan juga semakin menyebar. Investasi orang tua kelas menengah di bidang pendidikan ibarat berjudi. Kalau berinvestasi mungkin tidak akan membuahkan hasil, tapi kalau tidak berinvestasi selalu ada rasa takut tertinggal. Anda menebusnya dan saya menebusnya, dan kita berakhir di garis awal yang sama.

Teks |Wang Xiao

Sunting |Zhang Qingsong

Operasi |Paus pembunuh

Lima atau enam ratus ribu setahun

Untuk menemukan guru privat untuk putrinya, Zhang Runcheng melecehkan semua orang yang terpikir olehnya.

Dia membuka daftar teman WeChat, berhenti sejenak di setiap avatar dan memikirkan apakah ada anak-anak dengan usia yang sama, lalu mengirim pesan grup. Halaman obrolan dibanjiri dengan "Permisi...". Dibutuhkan empat atau lima orang untuk menemukan seorang guru, dan itu juga tergantung pada ketersediaan guru tersebut. Zhang Runcheng menghabiskan waktu setengah bulan untuk bertanya sebelum dia menemukan seorang guru bahasa Mandarin dengan waktu yang tepat. "Saya benar-benar mencari (guru) ke seluruh dunia."

Zhang Runcheng bekerja di Beijing, dan putrinya telah mengajar bahasa Inggris di Xueersi selama masa sekolah dasar. Pasca penerapan kebijakan “reduksi ganda” pada tahun 2021, anak-anak ditangguhkan pelajaran tata riasnya. Pada tahun 2022, “pengurangan ganda” akan diterapkan, dan anak-anak yang telah memasuki kelas satu SMP tidak akan mengikuti pelajaran tata rias apa pun sepanjang tahun. Namun di tahun kedua sekolah menengah pertama, dengan semakin dekatnya ujian masuk sekolah menengah atas dan kekhawatiran akan "pengalihan dari pendidikan kejuruan umum", para orang tua mulai diam-diam memberikan bimbingan belajar untuk anak-anak mereka lagi, dan semakin banyak orang memilih pendidikan yang lebih terselubung- les satu lawan satu. Ini berarti lebih banyak investasi dan biaya lebih tinggi.

Sebelum "diskon ganda", hanya ada tiga langkah untuk mencari tutor: memeriksa review beberapa lembaga bimbingan belajar, membandingkan harga, dan kemudian membayar les. Setelah “reduksi ganda”, mencari tutor menjadi kegiatan yang menguji kemampuan orang tua.

Biasanya anak-anak diminta untuk bertanya kepada teman sekelasnya terlebih dahulu, dan sebagian besar jawaban yang mereka dapatkan adalah “Saya belum melaporkannya”. Kadang-kadang, jika Anda bertemu dengan seseorang yang blak-blakan, Anda mungkin langsung menjawab “Tentu saja saya sudah melaporkannya”. , tapi "Saya pasti tidak bisa memberi tahu Anda."

Pada akhirnya, kita hanya bisa mengandalkan orang tua untuk “bertanya ke seluruh dunia”. Selain itu, proses pencarian guru harus diulang beberapa kali. Anak tidak hanya perlu menambah bahasa Mandarin, tetapi juga perlu melengkapi banyak mata pelajaran seperti Taoisme dan Fisika sama.Untuk mencari guru, mereka menghubungi hampir semua teman di sekitar mereka. Saat mencari guru fisika, Zhang Runcheng ingin mengambil jalan pintas dan langsung menemui guru bahasa Mandarin tersebut untuk mendapatkan rekomendasi, tetapi guru tersebut tidak memperkenalkannya. Dia merasa bahwa "informasi antar guru juga tertutup sepenuhnya."

Dalam proses mencari guru, kecemasan juga bisa menular dan menyebar di kalangan orang tua. Ketika Zhang Runcheng menanyakan tentang guru bahasa Mandarin dari orang tua lain, salah satu orang tua langsung khawatir setelah mendengar hal ini. Anaknya tidak mendapat bimbingan belajar bahasa Mandarin, "Apakah ini memerlukan bimbingan belajar? Apakah saya harus mencarinya juga?" Akibatnya, jumlah guru yang mencari guru perlahan bertambah dalam proses pencarian.

Li Lanlan, yang juga bekerja di Beijing, juga telah mencari bimbingan belajar tatap muka untuk putranya sejak ia duduk di bangku kelas dua sekolah menengah pertama. Dia langsung menemui orang tua dari anak-anak yang baru saja menyelesaikan ujian masuk sekolah menengah untuk bertanya, dan pihak lain mengatakan kepadanya dengan jujur: "Saya pasti akan minum suplemen," dan mereka lebih bersedia untuk memperkenalkan guru kepadanya.

Bimbingan belajar privat tidak hanya menguji kemampuan dan kekuatan fisik orang tua, tetapi juga menguji sumber daya keuangan mereka.

Guru bahasa Mandarin yang disewa oleh Zhang Runcheng berharga NT$1,300 untuk satu kelas (dua jam). Tidak hanya bahasa Mandarin, tetapi putranya telah mempelajari total empat atau lima mata pelajaran. Biaya kelas untuk banyak mata pelajaran tidak kurang dari NT$1,000 salah satunya adalah model untuk tahun ketiga sekolah menengah pertama. Etika dan supremasi hukum di masa depan menelan biaya seribu lima dolar per kelas. Pada tahun ketiga sekolah menengah pertama, biaya sekolah hampir 100,000 yuan.

Orang tua yang kondisinya lebih baik akan memilih guru di sekolah untuk merias pelajaran, terutama guru dari sekolah bergengsi. Orang dalam industri mengatakan kepada Daily People bahwa harga seorang guru sekolah umumnya berkisar antara seribu hingga dua ribu per jam. Mengambil contoh seorang guru dari Sekolah Menengah yang Berafiliasi dengan Universitas Renmin Beijing, biayanya dua ribu yuan per jam. Jumlah guru sangat sedikit. Lebih dari 2.000 guru karena terlalu sedikit keluarga yang mampu membiayainya.”

Zhao Xiaohui, penduduk asli Beijing, meminta seorang teman untuk memperkenalkan lembaga bimbingan belajar. Guru di lembaga tersebut dikatakan semuanya adalah guru sekolah, dan biaya kelas dua jam adalah 2.000 yuan karena anaknya lemah dalam banyak mata pelajaran seperti matematika dan bahasa Inggris, dia langsung mendaftar untuk kursus empat tahun. "Setidaknya kamu harus memenuhi tanggung jawabmu sebagai orang tua".

Biasanya, hanya ada kelas di akhir pekan, yang biayanya lebih dari 30.000 yuan sebulan. Selama liburan musim dingin dan musim panas, biayanya meningkat tajam. "Satu hari libur bisa menghabiskan biaya lebih dari 100.000 yuan." Zhao Xiaohui jarang menghitung biaya sekolah. Setelah ujian masuk sekolah menengah, dia terkejut saat mengetahui bahwa hanya selama lebih dari satu tahun dari kelas dua hingga tiga sekolah menengah pertama, "biayanya 500.000 hingga 600.000 yuan."

Keluarga kelas pekerja biasa akan dengan sengaja mengendalikan biaya kelas, namun jika diakumulasikan dalam jangka waktu yang lama, tetap akan menjadi pengeluaran yang besar. Li Lanlan dan suaminya sama-sama bekerja di Beijing, dan masing-masing berpenghasilan lebih dari 10.000 yuan sebulan. Dia membatasi biaya sekolah sebesar 900 yuan per kelas. Putranya mengambil total tiga mata pelajaran tambahan dan menghadiri tiga kelas seminggu, tetapi biayanya masih hampir 10.000 yuan sebulan.

Bahkan jika Anda tidak berada di kota tingkat pertama, akumulasi bimbingan belajar tatap muka jangka panjang akan menjadi sungai. Keluarga Zheng Jianjun berada di Jinan, dan harga satuan jauh lebih rendah daripada di kota-kota tingkat pertama. Biaya kelas di sekolah menengah pertama adalah 300 yuan, tetapi putrinya harus pergi ke kelas setiap hari , biayanya hampir 10.000 yuan sebulan, “menyumbang setengah dari total pengeluaran keluarga di atas”. Saat saya masuk SMA, biaya sekolah tatap muka telah naik dua kali lipat, menjadi 800 yuan per kelas. Jika kelas diadakan setiap hari, "biaya sekolah akan mencapai setengah dari total pendapatan keluarga."

Setelah SMP dan SMA, saya menghitung biaya yang dikeluarkan untuk les privat selama bertahun-tahun. "Kalau saya tidak punya satu juta, saya harus punya tujuh atau delapan ratus ribu."

Mengajari gerilyawan

Bimbingan belajar tatap muka bukanlah sesuatu yang dapat diselesaikan dalam semalam. Ini adalah proyek sistematis yang memerlukan pemantauan dinamis. Orang tua setara dengan manajer proyek. Mereka harus menetapkan KPI, memantau hasil, mengelola guru, mengatur siswa, melakukan tinjauan rutin, dan menyesuaikan strategi pada waktu yang tepat.

"Menemukan" seorang guru hanyalah langkah pertama. Apakah mereka cocok memerlukan pengujian dan penyaringan lebih lanjut. Saat memilih guru, kinerja adalah kriterianya. Namun hasilnya tidak dapat dikendalikan. Pada akhirnya, cara termudah adalah dengan "membuang uang".

Sakit kepala terbesar Li Lanlan adalah nilai matematika putranya. Hampir seluruh energinya dihabiskan untuk mempekerjakan seorang guru matematika, dia akan menghabiskan beberapa bulan untuk menguji apakah nilainya meningkat. Untuk sementara, Li Lanlan menemukan seorang guru matematika yang membayar 900 yuan per kelas. Dia mengambil kelas selama satu semester. Begitu nilainya keluar, nilainya meningkat dua atau tiga poin uang?"

Dalam waktu lebih dari setahun dari tahun kedua hingga ketiga sekolah menengah pertama, anak saya memiliki empat atau lima guru matematika. Pada akhirnya, saya baru saja mempekerjakan dua guru matematika, "satu bertanggung jawab atas dasar-dasarnya, dan yang lainnya bertanggung jawab atas keterampilan lanjutan."

Zheng Jianjun memiliki kriteria yang jelas ketika memilih guru tatap muka, "Kita harus memastikan bahwa kinerja dapat ditingkatkan tiga puluh poin." Hanya ada tiga tahun di sekolah menengah pertama, dan setengah tahun kelas besar tidak akan membuat banyak perbedaan. Kecuali setengah tahun lari cepat untuk ujian, itu berarti waktu belajar putri saya hanya tersisa dua tahun Selama bertahun-tahun, putrinya harus bergegas dari tingkat bawah ke menengah, dan dia harus meningkatkan setidaknya dua tingkat. Dengan mempertimbangkan fluktuasi proses eksekusi, KPI akhirnya ditetapkan sebesar 30 poin.

Selama kinerja meningkat, orang tua tidak akan terlalu serius terhadap kualifikasi guru. Pada bulan Juni tahun ini, salah satu orang tua di Nanjing menghabiskan 700.000 yuan untuk menyewa guru privat untuk anaknya dan itu menjadi topik hangat karena setelah anak tersebut masuk sekolah menengah pertama, nilai matematikanya tidak naik melainkan turun Setelah diselidiki, ternyata guru tersebut tidak memiliki sertifikat kualifikasi guru SMP, orang tua meminta pengembalian dana.

Li Wanying bekerja sebagai asisten pengajar di sebuah lembaga pelatihan tatap muka di Shanghai. Ia mengungkapkan bahwa terkadang, meskipun guru di lembaga tersebut beragam, orang tua yang tidak punya pilihan tidak punya pilihan. Ada hubungan kerja sama yang longgar antara guru dan lembaga, dan tidak ada manajemen identitas dan kualifikasi yang terpadu. Ada yang mengatakan mereka adalah guru sekolah, namun kenyataannya mereka telah bekerja di sekolah selama beberapa tahun dan meninggalkan pekerjaannya lebih awal untuk bekerja sendiri dan "mengkhususkan diri dalam menjalankan institusi".

Ada juga perbedaan dalam tingkat pengajaran guru. Beberapa guru akan memberikan pekerjaan rumah terlebih dahulu, dan poin pengetahuan di setiap kelas juga sangat kaya dan "sangat terencana". Namun beberapa guru bersikap sangat santai. Dalam kelas yang berdurasi satu setengah jam, siswa diminta untuk mengerjakan soal ujian satu jam secara langsung, yang “terasa sangat encer.” Laporan harian guru seperti itu adalah yang paling sulit untuk ditulis . Li Wanying harus berusaha sebaik mungkin untuk "membuat laporan harian terlihat sebaik mungkin".

Pengelolaan organisasi juga lebih kacau dari yang dibayangkan. Dalam sprint menjelang ujian, sebagian siswa memilih belajar di lembaga tertutup. Sulit untuk menentukan jadwal guru satu lawan satu. Seringkali ketika guru datang, dia akan memanggil siswa secara acak untuk datang ke kelas. "Manajemennya sangat kacau." Meskipun setiap siswa memiliki jadwal kelas, namun nyatanya sebagian besar dari mereka tidak mengikuti jadwal kelas. Beberapa siswa bahkan tidak mengambil beberapa kelas bahasa Inggris dalam sebulan, Li Wanying merasa khawatir setiap hari dan bahkan merasa sedikit bersalah : Siswa Bisakah saya mendapatkan nilai bagus dengan mengambil kelas di sini?

Guru-gurunya tidak stabil dan kelas-kelas diadakan dengan gaya gerilya.

Putri Xiang Yu sedang mengarang pelajaran di rumah guru. Setiap kali dia mengarang pelajaran, dia berkeliaran di lantai bawah, merokok, atau tidur di dalam mobil. Setelah beberapa saat, guru tersebut memindahkan lokasi les ke tempat umum yang lebih terpencil di pusat perbelanjaan. Xiang Yu merasa senang dengan hal itu, dan dia memiliki lebih banyak tempat untuk nongkrong. Namun setelah satu kelas, guru tersebut memutuskan untuk kembali ke rumahnya untuk merias pelajaran. Ia selalu sedikit takut untuk mengarang pelajaran di depan umum, karena takut dilaporkan.

Berdasarkan uraian orang tua, bimbingan belajar privat dapat diberikan di berbagai lokasi. Beberapa di antaranya tersembunyi jauh di tengah masyarakat. Dari luar, terlihat seperti rumah. Ada pula yang tersembunyi di balik kelas pelatihan non mata pelajaran lainnya, misalnya ada lembaga bimbingan belajar matematika. Sebelum masuk, Anda harus melewati sanggar seni anak yang berisi "ruang kelas" bimbingan belajar. Sebenarnya, ini tidak bisa dianggap sebagai ruang kelas. Anak-anak duduk bersebelahan, dipisahkan oleh papan, "seperti tempat kerja, satu demi satu."

Institusi juga harus siap bergerak kapan saja.

Agensi Li Wanying dilaporkan. Untuk mengatasi inspeksi mendadak, bos hanya menyewa dua area kantor dan siap pindah kapan saja.

Beberapa orang juga berbagi di platform sosial bahwa untuk mempersiapkan pemeriksaan, pihak sekolah menjejalkan untuk sementara memindahkan lokasi kelas dari komunitas ke lantai atas gedung perkantoran kosong untuk disewa. "Sulit ditemukan karena saya tersesat dan hampir terlambat." Namun, di tengah kelas, saya mendengar bahwa tim inspeksi masih ada di sana. Ketemu. Jadi guru "keluar dari catatan kelas dan memproyeksikan layar dengan kecepatan tangan tercepat dalam hidupnya dan dengan cepat beralih ke proyeksi film berbahasa Inggris." , jawab guru “Kursus Minat Dubbing Bahasa Inggris”.

"Volume" yang lebih tersembunyi

Selama Anda menelusuri "pelajaran tata rias" di platform sosial, data besar akan terus mendorong konten yang terkait dengan "pelajaran tata rias".

“Di Shanghai, apakah 60.000 yuan terlalu banyak untuk dibelanjakan pada bimbingan belajar selama musim panas?” “Bimbingan belajar anak-anak saya telah menjadi pengeluaran terbesar keluarga saya.” “Haruskah saya membuat bimbingan belajar?” Orang tua terjebak dalam kepompong informasi yang sangat besar, yaitu kecemasan terhadap pendidikan.

Putri Zhang Xiaomei duduk di bangku sekolah dasar. Begitu dia membuka WeChat dan Moments, iklan institusi pendidikan akan muncul di setiap beberapa postingan, "Hari ini programnya, besok seni." Tidak hanya WeChat, tetapi juga organisasi menelepon Zhang Xiaomei hampir setiap hari. Panggilan telepon tersebut tidak secara jelas menyebutkan les mata pelajaran bahasa Mandarin adalah tentang literasi membaca, dan matematika adalah tentang pemikiran logis.

Setelah "pengurangan ganda", sekolah tidak lagi menganjurkan penerbitan skor dan pemeringkatan, namun orang tua secara aktif memposisikan "posisi" anak-anak mereka.

Setelah setiap ujian, Zhang Xiaomei hanya dapat melihat nilai A, B, C, dan D. Namun orang tua mempunyai cara tersendiri untuk mengetahui hasil yang spesifik, misalnya setiap orang tua mengirimkan hasil anaknya kepada ketua kelompok dengan nama yang menarik. Ketua kelompok mengumpulkan hasilnya lalu menyusunnya dan mengirimkannya ke kelompok. Dengan cara ini, orang tua dapat mengetahui peringkat anak-anak mereka.

Zhang Xiaomei menyebut dirinya sebagai orang tua yang "duduk". Dia ingin berbaring sebentar dan mengatakan pada dirinya sendiri bahwa negara juga mengurangi beban pada anak-anak dan juga mengelola involusi pendidikan. Jangan membuat mereka sengsara. Itu saja, "Saya akan berbaring saat ini." Tapi setelah beberapa hari, saya melihat anak orang lain sudah seperti ini, atau blogger itu benar, dan “Saya mulai khawatir lagi.”

Sikap terhadap anak juga sangat memecah belah. Di satu sisi, dia berusaha semaksimal mungkin untuk mempertahankan "penampilan yang menyenangkan" dan menyemangati anak-anaknya; di sisi lain, dia diam-diam merasa cemas dalam hati terhadap anak-anaknya. Setelah ujian akhir, sekolah mengumumkan hasilnya tetapi tidak mengumumkan peringkatnya. Putri saya pulang dengan penuh semangat membawa kertas matematika dengan nilai 91, mengira dia telah mengerjakan ujian dengan baik.Zhang Xiaomei menyemangatinya, "Bagus sekali, kamu telah bekerja keras semester ini" dan mengajak putrinya makanMcDonald's, tapi mau tak mau aku bergumam dalam hatiku: Skor ini pasti ada di antara segelintir orang yang berada di posisi terbawah di kelas.

Ketika persaingan dari sisi positif dipindahkan ke sisi gelap, ketakutan akan "keburaman" bahkan memperparah kecemasan beberapa orang tua.

Apa yang membuat Zhang Runcheng berkonflik secara internal adalah seperangkat logika dasar. Dia belum pernah benar-benar melihat "anak orang lain", dan dia tidak bisa menentukan secara spesifik siapa yang membimbing mereka, kemajuan apa yang telah mereka pelajari, dan apakah akan ada guru terkenal. Tetapi jika orang lain belajar dan membuat kemajuan, jika anak-anak Anda sendiri tidak membuat kemajuan bersama, itu sama dengan kemunduran. "Berlayar melawan arus, jika Anda tidak maju, Anda akan mundur."

Baik orang tua maupun anak-anak dapat merasakan arus persaingan ini.

Setelah masuk sekolah menengah pertama, putrinya mengeluh kepada Zheng Jianjun lebih dari sekali bahwa kecepatan ceramah gurunya terlalu cepat dan pekerjaan rumahnya sangat terlambat diselesaikan. Setelah Zheng Jianjun bertanya kepada orang tua di sekitarnya, dia menemukan bahwa pembelajaran tingkat lanjut adalah fenomena umum dan terlalu banyak tutor. Mereka yang membuat pelajaran akan tertinggal.”

Zheng Jianjun baru mulai mengarang kelas sejak sekolah menengah pertama, dan Zheng Jianjun jelas merasakan tekanan karena "tidak bisa mengejar ketinggalan". Dia menggunakan metafora makan roti kukus. Akan sangat mudah untuk makan seratus roti kukus dalam seratus hari. Tapi jika Anda tidak menghabiskannya, Anda harus menunggu hingga seratus hari berikutnya hari, akan ada roti kukus baru yang dimakan. Untuk mengikuti kemajuan, putri saya harus mengganti kelas setiap hari, bergantian matematika dan bahasa Mandarin, dan dia bertahan selama beberapa tahun.

Dalam suasana seperti itu, anak-anak bahkan mungkin berinisiatif untuk meminta pelajaran tata rias. Putri Xiang Yu berinisiatif menawarkan kelas tambahan. Nilai putri saya selalu berada di peringkat teratas di sekolah dasar, ketika ia masuk SMP, ia menjadi anggota komite belajar kelas. Namun, nilainya di satu kelas tidak ideal, dan ia merasa ada kesenjangan antara dirinya dan dirinya statusnya sebagai anggota komite belajar kelas. Sekalipun saya berinisiatif untuk merias kelas, keadaan saya sebelum saya mengikuti kelas rias setiap akhir pekan sangat berbeda dengan saat saya tidak merias kelas. Daripada harus mengikuti kelas tambahan, saya bangun pagi-pagi, membersihkan diri, berdandan, dan bersiap bermain dengan teman sekelas saya. Setelah mengikuti kelas tambahan, saya tetap di tempat tidur sampai lewat jam sepuluh, merasa sangat tertekan.

Anda menebusnya dan saya menebusnya, dan semua orang kembali ke garis awal yang sama.

Persaingan teman sebaya yang imajiner adalah sumber kecemasan, dan ujian masuk sekolah menengah atas serta ujian masuk perguruan tinggi bagaikan katalis, yang mendesak orang tua untuk memanfaatkan waktu dan menginvestasikan uang berapa pun biayanya.

Dalam beberapa tahun terakhir, “ujian masuk sekolah menengah atas” telah menciptakan suasana yang bahkan lebih menakutkan daripada ujian masuk perguruan tinggi. Pada tahun 2017, Kementerian Pendidikan merilis "Rencana Teratas untuk Mempopulerkan Pendidikan Sekolah Menengah Atas (2017-2020)", yang mengusulkan tujuan agar "struktur sekolah menengah umum dan pendidikan kejuruan menengah akan lebih masuk akal, dan skala partisipasi akan lebih besar." kira-kira sama." “Kurang lebih sama” lambat laun berubah menjadi rumor perpecahan 50-50: 50% siswa SMP tidak akan diterima di SMA dan hanya bisa melanjutkan ke SMK, SMP Teknik dan sekolah lainnya.

Di tingkat nasional, diversi bertujuan untuk mengoptimalkan sumber daya pendidikan dan mengalokasikan talenta secara rasional. Namun di mata orang tua, shunting adalah semacam “screening”, dan shunting berarti “dihilangkan”.

Di kota-kota tingkat pertama dan kedua di mana sumber daya pendidikan terkonsentrasi dan orang tua berkuasa, nilai untuk "ujian masuk sekolah menengah atas" telah "diluncurkan begitu saja". Hasil ujian masuk sekolah menengah tahun 2024 telah diumumkan. Lebih dari separuh siswa di empat distrik kaya pendidikan yaitu Dongcheng, Xicheng, Haidian dan Chaoyang di Beijing telah memperoleh nilai lebih dari 600 poin, dengan total skor 670 poin. Pada skala 100 poin, ini setara dengan mencetak hampir 90 poin.

Secara umum, nilai ujian akan mengikuti prinsip distribusi normal, dengan nilai lebih banyak di tengah dan lebih sedikit di akhir, dan baik siswa berprestasi maupun siswa buruk akan menjadi minoritas. Namun melihat peta sebaran nilai ujian masuk sekolah menengah atas di berbagai distrik di Beijing, setiap distrik merupakan "awan jamur" yang menakutkan. Sebagian besar nilai siswa terkonsentrasi di atas, membentuk kepala jamur yang sangat besar . menjadi batang jamur tipis. Dengan kata lain, hampir semua orang tua dan siswa telah berusaha semaksimal mungkin dan menghabiskan seluruh sumber dayanya untuk mencapai batas atas prestasi.

Setelah "ujian masuk sekolah menengah atas" tiba, anak-anak berkumpul di "kelas penghubung sekolah menengah pertama dan menengah atas", karena kesulitan sekolah menengah atas telah meningkat ke tingkat yang lebih tinggi, dan mereka tidak akan dapat mengikuti tanpa membuat kelas. . Biaya sekolah satu lawan satu juga dua kali lebih tinggi dibandingkan biaya sekolah menengah pertama.

Dihadapkan pada bagan kinerja yang menjamur, orang tua tidak berani berhenti memberikan bimbingan belajar. Akibatnya, kegelisahan orang tua, nilai yang masuk, dan kenaikan harga kelas les privat membentuk segitiga roda gila yang tidak bisa dihentikan.

Seseorang berbagi di platform sosial bahwa setelah ujian masuk perguruan tinggi, ibunya mendesaknya untuk "melihat pratinjau kursus perguruan tinggi" terlebih dahulu. Netizen di area komentar bercanda: Jika kamu tidak bermain, kamu tidak akan pernah bisa bermain dalam hidup ini .

sebuah taruhan

Tiga tahun setelah kebijakan “pengurangan ganda” diterapkan, apa dampak pengurangan beban? Menurut Caixin, Wei Yi, peneliti asosiasi di China Institute of Educational Finance di Universitas Peking, menemukan setelah penyelidikan bahwa sejak penerapan kebijakan tersebut, tingkat partisipasi siswa sekolah dasar dan menengah dalam pelatihan mata pelajaran di luar kampus dan pengeluaran keluarga telah menurun secara signifikan, dan keluarga mulai beralih ke layanan sepulang sekolah di kampus. Namun, keluarga berpendapatan tinggi berinvestasi lebih banyak dalam pelatihan ekstrakurikuler untuk anak-anak mereka, dan sekolah anak-anak mereka seringkali memberikan layanan sepulang sekolah yang lebih baik, sehingga memperlebar kesenjangan dengan keluarga berpenghasilan rendah.

Hal ini juga menguatkan perasaan orang tua: Pendidikan saat ini dibiayai oleh sumber daya, uang, waktu dan tenaga orang tua. Kompetisi pendidikan saat ini merupakan kompetisi sumber daya seluruh keluarga, termasuk tingkat budaya, lingkungan pendidikan, investasi, dan tentunya kerjasama anak-anak.

Seseorang di platform sosial menunjukkan bahwa ketika bimbingan belajar tatap muka yang mahal menjadi hal biasa, apakah ini berarti keluarga dengan gaji bulanan hanya beberapa ribu yuan harus mengundurkan diri dari kompetisi?

Untuk setiap keluarga, efektivitas biaya pengeluaran pendidikan berbeda-beda.

Ketika kartu yang ada di tangan terlalu sedikit, orang tua akan memberikan perhatian khusus pada input dan output pendidikan. Bagi keluarga kelas pekerja biasa, orang tua harus menekan kualitas hidup mereka demi pendidikan. Li Lanlan sudah lama tidak berbelanja pakaian sejak mendaftarkan anaknya secara tatap muka.

Penderitaan terakhir akibat biaya pendidikan terjadi dua bulan lalu. Saat itu, putranya baru saja mendaftar untuk biaya les untuk kelas kompetitif di bidang kimia dan fisika. dia tidak mampu membelinya. Dia terlalu malu untuk meminta uang kepada kerabatnya, jadi dia hanya menggunakannyaJingdongBai Tiao memberi putranya "les pinjaman".

Dalam keluarga Li Lanlan, pengeluaran pendidikan merupakan bagian terbesar, namun sampai batas tertentu, pengeluaran ini seperti pertaruhan, menggunakan uang untuk bertaruh bahwa nilai anak-anak akan meningkat. Kerugian akibat kekalahan menjadi semakin sulit untuk ditanggung.

Di luar belajar, putranya “hampir tidak memiliki kekurangan”. Namun dalam hal belajar, ibu dan anak tersebut sepertinya memiliki konflik yang tidak dapat didamaikan, apalagi ketika hasilnya diumumkan setelah ujian, mau tidak mau terjadi beberapa pertengkaran di rumah. Fokus perang adalah pada matematika, yang membutuhkan usaha paling besar. Setiap kali dia melihat nilainya tidak meningkat beberapa poin, Li Lanlan akan marah. "Keluargaku telah menghabiskan begitu banyak uang, tetapi mereka tidak melakukannya belajarlah dengan giat." Hampir setiap saat Mereka semua berseru.

Dalam dua tahun antara tahun pertama dan kedua sekolah menengah pertama, hampir terjadi "pertengkaran besar setiap tiga hari dan pertengkaran kecil setiap dua hari". Saat duduk di bangku kelas dua SMP, Li Lanlan mendapati dirinya sering mengalami tekanan darah tinggi dan berkeringat. Setelah memeriksakan diri ke rumah sakit biasa, tidak ditemukan penyebabnya. Akhirnya, ia didiagnosis mengidap gangguan kecemasan di Beijing Anding ( institusi medis kesehatan mental).

Tidak ada pelampiasan emosi, dan bermain ponsel juga bisa menjadi pemicu ledakan. Suatu ketika, putranya baru saja menyelesaikan ujian dan sedang bermain ponsel di rumah. Li Lanlan memandangi putranya yang duduk di sofa sambil bermain dengan ponselnya, dan langsung menjadi sangat marah. Anak saya merasa bisa bersantai setelah ujian, namun Li Lanlan merasa dia masih harus belajar setelah ujian. Li Lanlan sangat marah hingga dia menjatuhkan ponselnya. Ini adalah ponsel kedua yang dirusak Li Lanlan. Sambil menghibur Li Lanlan, suaminya bercanda, "Berapa banyak sekolah yang bisa saya ikuti dengan uang ini?"

Ketika penulis esai dari kota kecil yang berpendidikan tinggi menjadi orang tua, kebiasaan "mendokumentasikan" secara alami meluas ke pendidikan anak-anak mereka. Li Weiliang pernah bekerja sebagai guru kelas untuk sebuah merek pendidikan bahasa Inggris online. Hampir separuh pelanggannya adalah orang tua siswa generasi pertama di Beijing dan Shanghai. Dia menemukan bahwa dibandingkan dengan orang tua lainnya, orang tua siswa generasi pertama "lebih peduli ".

Jika anak tersebut tidak mendengarkan dengan cermat, orang tuanya akan menelepon Li Weiliang dan mulai menganalisis alasannya tanpa menunggu tanggapan. Jika fonik digunakan di kelas, orang tua juga akan menanyakan arti spesifik dan metode pengoperasiannya. Li Weiliang selalu siap membuka manual referensi untuk menjawab pertanyaan mereka.

Meskipun "sulit" bagi orang tua pada ujian generasi pertama, ujian ini adalah ujian yang paling sulit dan paling mudah untuk diperbarui. Salah satu orang tua pernah membayar lebih dari 50.000 yuan untuk kelas online yang diajarkan di luar negeri dengan biaya 170 yuan per kelas (25 menit), dan "membayarnya selama tiga tahun."

Namun peran sumber daya keluarga terhadap masa depan anak tidak tercermin pada batas atas investasi keluarga di bidang pendidikan, melainkan lebih pada jalur retret yang disiapkan keluarga untuk anak.

Liu Chuan jelas merupakan orang tua yang lebih "santai". Anaknya tidak pernah mengikuti pelajaran tambahan apa pun. Baru setelah hasil tes tiruan pertama di kelas tiga sekolah menengah pertama keluar, Li Chuan mengetahui hal itu hasil anak saya jauh lebih buruk dari yang diharapkan. Dia buru-buru mendaftarkan anak saya ke kelas lari cepat satu lawan satu, yang biayanya 60.000 yuan dalam satu setengah bulan.

Hasil ujian akhir masuk SMA anak saya masih kurang memuaskan, namun langit belum runtuh. Sebelum ujian masuk sekolah menengah, putranya telah melamar status Hong Kong. Ini adalah Rencana B yang disiapkan oleh Liu Chuan. Jika nilainya bagus, dia akan melanjutkan belajar di daratan ke Hong Kong untuk belajar.

Sehari setelah hasil ujian masuk sekolah menengah diumumkan, Liu Chuan membawa putranya naik pesawat ke Hong Kong. Tidak ada ujian masuk sekolah menengah di Hong Kong. Sekolah menengah berlangsung selama enam tahun dan berlanjut hingga ujian masuk perguruan tinggi. Beberapa sekolah akan menyisakan beberapa kursi untuk siswa pindahan wawancara dan tes tertulis, "seperti mencari pekerjaan." Bagi anak saya, pendidikan di Hong Kong sepertinya lebih cocok. Prestasi akademis anak saya rata-rata dan dia pandai olahraga, terutama bola basket.

Ketika saya belajar di Beijing, para guru tidak menghargai nilai pendidikan jasmani dan menganggapnya hanya membuang-buang waktu. Namun ketika dia sedang wawancara di sebuah sekolah di Hong Kong, begitu pewawancara mendengar bahwa dia pandai bermain basket, dia langsung menelepon guru pendidikan jasmani untuk menyapa: "Guru pendidikan jasmani pasti sangat menyukaimu."

Zhao Xiaohui juga menghentikan perselisihan internal sejak dini dan mengambil inisiatif untuk melepaskan diri dari pertempuran. Ia lahir pada tahun 1970-an dan merupakan satu-satunya anak perempuan di keluarganya. Meskipun keluarganya tidak kaya, namun keluarganya masih relatif kaya. Dia belajar dengan baik sejak dia masih kecil, tetapi gagal dalam ujian masuk perguruan tinggi dan hanya bersekolah di sekolah sarjana biasa. Namun pencarian pekerjaannya berjalan sangat lancar setelah lulus, dan dia dipromosikan menjadi manajemen dalam beberapa tahun. Zhao Xiaohui tahu bahwa selain kemampuannya yang komprehensif, sebagian dari keberuntungannya disebabkan oleh angin timur zaman. "Jika Anda sedang mencari pekerjaan sekarang, ada dua situasi yang berbeda."

Zhao Xiaohui juga sangat beragama Buddha dalam mendidik putrinya. Dia mendaftar di sekolah khusus hanya untuk memenuhi tanggung jawabnya. "Mengenai apa yang dia pelajari, itu sepenuhnya urusan anak itu sendiri." belajar di luar negeri di masa depan. Ada banyak anak dari kerabat di sekitarnya yang lulus dari Qingbei atau kembali dari sekolah Ivy League. Mereka masih belum bisa mendapatkan pekerjaan setelah lulus, biasanya jumlahnya kurang dari yang diharapkan.

“Saat kita mendidik anak, ibarat mengendalikan lengan mekanik di lautan luas. Paling-paling kita hanya bisa menggunakan lengan besar untuk menggerakkan lengan sedikit. Tapi di depan lengan dan di depan jari, ada banyak hal. , banyak hal yang tidak dapat Anda tangkap atau jangkau. , hanya ada satu baris yang dapat Anda pahami. Jika Anda khawatir dalam waktu lama, Anda akan mendapatkan paling banyak 985 atau 211, tetapi ini hanya sangat-sangat kecil. , bagian yang dapat dikontrol, jadi tidak perlu khawatir"

(Kecuali Wei Yi, semua karakter yang terlibat dalam artikel tersebut adalah nama samaran)